资源简介

发展职业生涯要立足本人实际
教材分析
教学内容的地位和作用
这一课主要从学生的本人出发，讲述了兴趣、性格、能力、职业价值取向、以及个人学习状况和行为习惯，通过这节课学习，可以让学生更加自律。
教学内容的知识结构
本课分为五目，第一目为兴趣及其培养讲述了如何培养兴趣以及职业兴趣，第二目主要从性格对职业生涯发展的作用出发，第三目讲述了职业能力，第四目要求学生有一个正确的职业价值观，第五目要求学生有一个好的学习习惯和行为习惯。
学情分析
学生的知识基础
对于这一节内容学生基础薄弱。
学生的能力水平
从学生的认知水平看，学生思维活跃，认知能力良好，具备一定的理解能力。
学生的兴趣爱好
从学生的学习情趣出发，学生更倾向于学习和了解如何提高自己。
三、教学目标
知识与技能：通过本节课的学习，使学生能够清楚的知道自己存在问题，并且明白如何去改正。
过程与方法：通过情景分析，案例分析等方法对本堂课更加深入了解。
情感态度与价值观：通过学习课堂内容和习近平金句，培养学生的自律性。
四、教学重难点
教学重点：职业价值观、个人学习习惯和行为习惯及其改善
教学难点： 个人学习习惯和行为习惯及其改善
五、教学环境
教学环境：多媒体机房、教学课件
课前准备：确认好多媒体是否可以使用，做好PPT
六、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计理念
导入新课 通过故事引入本课，激发学生兴趣。 分析案例；P68页 3、引入本课议题发展职业职业生涯要立足本人实际。 阅读案例，深入情景，组织回答。
课堂讲授 你认为自己对哪方面的职业感兴趣呢？ 在职业中，你认为自己的性格属于哪一类？有哪些地方需要改善？ 对自己的职业能力是否有清楚的认识？应该提高哪些方面？如何提高？ 你的职业价值取向是怎样的？如何去调整？ 关于个人的学习习惯和生活习惯正确面对，并积极的去改正。 跟随教师积极回答问题，有条理性。
课堂小结 兴趣培养 性格的改善 如何提高职业能力 树立正确的职业价值取向。 改善不好的学习习惯和生活习惯。 归纳整理，记笔记
板书设计 无
七、创新与改进（结合实际内容）

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