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统计分析发现数据价值
第一课时
微项目4
情感态度价值观目标
过程与方法目标
培养学生良好的信息素养，学会分情况考虑问题，从多角度多方面看待问题。
知识与技能目标
1、掌握排序筛选的基本操作
2、掌握排序筛选的操作要点
学习目标
（1）重点学习自定义排序的方法 （2）重点学习高级筛选的方法
是在不改变数据值的情况下
按照 关键字 次序重新组织数据排列顺序的一种方法。
排序
2、执行 （升序）或 （降序）命令
1、单击关键字序列中的任意一个单元格
快速排序
单击任意一个数据单元格，执行“排序”命令
自定义排序
可以添加条件，设置多个关键字
快速排序
自定义排序
1、单击关键字序列中的任意一个单元格
2、执行 （升序）或 （降序）命令
1.单击任意一个数据单元格，执行“排序”命令
2.可以添加条件，设置多个关键字
通过设定条件，只显示满足条件的数据记录，其余记录暂时隐藏。
筛选
单击任意一个数据单元格，执行“筛选”命令
添加了筛选标记，进入筛选状态
设置筛选条件
显示出符合条件的记录
注意：再次单击“筛选”工具，退出筛选状态，返回原始数据。
快速筛选
自定义筛选
单击任意一个数据单元格，执行“筛选”命令
添加了筛选标记，进入筛选状态
设置筛选条件
区分“与”“或”
合作
成长
友谊
技能
收获
课堂小结
数据排序
单关键字排序用按钮，多关键字用菜单。
排序找准关键字，分好升降不出错。
数据筛选
简单筛选直接选，复杂筛选自定义。
筛选按钮看清楚，分好或与不出错。
同学们再见！

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