资源简介

(共29张PPT)
观察云
教学课件
教科版三年级上册
目录
01 新课导入
02 新课教学
04 课堂小结
03 典型习题
05 课外延伸
新课导入
同学们，你知道云是怎么形成的吗？
导入
小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云。
云可以帮助我们知道天气将怎样变化。
导入
导入
我们怎么来观测云？云可以告诉我们哪些天气的信息？
新课教学
探索
怎么观测云呢？
它不像风可以吹动物体，也不像雨水可以收集。
可以观察云的形状和多少，并画下来啊！
探索
1.到室外去观测云。画出它的形状，然后跟图片对比，判断它是哪种形态的云。
探索
云主要有三种基本形态。
大团、堆积的云
很可能下雨。
探索
云主要有三种基本形态。
均匀成层、灰色似雾的云
从层云上方看到的景象。
探索
云主要有三种基本形态。
纤维、羽毛状的云
它常发生在晴天。
探索
2.观测云量，并记录在天气日历中
阳光明媚，只有少量的云。
晴
晴
记录为
探索
2.观测云量，并记录在天气日历中
天空中云比较多，有时可以看到太阳。
多云
记录为
多云
探索
2.观测云量，并记录在天气日历中
云多而密，看不到太阳。
阴天
记录为
阴天
研讨
1.观察我们画出的云，它们的形状大致相同吗？是哪种形态？
提示：云的形状大致可以归纳成块状、波状和层状三种形状。
研讨
2.今天的云量如何？属于何种天气？
我们可以把天空看作一个圆面，并平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内。
如果云量不超过圆面的1/4，就是晴天。
研讨
2.今天的云量如何？属于何种天气？
如果云量不超过圆面的3/4，就是多云；
如果云量超过圆面的3/4或者覆盖了整个圆面，就是阴天。
典型习题
选择题
1.下面图片中展示的天气是（ ）
A.晴天 B.多云 C.阴天
C
判断题
1.根据下图的云量判断可以记录为多云。（ ）
√
课堂小结
课堂小结
云有三种基本形态，我们要学会观察和分辨；
根据云量我们可以判断晴、多云或阴天。
课外延伸
课外延伸
你知道吗？一片云有80头大象重，但是云为什么不会掉下来呢？
云有多重
课外延伸
因为云是由无数的小云滴组成的，每个云滴都是独立个体，质量、体积都很小，在气流托力系不足以掉下来。
课外延伸
云有多厚
最厚的云可以淹没珠穆朗玛峰！当大块的云发展成熟时，厚度可以达到12公里左右，而世界最高峰珠穆朗玛峰高度只有8844米。
课外延伸
云有多快
云跑起来平均时速可以到达到36公里每小时，最快能到50~60公里，堪比在市区正常行驶的汽车。
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