资源简介

《电磁感应》复习
【课题】《电磁感应》
【教材】人民教育出版社《物理》选修1-1第三章
【课型】复习课
【教学目标】
清楚该章的知识网络
【教学重难点】
（一）重点
电磁感应现象；法拉第电磁感应定律；交流的有效值
（二）难点
电磁感应现象；法拉第电磁感应定律；交流的有效值
（三）课型 复习课
【课时安排】 1课时
【教学过程】
（一)引入
电磁感应这一章我们学习完了，下面请同学们回忆这一章的内容。
(二）过程
问：什么叫电磁感应现象？
学生答：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线，
或穿过闭合电路的磁通量发生变化，产生感应电流的现象
问：产生电磁感应现象的条件是什么？
学生答：回路的磁通量发生变化
问：什么叫磁通量？
学生答：（1)定义：穿过闭合回路的磁感线的条数。
(2)φ= B S
老师：在电磁感应现象中，既然在闭合电路中 ( http: / / www.21cnjy.com )产生了感应电流，这个电路中就一定有电动势。我们把电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势，产生感应电动势的那部分导体就相当于电源.
问：感应电动势的大小跟哪些因素有关？
学生答：磁通量的变化快慢
老师：大量实验表明：
( http: / / www.21cnjy.com )
老师：我们把大小和方向都随时间做周期性变化 ( http: / / www.21cnjy.com )的电流叫做交变电流,简称交流(AC)。各种电池供给的电流只沿一个方向流动，叫做直流电,简称直流（DC）。
问：日常生活中用的电就是交流电，它按什么规律变化？图像有什么特点？数学表达式怎样写？
学生答：
电网中的交变电流，它的电流、电压
随时间按正弦函数的规律变化，叫做
正弦式电流.
正弦式电流的表达式：
i=Imsinωt u=Umsinωt
Im、Um分别是电流和电压的最大值，
叫做交流的峰值
老师：由于交流电不断发生变化，在物
理学中我们经常用周期T和频率f来反映它们的变化快慢，而且还规定了电流的有效值。
问：什么叫有效值？
答：为了反映交变电流所产生的效果，引入有效值的概念．
定义：使交变电流和直流通过相同阻值的电阻，如
果它们在相等时间内产生的热量相等，就把这一直
流的数值叫做这一交变电流的有效值．——三相等
特点：交变电流的有效值根据电流的热效应来规
定，与电流的方向无关．
老师：交流电的另外一个特点是：“隔直流，通交流”，这一点在电子技术中有重要应用。下面我们来回忆变压器的结构和工作原理。
老师：接下来我们回忆高压输电需要解决的问题——————减小输电线上电能损失
问：有什么办法？
答（1）减小输电线的电阻
（2）减小输送的电流
问：具体措施怎样？
答：1、选用电阻率小的金属作导线材料
2、增大导线的横截面
3、提高输电电压，P输=UI
问：你能画出高压输电的示意图吗？
老师：最后一个问题————什么叫自感现象？原因是什么？
答：
1.自感现象：由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象，叫做自感现象。
2．导体中电流变化时，自身产生感应电动势，这个感应电动势阻碍原电流的变化．
3．自感电动势：在自感现象中产生的感应电动势，叫做自感电动势．
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