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2023年山东聊城市中考作文“奋斗之歌”导写及范文
【原题呈现】
请以“奋斗之歌”为主题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
【审题指导】
从这个文题中，我们可以找到哪些立意角度呢？
“奋”字本义为鸟振翅飞起，高飞、疾飞。这个字，是中国人从鸟的飞翔中得到的启示，引申义为迎难而上、追寻美好理想的意思。“奋斗之歌”这个文题要求文章既要写奋斗的过程，又要有诗意和文采，不妨多运用修辞手法、表现手法，让文章文采飞扬，情感动人。
“奋斗”在生活中处处可见，我们可以写自己的奋斗历程，也可以写别人的青春历程的奋斗。可以构思普通人在青春旅程中奋斗的“不凡”经历，如外卖小哥的“疾速飞奔”，只为“好评”如潮；可从自己初中三年来的奋斗说起，包括学业、生活、心理等角度，以亲身经历的讲述，拉近与读者之间的心理距离，令读者更好地感受到自己的真情实意。在行文过程中，注意多穿插情感互动的句子，使文章更具有号召力与感染力。内容上，突出自我在奋斗过程中性格、学业等方面的变化，最好的技巧就是素材情境化，可以引发听众想象。在具体叙写时，可以运用多种写作方法，凸显动人的力量或情景，如动静结合、正侧结合、点面结合、虚实结合等；可以运用正反对比、映衬等手法。
此外，文章要出彩，还要将自己在奋斗过程中的心理变化的过程演绎出来，双线并举；更需要小中见大，将自己或他人的奋斗的意义画龙点睛，深刻感悟，真正彰显出对生命和生活的理解和憬悟。
奋斗者，正青春，奋斗是一种昂扬向上的精神，一种执着追梦的心态。我们可从大处着眼，写一支支风华正茂的科研尖兵，每天都在与仪器、数据打交道，向技术高地发起冲锋，创造出“上九天揽月，下五洋捉鳖”的骄人成绩；神舟十四号航天员见面会上刘洋答记者问时说：“我会一直心怀山海，眼有星辰，永葆初心，一次次把祖国的荣耀写满太空。”一队队青年战士，每天都重复走巡边、巡岛的路，却是在尽忠职守地守卫近14亿人民的幸福家园……每一滴汗水都是中国故事的青春注脚。素材的选取，需要精心斟酌。可选“青春与汗水”“平凡与伟大”“责任与担当”等主题，注意选择角度不宜贪多求全，面面俱到。同时，中国传统文化中的诸多格言警句，都内含不息奋斗的意，催人奋发向上，勉励人积极进取，告诉人们要有所作为，如“天行健，君子以自强不息”“艰难困苦，玉汝于成”，若写成议论文，可将名句贯穿其中，增添文采。
【优秀范文】
1.奋斗是最美的风景
沧海横流显砥柱，万山磅礴看主峰。
——题记
少年何妨梦摘星，敢挽桑弓射玉衡。在我的初中生涯中，数不清的是试卷、练习册和笔记。我曾一度强占班级第一，内心总是想不断努力，攀上最高峰，一睹最美的风景。
昙花一现，等待了整个白昼，蝉鸣一夏，却蛰伏了好几个四季。那么稳拿第一的我，又付出了多少呢？我刚入初中时，对课本，对老师，对知识总是充满了好奇与欲望，它们就像个神奇的宝箱，你在拿的时候不知道是什么，可是一接触时，它们总能带给你惊喜。就这样，怀着对知识的好奇心，我开始了奋发学习的征程。
记得一次期中考试，成绩一出，班里一片怨声，大家个个愁眉苦脸，像打了霜的茄子一样，头顶上是乌云密布。可偏偏奋发学习的我却考了700多分，遥遥领先于第二名，看着试卷上的高分和那一个个鲜艳的红勾勾，内心像是有一束烟花在开放。周围同学的赞美声，让我像一只高贵的天鹅昂起自己的胸膛。从那时，我开始意识到你对学习付出几分努力，它就会馈赠你几分成就。
我一直认为仰望是一个不应出现在少年字典中的词，作为少年的我们都是爬山的人，有人奋发向上，离终点只差一步，有人自怨自艾，在山脚躇踌不前，有人想走捷径，却发现绕了一大圈又回到了原点。
作为攀登者的我，已经开始向终点发出挑战了。我不断刷题，巩固知识点，将数学书看了一遍又一遍，于是登到数学的半山腰，山路越来越平缓，山顶前的满分在向我招手。我每天背单词，刷语法，听听力，已然甩了许多人一大截，离山顶只有一步之遥。我不断地背文言文，背诗词，做阅读理解，我看到了，我看到语文的桂冠在向我微笑。于是，就这样在初中三年的历程中，我已然成为一个的攀登者，越过一个个小山丘，向主峰发起了挑战，不断铸造成就。
山峰高处的风景是无法让人忘却的，因为忘不了，忘不了登顶高峰时，向上仰望是一群不断闪烁的群星，一大堆碎星聚集在一起，照亮我前行的路。向下俯视是一座座巍峨的山丘映入眼帘，霞光倾泻万山，为其披上金黄外衣，山顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。山坡下是满路的泥印，那一步步是坚定的信念，望着那满路的痕迹，我突然意识到：高处的风景其实不是“一览众山小”的虚妄，而是艰苦攀登后的坦荡。
当一个人踮起脚尖靠近太阳的时候，全世界都挡不住他的光芒，我终会登上学习的山峰，一睹奋斗后最美的风景。
2.把奋斗写进青春里
奋斗是一道光，照亮前行的道路，奋斗是一阵风，吹散心中的忧愁;奋斗是……青春年少，正值芳华，回首过去，向那奋斗的时光致敬!
抬手，一串清脆悦耳的旋律飞出，我微笑地望着琴谱和手中的笛子，仿佛看见了过去的自己，站在比自己高的琴架前，一板一眼地苦练基本功。
从第一节课起，吹笛子就成了一次次的战斗。吹笛子的第一步就是要学会怎样拿笛子。我开始还能拿，但时间一长，胳膊就酸了。我心里暗暗给自己打气，这点苦都吃不了吗 可是，吹的时候就更难了，我那小小的手指按在6个孔上，真是痛呀!冬天更惨，手都冻僵了，按到孔上去，手指上就会留下一个个深深的圆印。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按孔的时候一不留神，口子被孔弄破了，疼的我龇牙咧嘴。
我几乎想要放弃了，因为笛子一直用它不屑一顾的眼睛，拒绝让我品尝成功的滋味。每次的练习都是在一次次偃旗息鼓中再次冲锋，再次趴下。父母的唠叨，老师的叹气，上课的畏惧………后来只要一提起“笛子”，我几乎都要胆战心惊了。
然而，想到学习多年，心中仍有不舍，再想想风风雨雨、磕磕绊绊，还有父母操碎了的心，我真的没有勇气再说放弃。我咬咬牙，不断说着再坚持一把，再努力一把，再奋斗一把。当我不断开始慢慢打赢一次次小小的战斗之后，开始尝到了些叫做快乐的甜味。渐渐地，我为学到一个新技巧而雀跃不已，也为练习得越来越顺畅而开心自豪，并从内心里真心感谢那些个在艰难的练习中坚持奋斗的瞬间!
如今，再抬手，一串串清脆的笛声伴着清风飞向窗外的枝头，引来鸟儿们的和鸣声声。只是，若没有那段艰辛奋斗的时光，何来这婉转悦耳的笛声呢 原来，所有的美好，都是来自于曾经的奋斗啊!
而这悦耳的笛声，就承载着这一段奋斗的时光。今天，我在舞台聚光灯下吹奏起我心爱的笛子，致敬那段奋斗的时光!我也想用这跃动的笔尖记录下那一段奋斗的时光，致敬我的奋斗岁月，眺望我更多的人生未来!
3.持奋斗之火，燃民族之魂
午后的阳光令人急躁难耐，吱吱作响的老风扇都驱散不了那炎热与烦闷，老师还在讲台上絮絮叨叨地讲解着晦涩难懂的课文，我轻倚在窗边，半眯眼睛，迷迷糊糊要睡……
我的身子微微一颤，猛然睁眼，眼前全然是另一番景象——朱红的扇形拱窗和精雕的石砖，柱子上刻花清晰可见，这建筑我似乎在课本上见过。不远处传来朗朗读书声，顺着声音朝前走去，林路既祥和安静又充满了蓬勃生机，宽阔的过道上赫然站着两个人，定睛一看，眼里满是不可思议：一袭长衫，“一”字胡须，竟是鲁迅先生！他身旁还站着一位学生，似乎在求教。
只见那学生恳切地说道：“先生，你说的‘希望’究竟是什么呢？”周先生没有回答，两道浓眉纠结成“川”字，那张坚毅的脸上充满了复杂之色，良久抬手指向远处的风景淡淡开口反问：“你看见什么了？”我也顺势抬头，目光所至是一片浓密的绿荫。那学生不假思索地回答：“树叶。”“再往远处看。”“是太阳？”鲁迅先生肯定地点了点头，严肃的脸庞充斥着令人信服的力量，话也引人深思：“穿过斑驳的树叶，阳光落在身上，今日此时，便觉希望……”他的眼里闪烁着细碎的亮点，那是太阳，那，也是冉冉升起的新中国！学生愣住了，细细地品味着他的话。
我不由听得出神，思绪万千，这番话霎时为我蒙昧的世界注入一剂良药，心里隐约明白了一些道理。眼前仿佛出现了鲁迅先生伏案写作的模样，他用犀利的笔锋坚定地写下“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走”的殷切厚望。又似乎看见他与一众革命者激烈地在书房中商讨救国之策的情景，心中也是感慨万分。忽然想起人们常说时代造英雄，未必，应是英雄站出来成为一个对时代有益的人。就当我陷入沉思之际，鲁迅先生却已经转身离去，矫健的步伐里透露着果敢干练，好似要毅然决然地去完成一项艰巨的任务，只留给我一个潇洒的背影。就是这样一双清瘦单薄的双肩，撑着灰黑色的大褂，担着中国的命运，用如火如荼的新文化运动唤醒了国人的意志，用知识开启了新时代的大门，用奋斗精神改变了中华民族历史发展的方向。
“少年强则国强!”我低喃着，顿时只觉眼前一晃，我又回到了现实。回望鲁迅先生说话的那个场景，前人先辈甘于沉寂自身以求索，努力争取着民族的自立与自强，在一代又一代人的心里，始终不变的是对祖国的赤子之心，奋斗的力量燃起我心中的信念之火、民族之魂。
风扇还在呼啦啦地吹，不同的是清风不仅抚慰了我焦躁的内心，还吹散了眼前的迷雾，使我看清了眼前的路，这是一条很艰难但仍然会坚定不移选择的道路。这是最好的时代吗？不，但我们仍可以去与之抗衡，去冲破，去呐喊，去行动！承先辈之意志，举奋斗之火把，总有一天，红星会照耀整个世界！

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