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高一语文导学案
课题 《荷塘月色》 课型 新授 编号
学习目标 1.学习本文细腻、传神的语言，体会其严谨的结构。 2.掌握文中刻画景物及情景交融的写法，感知作者的情感。(重点)
自主学习案
写作背景
本文写与1927年7月，正是蒋介石发动“四·一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地。
朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。但作者还是惟妙惟肖地“言传”了出来。靠什么言传呢？靠写景，传朦胧的淡淡的哀愁与喜悦之情，使我们沉浸在一种苍茫、淡雅、如诗如画、如梦如幻的朦胧美之中。
作者简介
朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实，散文家、诗人、学者。祖籍浙江绍兴。1898年出生于江苏东海，1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。主要文学作品：1923年发表长诗《毁灭》；散文《背影》《春》《匆匆》《浆声里的秦淮河》等，1931年留学英国，漫游欧洲，写成《欧游杂记》。
作者作品
朱自清(1898～1948)，中国现代著名散文家。字佩弦，号秋实，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。其散文风格素朴缜密，清新沉郁。以语言洗练、文笔秀丽著称。著有诗集《雪朝》(与人合作)，诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。
合作探究案
1.怎样理解“这几天心理颇不宁静”？
一般都认为，这句是“文眼”确立了全文的感情基调。所谓“文眼”，是我国散文创作的经验总结。古人说“揭全文之指，或在片首，或在片中，或在片末。”散文有“眼”，意境才会有虚实，题旨才会有隐现。起首句“心里颇不宁静”，是“立片言以居要，乃一篇之警策”的“片言”，后三句紧接着由此自然地破题，点出“荷塘”与“月色”。因为“心里颇不宁静”，才想起荷塘，继而夜游荷塘。这个“文眼”安在片首、如一锤定音，为全文定下了抒情的基调。
2.本文写景主要集中在哪些段落，试一一分析。
文中写景的语段（4—6），勾勒了一幅幅经典的画面。
第四自然段：月光下的荷塘
第五自然段：荷塘上的月色
第六自然段：荷塘四周的景色
3.作者是怎样描写第五段荷塘上的月色的
(1)正面描写:月光——如流水泻在叶子和花上——流动之美——淡素朦胧。
(2)侧面烘托:月影——像画在荷叶上——倩影之美——参差斑驳。
4.在文章的第6段,作者写了荷塘周围的“树”的景色,选用了一些叠字叠词,试结合具体语境,简要分析这些词语的妙处。
远远 近近 高高 低低：写出了树的错落有致,既开阔又有立体感,用语平实自然
重重 阴阴 隐隐约约：传神地描述出特定环境中的景物特点,不仅写出了树木之多,而且渲染了夜色的浓重气氛
5.“这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。”试分析这句话流露出作者怎样的情绪？
表明仍摆脱不了绵绵的愁绪（作者欲排遣苦闷而不得，宁静的环境与不宁静的心境极度不适）。
6.作者写了荷塘四周的哪些景物 是怎样描写的
树——树色、树姿、树梢;
远山——隐隐约约;
路灯——没精打采;
蝉声蛙声——热热闹闹。
从方位、距离、高低几个角度来写,由近及远、由静到动，视线由荷塘内部扩展到荷塘四周。树多而密,重重围住荷塘,与前面的“幽僻”相照应,这是总写四周,接着写近处的树色、树姿、树梢上的远山、又回过头写树缝里的灯光、树上的蝉鸣和水里的蛙声,层次分明,富有立体感,再一次展示出清淡朦胧、宁静幽远的环境特点。
6.“路上只我一个人，背着手踱着”一句中的“踱”与“漫步”的意思相近，作者为什么不用“漫步”而用“踱”？
“漫步”只能表现动作的速度，“踱”既能表现动作的速度，也能表现做动作时的心情。“踱”与作者心情转为开朗相适应。“踱”又与下文“便觉是个自由的人”相照应。
本篇文章的结构是怎样的？
第一部分：第一自然段，开篇点题 想起荷塘（心情不宁静）1
第二部分：2.3自然段因情设景 小路漫步（幽僻冷寂） 2
独处感受（暂得解脱） 3
第三部分：4——6自然段情景交融 月下荷塘（摇曳多姿） 4
　　　　 塘上月色（素淡朦胧） 5
荷塘四周（沉浸陶醉） 6
第四部分：7——结尾，触景生情 联想往昔（抨击现实）7～结尾
本文的写作特点是什么？
1.情景交融
通过写景展现一幅素雅、朦胧、静美的画面，委婉而曲折地表达了他不满现实，幻想超脱现实而又无法超脱的苦闷心理。
2.语言特色
（1）用词精当，语言清丽，富有表现力和感染力。
（2）用了许多叠词，不但传神地描摹出眼前之景，同时也有一种音韵美。
（3）运用了大量新鲜贴切的比喻等修辞手法。
课外拓展案
众说纷纭：《荷塘月色》的思想内容
不满现实向往光明
这篇散文以“我”夜游荷塘的行踪为线索，从“带上门出去”写起，到“推门进去”收尾。在夜游荷塘的过程中，作者时而缓步前行，时而停立凝想，一路上把荷塘周围环境、荷塘、荷叶和荷花、月光以及远远近近的树木、山色，陆续呈现在读者面前，读者仿佛跟着他一路去观赏、领略“这无边的荷香月色”。
这篇散文委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满黑暗现实，向往自由光明的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情。
——李国平《 <荷塘月色>讲解》
苦闷彷徨与寂寞
朱自清在这篇散文中，一方面表现诗人在形势剧变与政治重压下的苦闷、彷徨和寂寞的情绪，另一个主要的方面，又抒写诗人对黑暗现实的不满和不肯与之妥协的态度，以及对于未来美好前景的幻想与追求。因此月下“荷塘”，映照着诗人心灵种种复杂情感的光影，使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎、在幻灭中茫然追求的形象。
——吴周文 《谈<荷>》
内心矛盾与冲突
朱自清这类自由主义知识分子既反感于国民党的“反革命”，又对共产党的“革命”心怀疑惧，就不能不陷入不知“那里走”的“惶惶然”中——朱自清的“不平静”实源于此。……他们试图“躲到学术研究中”，既是“避难”，又在与“政治”保持距离中维护知识分子的相对独立。在某种意义上，“荷塘月色”（宁静的大自然）的“梦”也正是朱自清们的精神避难所。
既神往于个人的自由世界，又为此感到不安与自谴，这内在矛盾构成了朱自清内心“不平静”的另一个侧面；在《荷塘月色》里就外化为“荷塘月色”与“江南采莲图”两幅画图，在“冷”与“热”、“静”与“动”的强烈对比、相互颠覆中，写尽了这一代自由主义知识分子的内心矛盾与冲突。
——钱理群 《 关于朱自清的“不平静”》
彷徨苦闷却无不满
《荷塘月色》的主题是：表现了二十年代末，小资产阶级知识分子的朱自清面对人生的十字路口而产生的彷徨、苦闷的思想感情。
他对当时的社会缺乏深刻的认识，想去认识却不能认清形成的矛盾。二三十年代的知识分子都曾在漫漫的长夜中摸索过，探求过，苦闷过，即使鲁迅这样伟大的作家也一度彷徨而不知路在何方。因此，朱自清先生的苦闷是有代表性的，我们不能因为他对国民党抱有幻想而责备他，也不能因他没有参加无产阶级队伍而认为他缺乏勇气，那就不是历史唯物主义了。当然，我们也没有必要硬说朱自清对蒋介石不满才写《荷塘月色》的，有人说本文表现了作者向往光明，追求进步，则更是牵强附会了。
——程翔《<荷>主题探》

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