资源简介

(共30张PPT)
测量降水量
教学课件
教科版三年级上册
目录
01 新课导入
02 新课教学
04 课堂小结
03 典型习题
05 课外延伸
新课导入
同学们，你知道世界上降水量最多的地方是哪里吗？
导入
乞拉朋齐
导入
世界上降水量最少的地方又是哪里呢？
阿塔卡玛沙漠
降雨量是多少我们该怎么测量呢？
导入
新课教学
探索
使用雨量器可以告诉我们下了多少雨。
有毛毛细雨，有倾盆大雨。
我们可以把雨水收集起来，然后测量。
到底下了多少雨？需要有个统一的测量标准。
探索
选一个直筒透明杯
1.制作简易雨量器。
探索
1.制作简易雨量器。
在杯子外壁贴上刻度条，注意从底部贴起（以毫米为单位）
刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐。
探索
1.制作简易雨量器。
刻度条外贴上透明胶带，用来防水
探索
1.制作简易雨量器。
把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了
探索
2.用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器。
探索
提示：
将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数。
读数时，视线要与液面平行。
读数时要加上单位“毫米”。
探索
3.用自制的雨量器在下雨时测降雨量，记录并对照“降雨量等级标准”，确定这场雨的降水等级。
探索
查询当地气象台对这场雨降水等级的报告，并和我们的测量结果进行比较。
降雨量等级标准
单位：毫米
小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨
研讨
1.自制雨量器要注意什么？测降水量要注意什么？
刻度要准确，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐。
雨量器要水平放置。
研讨
1.自制雨量器要注意什么？测降水量要注意什么？
选择较开阔的地点放置雨量器。
每24小时记录一次降水量，记录后将雨量器内的水倒掉。
研讨
2.怎样测量一场雪或冰雹的降水量呢？
雪
冰雹
研讨
2.怎样测量一场雪或冰雹的降水量呢？
将雨量器放在合适的地方，记录时要等收集起来的雪或冰融化成水之后，用相同直径的玻璃杯进行测量，得出准确的数值。
典型习题
判断题
1.小刚记录的关于降水量的情况如下：连续三天只降了一点雪，一点降水都没有。这样记录是错误的。（ ）
√
解析：降水量是指从天空降落到地面上的液态和固态（经融化后）降水，因此降雪、冰雹等都属于降水。
选择题
1.下列说法中错误的是（ ）
解析：刻度条的零刻度要与容器内部的底面对齐，而不是地面。
A.雨量器要水平放置
B.读数时要等液面稳定后再读数
C.读数时要加上单位“毫米”
D.刻度条的零刻度要与地面对齐。
D
课堂小结
课堂小结
这节课我们主要学习了如何制作简易的雨量器以及如何测量降水量。
课外延伸
课外延伸
连续十天测量当地的降水量，并对照“降水量等级标准”确定降水等级。
课外延伸
如果这些天不下雨，查一查气象台报告的这一段时间的降水数据。
课外延伸
提示：通常根据一个地方24小时降水量的多少来区分降水的等级。
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