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(共21张PPT)
重型卡车装有很多车轮
人躺在钉床上，却毫发无损
第九章 压强
第１节 压强
2.理解压强的概念及公式、单位
1.知道什么是压力及压力的方向
3.了解增大和减小压强的主要方法
学习目标
F
F
F
G
G
G
F=G
FF与G无关
方向：与受压面 、指向被压物体
一、压力
垂直
压力：_____作用在物体表面的力
大小：有时候与重力有关，有时候没关
垂直
想一想
两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？
图中气球受到的压力相等吗？为什么？
？
气球处于 状态，所以气球所受的力是 力，
它们大小 。
静止
平衡
相等
同样用手指按压气球，用力按压和轻轻按压气球的凹陷程度一样吗？为什么？
？
因为气球所受的 不同。
压力大小
？
为什么压力大小相等时,气球的凹陷程度不同？
是因为气球的 不同。
受力面积
不一样。
猜想
压力的作用效果可能与：
压力大小
受力面积
实验
探究影响压力作用效果的因素
实验方法
控制变量法
实验装置
小桌、海绵、砝码
有关。
设计实验 探究影响压力作用效果的因素
1.如何体现压力的作用效果？用到了什么研究方法？
通过海绵的______ 体现压力的作用效果；用到了______。
凹陷程度
3.如何改变海绵所受压力的大小和受力面积的大小？
（1）改变压力，具体做法是改变_____
（2）改变受力面积，具体做法是___________
2.实验过程中
（1）要探究与压力的关系，必须保证受力面积_____
（2）要探究与受力面积的关系，必须保证压力大小_____
转换法
相等
重力
将小桌倒过来
相等
设计实验
实验2：在小桌面上放一个重物，观察海绵被压下的深浅；
实验3：把小桌翻过来，桌面朝下，并在其上放一个重物，观察海棉被压下的深浅。
实验1：把小桌腿朝下放在海棉上，观察海绵被压下的深浅；
受力面积一定时，探究压力作用效果与压力大小的关系，如何设计实验？压力一定时，探究压力作用效果与受力面积的关系，如何设计实验？
实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果
甲
乙
丙
实验过程
甲
乙
丙
等于桌子重力
等于桌脚面积
不明显
等于桌子+砝码重力
等于桌脚面积
明显
等于桌子+砝码重力
等于桌面面积
极不明显
1.比较甲和乙，受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越明显。
实验结论
压力
2.比较乙和丙，压力一定时， 压力的作用效果越明显。
受力面积越小
A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2
B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2
B
试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？
练习
A
A
B
试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？
练习
A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2
B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2
B
A
试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？
练习
A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2
B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2
二、压强
1．概念：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 表示压力、 表示受力面积、 表示压强
公式
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
2．
S
F
p
N
m2
=1 Pa
3．压强的单位：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。
1
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
即：
书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3 N
答：书对桌面的压强为60 Pa。
例题
解：
P =
F
S
=
3N
5×10-2m2
= 60Pa
使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？
类似的事例你还知道哪些？
增大压强可以增大压力或者减小受力面积。
注射针尖
破窗锤
冰刀
三、增大压强
想想议议
任何物体能承受的压强都有一定限度，那么
压强是越大越好，还越小越好呢？
拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？
类似的事例你还知道哪些？
坦克的履带
铁轨下铺枕木
宽大的书包带
螺丝下的垫圈
四、减小压强
减小压强可以减小压力或增大受力面积。
1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌
面的压力分别为FA、FB、
FC，它们对桌面的压强
分别为pA、pB、pC。则
三个压力的大小关系是 　　　　　　　，压强自小到大的顺序是 　　　　　　。
FA＝FB＝FC
pB＜ pA＜ pC
A
B
C
巩固练习
2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。
A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变
C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变
Ａ
2．如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，如图甲所示，将小桌放在海绵上；如图乙所示，在小桌上放一个砝码；如图丙所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。
(1)比较________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(2)比较乙、丙两图可知，当压力一定时，______________，压力的作用效果越明显；
(3)此实验中运用到的主要探究方法是____________。
甲、乙
受力面积越小
控制变量法
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关
压强的概念
压强的公式
压强的单位
增大压强的方法
减小压强的方法
课堂小结

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