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密★考试结束前
2022 学年第二学期温州十校联合体期末联考
高二年级技术学科 试题
考生须知：
1．本卷共 16 页满分 100分，考试时间 90分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题纸。
第一部分 信息技术部分（50 分）
选择题部分
一、选择题(本大题共 12题,每题 2分,共 24分。每小题给出的四个选项中, 只有一个符合题目要求)
阅读材料请回答第 1至 5题
在各大高校，“校园一卡通”信息系统的应用给校园管理带来了极大的便利。学生可通过校园
卡进行图书借阅、超市购物；同时，也可以使用校园卡刷自习室门禁。在考试期间，学生还可以通
过刷校园卡和人脸识别认证结合等方式来确认学生身份。
1.下列关于信息、数据、知识说法错．误．的是
A.一卡通系统中的学生照片是数据
B.在食堂消费时，刷卡机上显示“卡内余额为 40元”是信息
C.校园卡上印有学生的班级和学号体现了信息的时效性
D.学生知道成绩不及格需要参加补考是知识的体现
2.人脸识别系统的成功率高，得益于它前期对于海量人脸大数据所蕴含的特征模式的深度学习，人
脸识别的工作原理体现了
A.联结主义 B.符号主义 C.行为主义 D.机器主义
3.下列关于校园一卡通信息系统，说法正确的是
A.校园卡属于有源电子标签
B.校园一卡通信息系统的用户只有大学生
C.校园一卡通超市购物应用了 RFID技术，其中校园卡是发射端，刷卡机是接收端
D.图书馆借阅图书场景中，图书管理系统属于系统软件
4.为了提高校园一卡通信息系统的安全性，下列操作错．误．的是
A.将校园一卡通信息系统中的数据定期进行备份
B.将数据库中学生的个人敏感信息（比如身份证号码）加密后进行存储
C.为校园一卡通信息系统服务器安装防火墙系统
D.为校园一卡通信息系统中的所有用户设置相同的权限
5.下列关于信息系统中网络说法错．误．的是
A.网络的主要功能分为数据通信、资源共享和分布处理
B.网络是由计算机系统、数据通信系统以及网络协议三部分组成
C.网络可以分为计算机网络、移动通信网络和广播电视网络
高二技术学科 试题 第1页(共 16 页)
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D.网络上传送信息至少通过三层协议分别为网际协议 IP、传输控制协议 TCP和应用程序协议 AP
6.超市进行促销活动，若单笔消费满 200元打九折，单笔消费满 300打八折（单笔消费仅享受一次
打折优惠）。设顾客单笔消费 s元，下列 python程序能正确描述超市活动的是
A. if s>=300: B. if s>=300: C. if s>=300: D. if s>=200:
s=s*0.8 s=s*0.8 s=s*0.8 s=s*0.9
else: if s>=200: elif s>=200: elif s>=300:
s=s*0.9 s=s*0.9 s=s*0.9 s=s*0.8
7.某算法的部分流程图如图所示,已知 a=[1,0,2,-1,3]，执行这部分程序,则输出的 s值为
A.27 B.108 C. 147 D.436
8.下列 Python表达式中，计算结果最大的是
A.abs(2-4**2) B.len("ord(A)")
C.3**3//2 D.int(1.34*10+0.5)
9.某 Python程序如下：
s=input("请输入字符串：")
ans=""
a=[1,2,3]
for i in range(len(s)):
x=s[i]
key=a[i%3]
if "A"<=s[i]<="Z":
ans=ans+chr((ord(x)-65+key)%26+65)
else:
ans=ans+x
print(ans)
执行该程序后，输入"A1b2D3"输出的结果为
A.32b1BF B.B1b2F3 C.B3e3F6 D.6F3e3B
10.假设队列空间足够，队列中的元素个数为 5。约定：T为入队操作，Q为出队操作，则经过 TTQQTQTQQ
一系列操作之后，队首指针 head，队尾指针 tail的值可能为
A.head=11，tail=7 B.head=7，tail=11
C.head=9，tail=12 D.head=12，tail=9
高二技术学科 试题 第2页(共 16 页)
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11.有如下 Python程序段：
s=["56","174","81","213","143","9"]
m=[1]*len(s)
for i in range(len(s)):
for j in range(len(s)):
if s[i]m[i]+=1
print(m[2])
执行程序后，输出的结果为
A.2 B.1 C.3 D.4
12.有如下 Python程序段：
st=[0]*10
cnt,top=0,-1
s=input()
for i in range(0,len(s),2):
t = s[i]
n = int(s[i+1])
if t == 'A':
for j in range(n):
top+=1
st[top]=cnt
cnt+=1
elif t == 'P':
while top!=-1 and n>0:
top-=1
n-=1
print(st[0:top+1])
若输入 s的值为"A1P2A3P2A2"，则程序的输出结果是
A.[5, 6] B.[2, 5, 6] C.[4, 5] D.[1, 4, 5]
高二技术学科 试题 第3页(共 16 页)
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非选择题部分
二、非选择题(本大题共 3小题，其中第 13小题 8分，第 14小题 9分，第 15小题 9分,共 26分)
13.根据资料显示，在养蚕过程中，蚕室除了需保持通风良好外，温湿度的控制也非常关键，适宜的
温度为 24℃～26℃，湿度为 65%以上。为了提高蚕虫的质量，小明决定建蚕室恒温智能控制系统。
系统框架如第 13题图所示。该信息系统实现功能如下：
第 13题图
①蚕室利用 micro:bit板作为智能终端，利用 dht11温湿度传感器采集温湿度。利用水雾加湿器
控制湿度，利用加热器控制温度，利用电风扇保制蚕室通风，连接 wifi 每隔一段时间将温度、
湿度等数据上传至服务器；
②若温度低于 24度加热器加热，高于 26度不工作。湿度在正常范围内不工作；
③WEB服务器接收数据并存储在数据库文件中，可以通过浏览器实时查看数据。
该系统中智能终端的程序代码如下:
from microbit import *
import dht11,Obloq
IP="192.168.1.106";PORT="8000";SSID="vivo";PASSWORD="a12345678"
uart.init(baudrate=9600, bits=8, parity=None, stop=1, tx=pin2, rx=pin1)
while Obloq.connectWifi(SSID,PASSWORD,10000) != True:
display.show(".")
Obloq.httpConfig(IP,PORT)
while True:
temp,hum=dht11.read(pin0) #从 dht11温湿度传感器获取温湿度
errno,state=Obloq.get("input temp="+str(temp)+"&hum="+str(hum),10000)
if temp<24:
pin8.write_digital(1)
elif temp>26:
pin8.write_digital(0)
if errno == 200:
pin16.write_digital(int(state))
else:
display.scroll(str(errno))
sleep(60*1000)
高二技术学科 试题 第4页(共 16 页)
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WEB 服务器端的部分程序代码如下:
from flask import Flask, request
app = Flask(__name__)
@app.route('/input',methods=['GET'])
def input_data():
temp=int(request.args.get('temp'))
hum=int(_________________)
#接收的数据存入数据库，代码略
if hum<65 :
state="1" #水雾加湿器开始工作
else:
state="0"
return state
if __name__ == '__main__':
app.run(host='192.168.1.106',port=8000)
请回答以下问题：
(1)在设计该信息系统时,从技术、经济、社会意义等方面分析系统的可行性，这一过程属于__ (单
选,填字母：A.需求分析/B.可行性分析/C.概要设计/D.详细设计)。
(2)设置数据采集的间隔时间是 ① 秒；若某时刻接收的温度为 25、湿度为 68, 则提交
数据到 Web服务器的 URL是 ② ；加热器连接在智能终端的引脚是__③____(单
选，填字母：A.pin8/B.pin16)。
(3)服务器端编写时，路由采用 ① 模式(单选,填字母：A.GET/B.POST)获取数据；程
序划线处的代码应为___________②_ __________。
14.近期学校进行了一次技术学考模拟考试，教师将各班级的部分同学数据录入了“考试成绩.xlsx”
文件中（如第 14题图 a所示），为了根据学生成绩评定等级，教师特地编写了一个 python程序。
第 14题图 a 第 14题图 b
高二技术学科 试题 第5页(共 16 页)
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(1)观察第 14题图 a，下列关于“考试成绩.xlsx”中数．据．存．在．的．问．题．以．及．对．应．的．解．决．方．式．中，正
确的是（ ）（多选题，多选，错选均不得分，漏选得 1分）
A.数据重复 应在进一步审核的基础上进行合并或删除等处理
B.数据缺失 将上一条数据记录中的数据复制
C.格式不一 进行数据转换，形成统一格式
D.逻辑错误 再次访问数据源，验证数据是否正确
(2)在解决数据问题后,进行进一步数据处理，要求如下：
a.按照等级评定规则，若学生成绩大于等于 85分，则等级为优秀，否则等级为合格；
b.统计各班级的优秀人数，生成柱形图（如第 14题图 b所示）。
现编写程序如下，请在划线处填入合适的代码：
import pandas as pd
import matplotlib.pyplot as plt
plt.rcParams['font.sans-serif'] = ['SimHei'] #绘图时正常显示中文标签
plt.rcParams['axes.unicode_minus'] = False #绘图时使用 Unicode 字符
df=pd.read_excel('考试成绩.xlsx')
for i in range(len(df)):
if ① :
df.at[i, "等级"]="优秀"
else:
df.at[i, "等级"]="合格"
df= ② #筛选出等级为优秀的学生
g=df.groupby("班级", as_index=True).count()
plt.title("各班级优秀人数")
plt. ③ #显示图例
plt.show()
(3)若要生成如第 14题图 b所示的图表，加框处的代码应为下列选项中的
A.plt.bar(x, y, label="优秀人数")
B.plt.bar(g.班级, g.等级, label="优秀人数")
C.plt.bar(g.index, g.等级, label="优秀人数")
D.plt.bar(df.index, df.等级, label="优秀人数")
高二技术学科 试题 第6页(共 16 页)
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15.传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，记录了中华民族先民丰富多彩的社会生活文
化内容，并蕴含着深厚的历史文化内涵。经过信息课的集思广益，我们以链表形式罗列了以下传
统节日：[["元宵节", 11], ["元旦", 0], ["清明节", 4], ["中秋节", 5], ["端午节", 7],
["国庆节", 9], ["社日节", 12], ["中元节", 3], ["冬至节", -1], ["重阳节", 13],
["寒食节", 2], ["龙抬头", 6], ["上巳节", 10],["下元节", 8]]
(1)当 head为 1的时候，想要在原始链表 a中访问端午节，需要先访问______（填数字）个节日。
为了更全面地了解中国传统节日，小明上网搜索后，发现了几个问题：
1.他发现元旦和国庆节不是中国传统节日
2.除了上述节日外，他还查阅到春节、七夕、除夕等也都是中国传统节日
小明编写程序对链表进行更正，程序如下所示：
a = [["元宵节", 11], ["元旦", 0], ["清明节", 4], ["中秋节", 5], ["端午节", 7],
["国庆节", 9], ["社日节", 12], ["中元节", 3], ["冬至节", -1], ["重阳节", 13],
["寒食节", 2], ["龙抬头", 6], ["上巳节", 10],["下元节", 8]]
head = 1
p = head
while a[p][1] != -1:
if a[p][0] == "元旦" and p==head:
head=a[p][1]
elif__________①_______________:
a[p][1] = a[a[p][1]][1]
else:
p = a[p][1]
a.append(["春节", head])
_________②_____________
p = head
while a[p][0] != "端午节":
p = a[p][1]
a.append(["七夕", a[p][1]])
a[p][1] = len(a) - 1
while a[p][0] != -1 :
p = a[p][1]
a.append(["除夕", a[p][1]])
a[p][1] = len(a) - 1
# 遍历新链表
p = head
while a[p][1] != -1:
print(a[p][0], end="->")
p = a[p][1]
print(a[p][0])
高二技术学科 试题 第7页(共 16 页)
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如果想要设计一个程序，能够根据用户输入的节日名称，输出从该节日开始一年内的节日顺序。
如：
原始链表为：A节->B节->C节->D 节->E节->F节
用户输入 C节则输出结果为：C节->D节->E节->F节->A节->B节
为了实现这个功能，在原有的程序基础上，增加了以下程序：
user_input = input("请输入一个传统节日名：")
found = False
index = -1
p=head
while a[p][1] != -1:
if a[p][0] == user_input:
found = True
index = p
p = a[p][1]
if found:
p = index
while p != -1:
print(a[p][0], end="->")
p = a[p][1]
if p==-1:
______③_________
if p==index:
p=-1
print()
else:
print("不是传统节日，请重新输入：")
(2)请在划线处填入合适的代码。
(3)程序加框处有误，请改正。
高二技术学科 试题 第8页(共 16 页)
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第二部分 通用技术（共 50 分）
一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。每小题列出的四个备选项中只有一个
是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1.2023 年 5月，我国天舟六号货运飞船搭乘着长征七号运载火箭升上太空，至此，天舟六号货运飞
船任务取得圆满成功，下列关于该货运飞船的说法中不．恰．当．的是（ ）
A.货运飞船主要用于中国空间站物品的补充与维护，体现了技术的目的性
B.经历多次改进试验，货运飞船的装载能力才得以提升，体现了技术的实践性
C.我国科研人员对天舟六号货运飞船的研究和建设属于技术活动
D.货运飞船的研发需要多种学科和多项技术的支持，体现了技术的复杂性
2.如图所示是一款手持曲线锯，主要用于材料的曲线锯割。下列关于该曲线锯的分析和评价中不．恰．
当．的是（ ）
启停开关
防尘罩
SDS 锯条夹持系统
塑料滑板
底盘
第 2 题图
A.底盘下部安装塑料滑板，可靠贴合各种锯割材料，主要考虑了环境的因素
B.夹头自带防尘罩，避免灰尘进入头壳，体现了人机关系的安全目标
C.曲线锯的构思来源于对缝纫机原理的思考与迁移，该构思主要采用了联想法
D.SDS锯条夹持系统可实现快速更换锯条，无需借助其它工具，体现了人机关系的高效目标
3.如图所示是一款智能消毒机器人及其评价雷达图。根据雷达图，下列分析中不．恰．当．的是（ ）
第 3 题图
A.可实现智能消毒、智能避障，实用性好
B.通过 CMA认证机构的检测认证，符合技术规范原则
C.寿命短，故障率较高
D.与同类产品相比，成本相对较高
高二技术学科 试题 第9页(共 16 页)
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4.小明准备在通用技术活动课制作一个如图所示的木梯，从结构稳固程度分析，立柱与横档的连接
方式及木材规划合理的是（ ）
立柱 立柱 横档
横档
第 4 题图
A B
C D
5.小明绘制了以下图样，其中合理的是（ ）
A B
C D
高二技术学科 试题 第10页(共 16 页)
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6.通用技术课上，小明设计了图 1 所示的零件，并在通用技术实践室用 1mm 的钢板制作该零件，下
列说法中不．合．理．的是（ ）
图 2
图 1 第 6 题图
A.用手钳夹持工件，选择Φ6、Φ10钻头进行钻孔
B.将钢板与厚木板一起夹持进行锯割
C.从方便加工角度考虑，图 2板材中，b板的规格大小最适合
D.加工流程可以为：划线→钻孔→锯割→锉削
7.如图所示的棘轮转动结构，在电机的带动下，滑块在滑轨中上下移
动，棘爪通过弹簧与棘轮可靠接触并驱动棘轮顺时针转动。滑块向下
运动时，主动曲柄、连杆、棘爪、弹簧的主要受力形式是（ ）
A.主动曲柄受弯曲、连杆受压、棘爪受弯曲和受压、弹簧受拉
B.主动曲柄受弯曲、连杆受压、棘爪受弯曲、弹簧受压
C.主动曲柄受拉、连杆受压、棘爪受弯曲和受压、弹簧受拉
D.主动曲柄受拉、连杆受拉、棘爪受弯曲、弹簧受压、 第 7 题图
某研究团队对物体位置控制系统的精度进行了优化，优化后的控制示意图如图所示。其工作过
程为：测量模块实时采集被测物体的位移信号和限位信号，控制模块接收测量模块的测量信息并不
断与设定值进行比较，计算出被测物体的位移偏差值并传递给步进电机驱动器，步进电机通过丝杆
控制物体左右移动，使其位移值稳定在一定范围内。位移值可通过显示模块进行实时显示。请根据
示意图及其描述完成第 8-9题。
第 8-9 题图
高二技术学科 试题 第11页(共 16 页)
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8.关于该位置控制系统，下列分析中不．合．理．的是（ ）
A.该系统可分为测量模块、控制模块、驱动模块和显示模块子系统
B.研发人员设计各种算法进行对比试验并将最优算法置于控制模块内，实现系统控制精度的优化，
体现了系统分析的科学性原则
C.LCD显示屏实时显示位移值是该系统优化的主要目标
D.长光栅传感器的检测精度是决定该系统能否实现位移精确测量的关键，体现了系统的整体性
9.下列关于该位置控制系统分析中合理的是（ ）
A.需要工作人员在输入模块上通过按键设置信息，所以是人工控制
B.被控量是丝杆的直线运动
C.被测物体与丝杆连接不可靠，属于该控制系统的干扰因素
D.测量模块用来获取输入量
10.通用技术实践课上，小明焊接了如图所示的三人表决器，下列元器件描述正确的是（ ）
第 10 题图
A.①是按钮开关，按下时开关断开，松开后开关闭合
B.②是逻辑门集成电路，输出信号为模拟信号
C.③是色环电阻，使用时可根据需要调节电阻值
D.④是有源蜂鸣器，焊接时需要考虑正负极
11.如图所示是小明所设计组合逻辑电路的波形图。输入信号为 A、B、C，输出信号为 F。下列逻辑
电路中肯定不．能．实现要求的是（ ）
第11题图
高二技术学科 试题 第12页(共 16 页)
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A B
C D
12.如图所示是小明 设计的电子电路，其中所有的二极管和三极管都是硅管，初始状态：
Rp1=Rp2=1K,VT处于饱和状态，VD4和 L都正常发光。下列有关分析合理的是（ ）
第 12 题图
A.a 点电位高于 b点电位
B.初始状态下，VD3对 VT起保护作用
C.同时调小 RP1和 RP2，可能出现 VD4发光、L熄灭的情况
D.将 Rp1调至最小，c 点电位将变大
高二技术学科 试题 第13页(共 16 页)
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二、非选择题（本大题共 3 小题，第 13 小题 8 分，第 14 小题 10 分，第 15 小题 8 分，共 26 分。
各小题中的“ ”处填写合适选项的字母编号）
13.如图所示是机械传动机构的结构示意图，摇臂通过转动轴 1与支撑座和齿轮 1连接，转盘通过转
动轴 2 和转动轴 3 分别与齿轮 2 和转动臂连接，用于传送动力的输出，弹性挡圈安装在转动轴上，
用于锁紧。
滑块
第 13 题图
该机械传动机构的转动臂、滑块、固定架与底座部分已安装完成，还需以下装配环节：A.安装
支撑座和底座（通过螺栓螺母固定，图中螺栓螺母未画出）；B.安装转动轴 3；C.齿轮 2 与齿轮 1
上下对齐；D.转盘偏心孔与转动臂上的孔对齐；E.安装弹性挡圈 5、6；F.安装摇臂、齿轮 1到支撑
座；G.安装齿轮 2、转盘到支撑座。
请分析机械传动机构的结构和装配工艺，回答以下问题：
（1）合理的装配流程为：F → → → A → →B→ E
（2）在该机械传动机构中，属于刚连接的是（多选） ；
A.滑块与固定架； B.摇臂与齿轮 1； C. 转盘与齿轮 2； D.转盘与转动臂
（3）以下事例主要不．是．体现系统相关性的是（单选） ；
A.设计转盘偏心孔的位置时，需考虑固定架位置及滑槽的长度；
B.该传动系统能将手柄的圆周运动转化为滑块的直线运动；
C.齿轮 1转动带动齿轮 2转动，从而带动转盘转动
（4）该机械传动机构往复直线运动的速度与（单选） 有关；
A.齿轮 2的直径； B.转盘的直径； C.摇臂的长度
高二技术学科 试题 第14页(共 16 页)
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14.如图 1 所示的太阳能路灯，小明发现其太阳能电池板只能固定角度接收太阳能，发电效率不高。
为此小明想设计一个连接装置，装置可调整太阳能电池板角度。太阳能电池板底部结构、路灯立杆
尺寸如图 2所示，请你帮助小明设计该装置。要求如下：
图 1 第 14 题图 图 2
A.该装置能可靠连接太阳能电池板与路灯立杆；
B.太阳能电池板的左右角度范围－30°~ +30°；
C.太阳能电池板的俯仰角度范围－30°~ +30°；
D.太阳能电池板能保持在所调节的位置；
E.采用减速电机驱动（数量不限）；
F.材料自选
（1）在头脑中构思符合设计要求的多个方案，画出其中最优方案的设计草图，简要说明方案的工作
过程；
（2）在草图上标注主要尺寸；
（3）装置与太阳能电池板底部Φ10孔的连接，最适合选用的标准件是（单选） 。
A B C D
15.如图所示是小明设计的夜间防盗电路，电路中的三极管 VT1~VT4都工作在开关状态，开关 S一开
始闭合。房门关闭时，干簧管闭合。当夜晚房门被打开时蜂鸣器报警，直到主人断开开关 S 才停止
报警。请根据电路图及描述完成以下任务：
第 15 题图
高二技术学科 试题 第15页(共 16 页)
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（1）虚线框 2为三极管 VT3，用指针式多用电表测量三极管三个引脚之间的电阻，其测量结果如图
所示，根据电路功能及测量结果，下列说法正确的是（单
选） ；
A.三极管为 PNP型，①、②、③脚分别为 b、e、c；
B.三极管为 PNP型，①、②、③脚分别为 b、c、e；
C.三极管为 NPN型，①、②、③脚分别为 b、c、e；
D.三极管为 NPN型，①、②、③脚分别为 b、e、c
（2）关于三极管 VT1~VT4的关系，下列说法正确的是（多选） ；
A.VT1截止，VT2一定截止； B.VT2截止，VT4一定截止；
C.VT3导通，VT4一定导通； D.VT4导通，VT2一定导通
（3）请根据电路功能，采用一种逻辑门（数量 2个）进行组合设计，并补画在虚线框 1中；
第 15 题（3）
（4）在调试过程中发现逻辑门损坏，实验室现有元器件有限，于是小明改进了部分电路，如图（4）所
示。请你通过一个电阻和两个二极管在虚线框 3 中选择合适的端子补全电路，实现电路原有功能。
高二技术学科 试题 第16页(共 16 页)
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高二年级信息技术学科参考答案
一、选择题（本大题共 12小题，每小题 2分，共 24分。每小题列出的四个备选项中只有
一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
C A C D B C B A B B A D
二、非选择题（本大题共 3小题，第 13小题 8分，第 14小题 9分，第 15小题 9分,共 26
分）
13.（1）B （1 分）
（2）①60 （1 分）
②http://192.168.1.106:8000/input temp=25&hum=68 （2 分）
③A （1 分）
（3）①A （1 分）
②request.args.get('hum')（2 分）
14.（1）AC（2 分）（多选题，多选，错选均不得分，漏选得 1 分）
（2）①df.at[i,"技术"]>=85 或者 df["技术"][i]>=85 或者 df.技术[i]>=85（ 2 分）
df[df.等级=="优秀"]或者 df[df["等级"]=="优秀"]（2 分）
legend( )（1 分）
（3）C （2 分）
15.（1）7（1 分）
（2） a[a[p][1]][0] == "国庆节"（2 分）
head = len(a) - 1（2 分）
p=head（2 分）
（3）a[p][1] != -1（2 分）
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2022 学年第二学期温州十校联合体期末联考
高二年级通用学科参考答案
一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。每小题列出的四个备选项中只
有一个是符合 题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B C B D C A C C D
题号 11 12
答案 D C
二、非选择题（本大题共 3 小题，第 13 小题 8 分，第 14 小题 10 分，第 15 小题 8 分，
共 24 分）
13.（共 8 分）
（1）C、G、D（顺序不可颠倒），每空 1 分（共 3 分）
（2）B、C（顺序可颠倒），全对 2 分，只选 1 个正确答案 1 分，有错误答案 0 分（共 2 分）
（3）B（1 分）
（4）A（2 分）
14.（共 10 分）
草图：能可靠连接太阳能电池板与路灯立杆---1 分；
采用减速电机驱动，画出驱动装置---1 分；（只画电机不给分）
太阳能电池板实现左右角度范围－30°~ +30°可调并保持在所调节的位置---2 分；
太阳能电池板实现俯仰角度范围－30°~ +30°可调并保持在所调节的位置---2 分；
尺寸标注：左右角度范围－30°~ +30°俯仰角度范围－30°~+30°、Φ10、Φ35标出 2个
给 1分，标注 3个及以上给 2分。
（3）C（2分）
15.（共 8分）
（1）C（2分）
（2）A、C（顺序可颠倒）全对 2 分，只选 1 个正确答案 1 分，有错误答案 0 分（2 分）
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（3）2 分
（4）2 分
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