资源简介

六年级上册第二课《宪法是根本法》
（第一课时）教学设计
一、教学目标
1了解宪法的基本内容：宪法制定的时间、制定主体、宪法主要内容、国家设立宪法日时间、设立宪法日的意义。
2.树立学习宪法、尊重宪法的意识。
二、教学重点
了解宪法的基本内容、设立宪法日的意义。树立学习宪法、尊重宪法的意识。
三、教学难点
懂得设立宪法日的意义。
四、课前准备
1.ppt课件。2.视频素材。
五、教学过程
（一）情景导入
1.师：同学们，今天我们先来猜个谜语。
排行我老大，国法之根本，子法由我生，效力我最高。
(打一法律名称)
2.师：谜底是“宪法”，宪法是法律大家庭中的老大，是国家的根本法。（板书课题：2.宪法是根本法）
（二）活动一 走近宪法
1.宪法是国家的根本法，说说你对宪法的了解。
生1：宪法规范着我们的行为，保护着我们的权利。
生2：宪法对国家和个人都很重要。
生3（摇头）：我不了解宪法。
2.师：我们先听一段有关宪法的介绍吧。听完之后，我们进行“宪法知识小检测”。
宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
宪法是中国共产党领导人民浴血奋斗的结果，记录了从辛亥革命到新中国经济建设百余年来走过的艰辛与辉煌。
宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。人民通过人民代表大会制度管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
3.宪法知识小检测。判断对错。
（1）宪法是国家的根本法，与其它法律不同，它只规定了公民必须履行的义务，没有规定公民所享有的权利。（×）
（2）宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务。（√）
（3）我国的第一部宪法产生于1982年。（×）
（4）宪法规定的我们国家的根本制度是社会主义制度。（√）
（5）宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。（√）
4.梳理小结：
宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
（二）活动二 感受宪法日
读教材，知来历
1.宪法是国家的根本法。2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日。大家阅读教材第12页，思考：
（1）为什么把国家宪法日设在12月4日？
（2）设立国家宪法日有什么意义？
生1：我国现行宪法是1982年12月4日颁布的，所以把12月4日设立为国家宪法日。
生2：国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
走进宪法日活动
1.宪法是国家根本法，全国上下都非常重视宪法日。咱们来看看全国部分地区在国家宪法日那天开展的活动。
2.国家宪法日到来时，红领巾小学六（2）班的陈飞平同学分享了他在这一天的发现，咱们去看看吧。（出示13页活动图文）
3.你对国家宪法日有什么印象？快和同学说说吧。
4.为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。请你查一查，说说它们的含义。
2018年主题：尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法
2019年主题：弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化
谈收获
1.通过对国家宪法日的了解，你还知道哪些有关宪法的内容？（出示14页活动园讨论）
2．中国有国家宪法日，世界上很多国家也有。我们走出中国看世界。
（四）活动三 查阅宪法原文
1.百闻不如一见，下面我们开展小组学习活动，翻阅《中华人民共和国宪法》，说说你的新发现。（出示16页活动园）
2.梳理小结：宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。
（五）课堂总结
国家宪法日，一年只有一天，但我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更能做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。

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