资源简介

(共30张PPT)
ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS START THE CLASS MEETING
小学生
新学期班会
Primary School
目录
CATALOGUE
假期生活回顾
新学期的安排
良好习惯养成
安全知识普及
PART 01
PART 02
PART 03
PART 04
对刚刚过去的假期生活进行回顾总结，请三位同学分享他们在假期中的故事。
THE REVIEW OF HOLIDAY LIFE
第一部分
假期生活回顾
02
04
06
03
05
01
自由畅谈假期生活
新的学期已经到来，假期告一段落了，和同桌或者前后桌谈谈这个假期的生活、见闻或者趣事吧！
在家里还发生了什么非常有趣的事情呢？
和家人一起，在做什么呢？聊天、打球....
暑假里和朋友一起玩耍，都做了什么呢？
说说自己在假期学会了哪些新本领？
看到了哪些景色，吃到了哪些特产呢？
旅游了么？谈谈自己的见闻吧！
暑假生活分享人介绍
学生A
热爱学习
喜欢探索
按照计划完成假期作业
学生A
酷爱历史
乐于学习
参加夏令营来充实假期生活
学生A
喜欢旅游
热爱运动
和家人在假期去了海边
下面有请三位同学分别从旅游、学习和生活方面介绍他们的暑假生活。
暑假旅游篇
金沙滩游玩经历分享
金沙滩是4A级景区，我觉得金沙滩的沙子踩起来酥酥软软的，颜色像金子一样，就是水里有水草有点脏，但是我可以捡海带，我捡了好多海带，最后我的海带都好心送给一个老奶奶了。
银沙滩游玩经历分享
银沙滩还没开发好，水清澈得很，退海浪的时候你会看见海底有一丝丝的条纹，我还坐在游泳圈上等浪来推我，浪打过来时我觉得就像被摇篮推了一下，舒服极了。
暑假学习篇
假期的学习计划
语数外作业：7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺。
语文阅读：把自己的藏书系统再读一遍，重点读经济、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书。
语文复习：把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
数学题目：假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
英语阅读：学习兴趣和能力的培养；把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听英语的磁带，时间不限。
假期计划具体要求
如无特殊情况，每天必须完成作业计划。
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排。
如果因外出经济、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行。
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
计划的时间安排
2
假期作业
小时
1
课外阅读
小时
1
自学英语
小时
1
户外运动
小时
暑假生活篇
参观博物馆经历分享
刚到博物馆门口便为它恢弘的气势所折服。整个博物馆非常大，又分为好几个主题馆，井然有序。并且这里是现代与历史交锋的最佳写照，既有许多文物，又有很多现代艺术作品。只可惜时间过得飞快，我和小伙伴出来后遗憾没能抓紧时间看到更多的东西。
夏令营射箭经历分享
首先教官跟我们讲了射箭的要求，大家听得都很认真，个个跃跃欲试，摩拳擦掌。这时轮到我了，我心里还是比较紧张和害怕的，心砰砰直跳，像一只活蹦乱跳的小兔子。我鼓足了勇气。把箭射了出去。真可惜，没有射中，但我还是很高兴，因为这是第一次射箭！
开学第一周对学生的意义在于切换状态、做好衔接，需要制定计划和安排。
SCHEDULE OF THE NEW SEMESTER
第二部分
新学期的安排
学生常规教育
03
02
01
辨别对错
作息安排
集体活动
重温《小学生守则》《小学生日常行为规范》在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的
作息时问的安排：早读时间、放学时间、作业时间严格按照科学的作息时问强调必须遵守
集体活动要遵守学校的规章制度早读：书本教材、按学习进度读书、背诵
学期学习安排
01
02
03
04
学会质疑，找出不懂的地方，提出深层次的疑问。学会如何在书上做记号、加批语，标出重点、难点和疑点，由衷的得听课。
上课时要眼、耳、手、脑等各器官并用，按老师的要求举手发言。必要时还要动口，积极回答老师的提问。
通过及时复习法、阶段复习法、循环复习法、重点复习法，平时积累笔记，分时间分阶段将学习的知识牢牢的记住。
书上的练习题和课后思考题一定要做，而且要做得相对熟练才行，吃透了再做课外题目，一定不要让孩子成为“做题机器”。
预习
听课
复习
作业
学期课堂要求
课前做好预习工作，安静，快速准备好上课所需物品，当堂课要用的课本，数学课需要的直尺、三角板等，科学课需要的道具等，提前两分钟在教室静候教师上课。
上课坐姿要端正，精神饱满，注意力要集中，认真听讲，积极思考，主动参与教学过程。回答老师提问要先举手；发言时姿势端正、声音宏亮；进行课堂讨论时，声音要轻。
积极完成课后复习，独立完成作业，认真独立完成课堂练习。自习课时学生须独立完成作业或看书复习，自觉养成独立学习习惯，保持课堂的良好秩序，创造良好的自学环境。
课前准备
上课要求
课后要求
课堂要求
学期计划安排
加强小组合作
组成八个学习小组。根据成绩、爱好、性格、男女的因素合理组建小组，调整小组构建形式，每一组选拔组长和副组长各一名，一位负责纪律、卫生，另外一名负责学习。每周各小组座位全班有机循环改变。重点培养各组在学习、活动、自学等方面的合作和交流，加强组与组之间的竞争和交流合作。
选拔培养班干部
本学期将重新选举班干部班长实行常务班长和值周班长相结合，组建班委会，任命语文、数学、英语、音体美、写字、信息各科代表，选举宣传、劳动、生活委员和团支部书记。尽可能的让更多的学生参与班级管理，以此培养每一个学生的团队意识和自我管理意识。
开展丰富多彩的活动
开展体育锻炼：强健的体魄是学习的前提，本学期将积极利用体育课以及每天下午的活动时间进行体育锻炼，有针对性的锻炼体育达标项目，开展一些体育比赛。
开展读书活动：本学期将加强读书小组的管理，充实班级的图书，争取每一个月能读一到两本书，并写出读书心得，经常开展读书演讲等活动。
歌曲欣赏活动：配合音乐老师每周利用一到两节课进行音乐欣赏，结合时代主题和学科的学习，培养学生的审美能力，开阔他们的眼界。
学期学习目标
加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。
严肃班级纪律
坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法。
养成学习习惯
引导学生积极参与有益锻炼，参与班级文化教育，教育学生崇尚科学，传承文明热爱校园，尊老爱幼，培养学生的综合实践能力和整体素质。
促进学生全面发展
在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚学习任务和学习形势，明白学习的重要性和紧迫性。
深入剖析学习
让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。
开展目标性学习活动
学期课程表
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
早自习
第六节
星期一
语文
语文
语文
数学
科学
英语
英语
星期五
语文
数学
数学
科学
科学
计算机
英语
星期四
语文
数学
数学
科学
思想品德
英语
体育
星期三
数学
语文
科学
英语
英语
科学
英语
星期二
科学
科学
语文
英语
英语
思想品德
数学
学生阶段是养成良好习惯的关键期，是人的成长的起步阶段。
THE FORMATION OF GOOD HABIT
第三部分
良好习惯养成
养成良好行为习惯
01
听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。体会父母、长辈的艰辛，主动给长辈捶背、夹菜等。主动替父母干一些力所能及的家务活。
与长辈交谈时
02
诚实守信，说了就要努力去做。答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。借了别人的东西要按期归还。人交往注意语言和举止文明，和客人主动问好，会用礼貌用语，公共场合不大声喧哗。耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
与同学交谈时
养成良好生活习惯
养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。做事有计划，不盲目、不拖沓。合理有效安排时间，自己的事情自己做。每晚准备好第二天的学习用品。
爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。不随便向家长要钱，不乱花钱买零食。珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。
晚上按时睡觉，早上按时起床。放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。与他人相约要准时守点，不浪费自己时间，不影响他人工作、学习，不浪费他人时间。
时间方面
生活方面
品行方面
养成良好学习习惯
规范学习习惯
包括听、说、读、写、问、想等六个方面，克制假期的娱乐生活，主动跟同学交流，把注意力转移到学习上，及时请教老师调节。
听课四法宝
耳”到、“眼”到、“口”到、”心”到
带上“眼”一要仔细看书上的字，逐字逐句阅读。银幕上的课件，不要东张西望。
带上“口”一要大声读书，用响亮有底气的声音回答问题，不要畏畏缩缩。
带上“耳”一认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。
带上”心”一要用心读书，走进书中的故事里、图画里，用心感受其中的美。
养成良好卫生习惯
教室卫生
每一位同学应注意保持室内卫生，不要随意丢杂物。桌椅摆放整齐，抽是内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。擦黑板的同学，要使黑板及黑板槽擦干净，并将讲台收拾整齐，擦干净。对口教室打扫用具摆放整齐，最后一位同学应主动将对口教室的门锁上。
卫生口诀
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
养成良好交友习惯
不与陌生人交往，不欺负比自己弱小的同学。
人际交往
真诚，热情大方，友好真诚，关心帮助朋友。
为人真诚
和积极向上的人做朋友，尊重他人，分辨是非。
尊重他人
同学间要相互帮助，能学到身边朋友的优点。
互帮互助
乐于帮助同学，主动帮助有困难的人。
乐于助人
远离品行恶劣的人，不与品行恶劣的人交友。
远离恶友
同学之间友好相处，不打架、不骂人。
友好相处
养成良好健康习惯
牙齿健康
了解龋齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿，同时要掌握正确的刷牙方法，每天都坚持采用正确的方法刷牙。喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
01
饮食健康
明白均衡营养对身体健康的重要性，认识各类常见食物，懂得要科学合理地进食，营养搭配要均衡。养成不挑食的好习惯，蔬菜肉类蛋白质等都要适当补充。
02
心理健康
学生参加各种艺术、文化、体育、学习名人等活动，提高兴趣，活跃身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，改善学生心理环境。
03
安全教育可以培养学生的安全意识，形成自救自护能力。
POPULARIZATION OF SAFETY KNOWLEDGE
第四部分
安全知识普及
交通安全
01
步行时走人行道，靠右侧行走；先看左侧车辆，后看右侧车辆。
02
设有交通信号灯的人行横道，绿灯亮时可通行。红灯亮时禁止通行。
03
设有过街天桥或地下通道的区域，不横穿马路，过街天桥或地下通道到马路对面。
设有自助式交通信号灯的人行横道，要先按人行横道使用开关，等绿灯亮、机动车停驶后，再通过。红灯亮或显示“等待”信号时，禁止通过。无人行横道与通过设施的区域，横穿马路时，要在确认安全后再通过。不在机动车道、非机动车道上打闹、猛跑。
04
交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横过马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。我们不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆撞倒的危险。
05
人身安全
01
遵纪守法
不到网吧、游戏厅等禁止未成年人进入的场所，不结交不良青少年，不打架斗殴。
02
保护自己
如有不良青少年向自己要钱要物，要及时告诉家长或向警察求救。
03
学校方面
上下楼梯不要拥挤，要按照次序进行。课间不要追逐打闹，以防碰撞擦伤。
饮食安全
01
购买食物
购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，食品原料、营养成分是否标明，有无QS标识，不购买三无食品。不到无证摊贩处购买盒饭或食物,减少食物中毒的隐患。
02
个人卫生
用餐餐具洗净、消毒，不用不洁容器盛装食品，不乱扔垃圾防止蚊蝇孳生。勤剪指甲、勤理发。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的优良习惯。
03
饮食习惯
多喝白开水，少喝饮料；少吃零食、油炸、烟熏食品。剧烈运动后不要急于吃食物或喝水。不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
日常生活安全
外出旅行
手工课上
集体劳动
外出旅行或学习要留有家人或伙伴的联系电话，住处的地址和电话以便联系找到家人或伙伴。不要单独行动，如需要单独行动时要告诉他人你的去向。旅行途中，同学之间要团结友爱，互相帮助，学会宽容和谅解，不与人发生争执。
手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否那么，这些工具不能随身带进学校。假设使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监视下使用，用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心慎重,防止划伤、刺伤自己或前后的同学。
参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的平安常识，学会正确使用卫生工具等，未经老师允许不得进入危险地方。劳动时不和同学玩耍、打闹，特别是使用工具时严禁嬉戏、追逐、打闹；必须在指定范围内参加劳动。不擅自改变劳动的有关规定。
网络安全
没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。
真实信息保密
未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。
关于网友见面
尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。多个邮箱设置不同密码。
个人邮箱保密
进入聊天室前要告知父母。必要时由父母确认该聊天室是否适合学生使用。不要在各个聊天室之间“串门”。自己不要在聊天室散布没有根据的言论。
关于聊天室
疫情防护安全
不管是家里还是在学校，每天都要多次换气，换气可以保持空气的流通，如果空气中有一些病菌也可以在换气的过程中得到控制，有些人会用醋熏，其实是没有效果的。另外还要注意保持室内的整洁，有垃圾要及时处理。
开窗通风
佩戴口罩的注意事项
戴口罩前
戴口罩前、摘口罩后，均应做好手卫生。
01
戴口罩时
区分口罩正反面，不能两面戴。捏紧鼻夹，使口罩与脸颊贴合。
02
戴口罩后
一次性使用医用口罩和医用外科口罩均为限次使用，应定期更换。
03
THANKS FOR WATCHING AND WELCOMING THE NEW SEMESTER
感谢观看
迎接新学期
Primary School

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