资源简介

六年级上册第一课《感受生活中的法律》
（第三课时）教学设计
一、教学目标
1.了解法律的作用。
2.在生活中学会依法行事、依法维权。
二、教学重点
了解法律的作用。
三、教学难点
能够在生活中依法维权。
四、课前准备
1.PPT课件。2.视频材料。
五、教学过程
（一）情景导入
1.师：井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。生活中,没有游戏规则,就无法决定输赢；没有竞技规则,体育比赛就无法进行；没有交通规则,交通就会混乱。
2.下面的人们在进行什么娱乐活动？活动中有什么规则？
出示下象棋和踢足球的图片
3.师：“马走日,象走田，车走直路炮翻山”“手触球犯规、越位进球无效”……正是因为有这些规则，下象棋和足球比赛才能快乐地进行。（板书课题：法律作用大）
（二）活动一：如果没有法律会怎么样
1.没有语言，人和人就无法顺畅地沟通；没有规则，人和人便无法正常地交往。游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。如果没有法律，社会交往会变成什么样？请看下面这个例子。
高铁霸座女
永州-深圳北G6078列车上，一女乘客再现霸座行为：该乘客车票标注的座位是靠过道，她却执意坐在靠窗的位置。乘警与其反复沟通，但她就是不肯让出座位，并称：“谁说这个位置不是我的？位置上写了我不能坐吗？”目前，铁路部门已展开调查。
2018年9月19日该霸座女被认定其行为构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违反治安管理行为，被处以罚款200元的行政处罚。
2018年9月20日，铁路客运部门根据国家发改委等八部门下发《关于在一定期限内适当限制特定严重失信人乘坐火车推动社会信用体系建设的意见》的规定，在铁路征信体系中记录9月19日G6078次列车旅客该霸座女某信息，并在一定期限内限制其购票乘坐火车。该旅客将自公示期满无有效异议之日起，180天内无法购买火车票。
2.讨论思考：
（1）如果没有法律，这霸座女可能会有多少种结局？
生1：如果没有法律，这霸座女会更猖狂，今天霸座，明天霸吃——吃饭不给钱。
生2：社会上会有更多的人学霸座女，做什么事情都蛮不讲理。
（2）如果生活中没有法律，会出现怎样的情况？
生1：如果没有法律，像没有交通灯一样，车会横冲直撞，交通瘫痪。如果没有法律，也就不存在现在的和谐与安宁。那将会是一片混乱、不可收拾的局面。
3.梳理小结：
没有法律，社会就会一片混乱，没有法律就不存在现在的和谐与安宁。法律让生活更美好。
（三）活动二：法律作用大讨论
1.你在生活中感受到了法律的作用了吗？你认为法律有什么作用？下面开展小组学习。
2.法律作用大
法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活。法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。
法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。
法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。
3.关于法律的作用，我国春秋时期伟大的政治家、思想家管仲有过精彩的论述，咱们来读读。
4.梳理小结：
法律如同尺子，衡量我们的对错，解决纠纷。
（四）活动三：学会依法维权
1.各抒己见：
（1）你认同他们的观点吗？为什么？
（2）如果爸爸就职的公司拖欠爸爸工资，你认为爸爸应该怎么办？
2.梳理小结：
法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权益。
（五）活动四 弱者的福音——法律援助
1.当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权益。依法维权要请律师，要交案件诉讼费，经济困难怎么办？可以申请法律援助。下面我们来了解一下什么是法律援助。
观看微课视频《什么是法律援助》。
2.梳理小结：
法律援助制度是人类法制文明和法律文化发展到一定阶段的必然产物，是国家经济、社会文明进步和法治观念增强的结果。
（六）第三课时课堂总结
法律是社会生活中的基本规则，规范着我们的行为，保护着我们的权利。人人依法享有权利，人人依法履行义务。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
六、板书设计
1.感受生活中的法律
法律作用大
告诉我们行为的方向
衡量我们行为的对错
保护我们的坚强盾牌

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