资源简介

六年级上册第一课《感受生活中的法律》
（第二课时）教学设计
一、教学目标
1.认识到生活时时处处有法律。
2.了解刑法、民法和行政法，能够判断一种行为对应的是什么法律。
二、教学重点
认识到生活时时处处有法律，我们是生活在法治的社会中。
三、教学难点
认识和了解刑法、民法、行政法。
四、课前准备
1.PPT课件。2.视频材料。
五、教学过程
（一）情景导入
师：鸟儿在蓝天上飞翔，花儿在阳光下绽放，我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边。
（板书课题：生活与法律）
（二）活动一：生活时时处处有法律
法律无处不在
1.法律无处不在。不信，请看图片，说说这些场景与什么法律有关。（出示第5页情景图）
2.梳理小结：
我们无论在哪里，在怎样的场景当中，都有相关的法律在规范人们的行为。法律在约束我们的同时，也在保护着我们。
法律无时不在
1.法律无处不在，法律无时不在。请看视频《一生相伴，哪些法律在保护你》
一生相伴，哪些法律在保护你
从我们出生那一刻开始，《未成年人保护法》便给予父母或监护人依法履行对你我监护和抚养的义务，不可虐待、遗弃子女。《刑法》保护公民不被偷窃，不被猥亵。
上学后，《义务教育法》《未成年人保护法》让我们在适龄阶段拥有受教育的权利，学校老师不可体罚或侮辱我们的人格尊严。
结婚时，《民法》赋予我们自主决定终身大事的权利，没有人可以强迫或干涉，而你也必须扶养你的另一半。
工作后，《劳动法》保障我们不因民族、性别不同而受歧视，企业不得设定超过6个月的试用期。工资不得低于当地最低工资标准。
消费时，如果买到假货、劣质产品，被商家蒙骗，强行交易。《消费者权益保护法》《产品质量法》都保护我们申诉的权利。
退休前，《保险法》要求用人单位为我们缴纳部分或全部养老、工伤、医疗、失业和生育保险。
步入老年，《老年人权益保障法》让我们享受社会服务和优待，不受歧视、侮辱、虐待或遗弃。
2.梳理小结：
我们每一个人，从出生到上学、工作、结婚、生子，甚至是死亡，都受到法律的约束和保护。
小采访
1.请你采访一下家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及到哪些法律。
生1：我的爸爸是教师，涉及《中华人民共和国教师法》。
生2：我的姨妈开餐馆，涉及《中华人民共和国食品安全法》。
生3：我的叔叔是医生，涉及《中华人民共和国执业医师法》。
2.梳理小结：
法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，时时有法律的踪迹，处处有法律的身影。
学以致用
（三）活动二：认识刑法
1.导语：法律保护合法权益，也制裁犯罪行为，请同学们阅读如下新闻。
2020年6月30日，澎湃新闻从湖南高院获悉，娄底市中级人民法院于6月29日依法对被告人曾德洪等17人组织、领导、参加黑社会性质组织等罪一案公开审理并当庭宣判。其中，曾德洪犯组织、领导黑社会性质组织、贩卖、运输毒品等14个罪名，一审被判死刑。
2.新闻报道中“依法对被告人曾德洪等17人组织、领导、参加黑社会性质组织等罪一案公开审理并当庭宣判”的“依法”的法是什么法？这法有什么作用？请同学带问题阅读教材第6页及“阅读角”。
3.汇报。
生1：新闻报道中“依法对被告人曾德洪等17人组织、领导、参加黑社会性质组织等罪一案公开审理并当庭宣判”的“依法”的法是刑法。
生2：刑法的作用是规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
4.梳理小结：
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。法官依据刑法来判断某种行为是否犯罪以及量刑。刑法保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
（四）活动三：认识民法、行政法
1.同学们，下列的一些行为侵犯了他人的合法权益，但没有触犯刑法，有没有相应的法律管理这些行为，维护人们正常的生活秩序？
小明：我们家在国庆前和李先生家签订了购房合同，购买李先生的房子。国庆后，李先生反悔了，不肯卖房子给我们了。一了解，原来是国庆后房价升了。有什么法律可以帮助解决我们家和李先生之间的合同纠纷吗？
小东：我爸爸发现邻居陆某存在违法搭建钢结构玻璃幕墙的行为，于是向区规划土地监察大队反映，监察大队对情况不管不问。有相关的法律监督约束这些行政机关吗？
2.带问题阅读教材第6、7页。
3.汇报。
生1：民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。小明家和李先生可以根据民法处理合同纠纷。
生2：区规划土地监察大队对小东爸爸反映的情况不管不问，这是行政不作为。群众可以根据《行政法》问责区规划土地监察大队。
4.梳理小结：
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律，行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
（五）第二课时课堂总结
同学们，今天我们主要了解刑法、民法、行政法这三大法律。在我国的法律大家庭中还有许多其他法律。这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，维护着社会生产、生活秩序。
六、板书设计
1.感受生活中的法律
生活与法律
刑 法 规定犯罪和刑罚
民 法 维护日常生活秩序
行政法 约束行政机关的权力

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