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第三单元 角的初步认识
·第3课时 锐角和钝角的初步认识·
学案
班级： 姓名： 成绩：
学习目标
1.会辨认锐角和钝角，能准确描述锐角和钝角的特征。
2.会用三角尺拼出直角、锐角和钝角。
知识构建
【自主学习】
1.找出下面角中的直角。
【合作探究】
1.认识锐角和钝角。
（1）看图填一填。
（ ）角 （ ）角 （ ）角
图中所示的三个角分别有什么特点：_________________________________
（2）找一找三角尺上的角。
（3）在○内填入“＞”、“＜”或“=”。
锐角○直角○钝角
（4）动手操作：用一副三角尺拼出一个钝角。
我要把我拼出的结果画在下面：
层级练习
【应用迁移 巩固提高】
1.找一找。
找一找周围物体的表面上都有哪些角。
2.连一连。
钝角 锐角 直角
3.从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
【随堂练习 巩固新知】
1.找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。
2.数一数，填一填。
( )个角 ( )个直角
( )个锐角 ( )个钝角
3.填一填。
用一个活动的角能变( )个大小不同的角，其中锐角有( )个，钝角有( )个，直角只有( )个。
【当堂检测 及时反馈】
1.按要求填序号。
锐角：_________ 直角：_________ 钝角：_________
2.数一数，填一填。
图中有( )个直角，( )个钝角，( )个锐角。
3.比一比，填一填。（看下面三角尺拼出的是什么角）
（ ）角 （ ）角
【拓展延伸 能力提升】
1.下面钟面上时针和分针形成的角分别是什么角？
（ ）角 （ ）角
2.开心变变变。
（1） （2） （3）
在上图中各添一条线，使图(1)增加2个直角，图(2)增加3个直角，图(3)增加4个直角。
3.开心填一填。
图中有（ ）个角，其中直角有（ ）个，锐角有（ ）个，钝角有（ ）个。
四、参考答案
【自主学习】
（ ）（√）（ ）
（√）（ ）（ ）
【合作探究】
1. （1）直；锐；钝 直角，比直角小，比直角大
（2）
（3）＜；＜；＜ （4）略
【层级练习】
【应用迁移 巩固提高】
1.略
2.
3.略
【随堂练习 巩固新知】
1.
2.8；4；2；2
3.无数；无数；无数；1
【当堂检测 及时反馈】
1. ②⑤ ①④ ③⑥
2.2；1；1
3.锐；钝
【拓展延伸 能力提升】
1.钝 锐
2.
3. 6；2；3；1

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