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第四单元 表内乘法（一）
·第5课时 6的乘法口诀·
学案
班级： 姓名： 成绩：
学习目标
1.理解6的乘法口诀的来源和意义，掌握6的乘法口诀。
2.会用6的乘法口诀求积和解决简单的问题。
知识构建
【自主学习】
1.看算式对口诀。
2.填一填。
三五（ ） 一四（ ）
（ ）二十五 （ ）十六
（ ）三得六 二五（ ）
二（ ）得八 三（ ）得九
【合作探究】
1.阅读教材第60页。（数一数并完成表格）
豆荚个数 1 2 3 4 5 6
豆子颗数 6 12
1个豆荚里面有6颗豆子，表示1个6；2个豆荚里面有12颗豆子，表示2个6；3个豆荚里面有（ ）颗豆子，表示（ ）个6；4个豆荚里面有（ ）颗豆子，表示（ ）个6；5个……
2.列乘法算式，编制6的乘法口诀。
1×6= 一六（ ） 6×1=
2×6= 二六（ ） 6×2=
3×6= 三六（ ） 6×3=
4×6= 四六（ ） 6×4=
5×6= 五六（ ） 6×5=
6×6= 六六（ ）
我发现：每两句相邻的口诀得数相差（ ）。
3.先把口诀补充完整，再写出两个乘法算式。
五六（ ） （ ）十二 四六（ ）
__________ __________ __________
__________ __________ __________
层级练习
【应用迁移 巩固提高】
1.用一句口诀写出两个乘法算式。
三六十八 五六三十 四六二十四
__________ __________ __________
__________ __________ __________
2.连一连。
3.一共有多少个？
【随堂练习 巩固新知】
1.把口诀补充完整。
一六（ ） （ ）十二
（ ）三十 （ ）六三十六
四（ ）二十四 三六（ ）
2.想一想，算一算。
6×3+6= 6×4+6= 5×6-6= 6×6-6=
6×4= 6×5= 6×4= 6×5=
3.想一想，填一填。
1只6条腿。 1×6=6
3只（ ）条腿。 3×6=（ ）
6只（ ）条腿。 6×6=（ ）
【当堂检测 及时反馈】
1.把口诀补充完整，并写出两个乘法算式。
二六（ ） （ ）二十四
__________ __________
__________ __________
五六（ ） （ ）十八
__________ __________
__________ __________
2.在○填上“＞”“＜”或“=”。
5×4○24 6×3○3×6
6×6○10 4×6○15
5×6○40-4 3×5○6×2
3.看图列式写口诀。
（ ）×（ ）= （ ）
（ ）×（ ）= （ ）
口诀：________________
【拓展延伸 能力提升】
1.填表说口诀。
× 1 2 3 4 5 6
4 4
5
6
2.在（ ）里填上合适的数。
（ ）×（ ）=12 （ ）×（ ）=20
（ ）×（ ）=10 （ ）×（ ）=18
（ ）×（ ）=36 （ ）×（ ）=30
3.找规律，填一填。
=（ ） =（ ） =（ ）
4.玩游戏。
1只1张嘴，2只眼睛，4条腿。
2只（ ）张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。
3只（ ）张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。
4只（ ）张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。
5只（ ）张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。
6只（ ）张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。
四、参考答案
【自主学习】
1.略
2. 十五；得四 五五；四四 二；一十 四；三
【合作探究】
1.
豆荚个数 1 2 3 4 5 6
豆子颗数 6 12 18 24 30 36
18；3；24；4
2.6；得六； 6 12；十二；12 18；十八；18
24；二十四；24 30；三十；30 36；三十六
6
3.三十；5×6=30 二六；2×6=12
二十四；4×6=24
【层级练习】
【应用迁移 巩固提高】
1. 3×6=18; 6×3=18 5×6=30; 6×5=30
4×6=24; 6×4=24
2.
3. 6×4=24（个）
【随堂练习 巩固新知】
1. 得六 二六 五六 六 六 十八
2. 24；24 30；30 24；24 30；30
3. 18；18 36；36
【当堂检测 及时反馈】
1.十二；2×6=12;6×2=12
四六；4×6=24;6×4=24 三十；5×6=30; 6×5=30
三六；3×6=18；6×3=18
2.（竖排）＜；＞；＜ =；＞；＞
3.5×6=30 6×5=30 五六三十
【拓展延伸 能力提升】
1.
× 1 2 3 4 5 6
4 4 8 12 16 20 24
5 5 10 15 20 25 30
6 6 12 18 24 30 36
2. 2；6 4；5 2；5 3；6 6；6 5；6
3. 6；5；18
4.2；4；8 3；6；12 4；8；16 5；10；20
6；12；24

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