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第四单元 表内乘法（一）
·第2课时 5的乘法口诀·
学案
班级： 姓名： 成绩：
学习目标
1.理解5的乘法口诀的来源和意义，掌握5的乘法口诀。
2.熟练地运用5的乘法口诀进行计算。
知识构建
【自主学习】
1.读出下列乘法算式，并说出它表示的含义。
2×3读作：（ ），表示（ ）个（ ）相加，或（ ）个（ ）相加。
4×2读作：（ ），表示（ ）个（ ）相加，或（ ）个（ ）相加。
2.小手指，真有趣。
1只手有( )根手指。
2只手有( )根手指。
3只手有( )根手指。
4只手有( )根手指。
5只手有( )根手指。
【合作探究】
1. 5的乘法口诀。
1个5 1×5=5 一五得五 5×1=（ ）
2个5 2×5=10 二五一十 5×2=（ ）
3个5 3×5=（ ） 三五（ ） 5×3=（ ）
4个5 4×5=（ ） 四五（ ） 5×4=（ ）
5个5 5×5=（ ） 五五（ ）
2.通过预习,我知道了5的乘法口诀有：
一五得五，二五一十，三五（ ），四五（ ），五五（ ）。
3. 我可以根据口诀写出乘法算式：
三五十五 一五得五 四五二十 二五一十
层级练习
【应用迁移 巩固提高】
1.填上合适的口诀。
2.快速抢答。
5×4= 2×5= 5×3= 1×5=
4×5= 5×2= 3×5= 5×1=
3.看图列式计算，并写出口诀。
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
口诀：_____________
【随堂练习 巩固新知】
1.利用口诀进行计算。
1×5=（ ），用的乘法口诀是（ ）。
2×5=（ ），用的乘法口诀是（ ）。
3×5=（ ），用的乘法口诀是（ ）。
4×5=（ ），用的乘法口诀是（ ）。
5×5=（ ），用的乘法口诀是（ ）。
2.算一算，填一填。
3.看图列式计算，并写出口诀。
× = （ ）
口诀：__________
【当堂检测 及时反馈】
1.根据口诀写算式。
四五二十 二五一十 五五二十五
2.填一填。
每只小兔拔5个。
3只小兔拔（ ）个。
4只小兔拔（ ）个。
5只小兔拔（ ）个。
3.你能用乘法算出《春晓》这首古诗中一共有多少个字吗？
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
【拓展延伸 能力提升】
（1）一面明旗上有5颗五角星，两面明旗上有多少颗五角星？
（2）一颗五角星有5个角，5颗五角星有多少个角？
2.皮皮从第1棵树走到第5棵树，一共走了多少米？
3.想一想是不是也可以用5的乘法口诀呢？
5×2+5= 5×3-5=　 5×4+5= 5×5-5=
四、参考答案
【自主学习】
1.2乘3 2；3 3；2 4乘2 4；2 2；4
2. 5；10；15；20；25
【合作探究】
1.
2.十五；二十；二十五
3. 3×5=15；5×3=15 1×5=5；5×1=5
4×5=20；5×4=20 2×5=10；5×2=10
【层级练习】
【应用迁移 巩固提高】
1. 四五二十；三五十五；五五二十五；二五一十
2.20；10；15；5 20；10；15；5
3.3；5；15 5；3；15 三五十五
【随堂练习 巩固新知】
1.5；一五得五 10；二五一十 15；三五十五 20；四五二十 25；五五二十五
2. 5；10；15；20；25
3.4；5；20；元 四五二十
【当堂检测 及时反馈】
1. 4×5=20；5×4=20 2×5=10；5×2=10
5×5=25
2.15；20；25
3.20个。
【拓展延伸 能力提升】
1.（1）10颗 （2）25颗
2. 20米
3. 15；10；25；20

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