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第四单元 表内乘法（一）
·第7课时 单元复习·
学案
班级： 姓名： 成绩：
学习目标
1.加深对2～6以内乘法口诀的理解和记忆，提高使用乘法口诀解决计算问题的能力。
2.明确加法和乘法的含义，能使用合适的方法解决问题。
知识构建
【整理知识】
1.填一填。
6+6+6+6=（ ）×（ ）=（ ）读作：_____
或（ ）×（ ）=（ ）读作：_____
2.在卡片上写出 1～6 的乘法口诀并进行整理。
（1）下面是小英整理的一部分，我能把它补充完整。
（2）任意指一句口诀，我能给同桌说出两个乘法算式。
3.用1～6的乘法算式卡片摆出一个表，说一说你是按什么规律排列的。
4. 1辆三轮车有3个轮子，1辆小汽车有4个轮子。1辆三轮车和5 辆汽车，一共有多少个轮子？
乘加算式：
乘减算式：
5.有3种丁香花，花瓣分别是3 瓣，4瓣和5瓣。
（1）5朵3瓣的花共有多少个花瓣？
（2）1朵3瓣的和1朵5瓣的花共有多少个花瓣？
层级练习
【常错纠正 查漏补缺】
1.小法官来判断。（正确的画“√”，错误的画“×”。）
（1）6+6写成乘法算式是6×6。（ ）
（2）两个数相乘的积一定比这两个数相加的和大。（ ）
（3）根据每一句乘法口诀都可以写出两道乘法算式。（ ）
（4）计算5×4和4×5时，用的都是同一句乘法口诀。（ ）
（5）4×5+4可以写成4×6。（ ）
（6）计算6×4=24的乘法口诀是“六四二十四”。 （ ）
2.在○里填上“+”“-”或“×”。
3○3=6 2○6=12 5○2=3
3○5=15 3○3=9 4○3=12
6○4=24 8○4=4 4○5=9
3.邮票有6枚一套的，也有5枚一套的。
（1）两种邮票各买一套，一共有多少枚邮票？
（2）买6套5枚一套的，一共有多少枚邮票？
（3）买2套6枚一套的和1套5枚一套的，一共有多少枚邮票？
【个体练习 巩固基础】
1. 看谁算得又对又快。
3×2= 6×6= 5×4= 4×3=
5×2= 5×5= 1×6= 2×6=
1×1= 4×4= 5×1= 6×5=
2.看图列算式。
（1） （2）
□○□=□ □○□○□=□
口诀：（ ） □○□○□=□
3.选一选。（将正确答案前面的序号填在括号里）
（1）一只小猫钓6条鱼，3只小猫能钓多少条鱼？列式错误的（ ）。
①6+3 ② 6+6+6 ③ 6×3
（2）不可以改写成乘法算式的是（ ）。
① 4+4+4+5 ② 2+2+2+2 ③ 3+3+3
（3）每张桌子配4把椅子，3张桌子配（ ）把椅子。
① 7 ② 12 ③ 10
【小组合作 逐题解决】
1.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
5×6+13○4×5-5 3×5-7○4×6-4
3×4+4○2×3+30 2×5+22○6×6-20
2.
（1）两种酸奶各买一板，一共有多少杯酸奶？
（2）如果买4板6杯装的，一共有多少杯酸奶？
3.刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。
（1）刘奶奶家养了多少只鸡？
（2）刘奶奶家养了多少只鸭子？
【当堂检测 及时反馈】
1.夺红旗。
2.小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。一共铺了多少块地砖？
3.小鱼一共吹了多少个泡泡？
【拓展延伸 能力提升】
1.把下面的算式改写成乘法算式。
2+2+2+4= 4×4-4=
6+6+6-3= 5×5+5=
1+1+1= 5+5+5+5-4=
2.小强锯木头，他把一根木头锯成两段需要6分，他现在要把木头锯成7段一共需要多少分？
3.（1）每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？
□○□=□（ ）
（2）7只小猫钓的鱼，比40条多还是少？
四、参考答案
【整理知识】
1. 4×6=24；4乘6等于24
6×4=24；6乘4等于24
2.（1）
（2）略
3.略
4. 5×4+3=23（个）；5×4+3=23（个）
5. 答案不唯一（1）5×3=15（个） （2）5+3=8（个）
【层级练习】
【常错纠正 查漏补缺】
1. × × × √ √ ×
2.（横着看）+×- ××× ×-+
3.（1）11枚 （2）30枚 （3）17枚
【个体练习 巩固基础】
1.（横着看）6；36；20；12
10；25；6；12 1；16；5；30
2.（1）4×3=12；三四十二（2）6×3-2=16；6×2+4=16
3.（1）① （2）① （3）②
【小组合作 逐题解决】
1.（横着看）＞；＜ ＜；＞
2.（1）10杯 （2）24杯
3.（2）9只 （2）18只
【当堂检测 及时反馈】
1. 10；12；18 8；15；30 24；36；20
2.24块
3. 30个
【拓展延伸 能力提升】
1.2×5；3×4 5×3；5×6 1×3；4×4
2.36分
3.（1）4×6=24（条）（2）42条＞40条；比40条多。

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