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第七单元 认识时间
·第1课时 认识时间（1）·
学案
班级： 姓名： 成绩：
学习目标
1.借助钟面认识时间单位“分”，能正确读写钟面上的时间。
2.理解时和分之间的关系，知道1时 = 60分。
知识构建
【自主学习】
1.猜谜语。
弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，
弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。
——打一物体。
2.老狼老狼几点啦？（正确读出钟表时间）
【合作探究】
1.你能读出钟面上的时间吗？
2.观察上题钟面，说一说钟面上有什么。
3.数一数：钟面上有（ ）个大格，每个大格中有（ ）小格，一共有（ ）小格。
4.分针走1小格是1分，走1大格（ ）分。
5.数一数，一起来完成下面的填空。（教师带领学生一起数）
6.时针走1大格（分针走60小格）是1时。即：1时=（ ）分。
7.写出下面的钟面时间。
层级练习
【应用迁移 巩固提高】
1.看钟面写时刻。
2.下面时刻读的对吗？对的在（ ）里画“ ”，错的在（ ）里改正过来。
3.想一想，填一填。
【随堂练习 巩固新知】
1.填一填。
（1）钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。
（2）时针走1大格是（ ）时，走1圈是（ ）时。
（3）分针走1小格是（ ）分，走1大格是（ ）分，走1圈是（ ）分。
2.连一连。
3.给下面的钟面画上分针。
【当堂检测 及时反馈】
1.填一填。
（1）分针从12走到4，走了（ ）分。
（2）时针从3走到6，走了（ ）时。
（3）分针从4走到11，走了（ ）分。
（4）分针从12开始绕了一圈又走回12，走了（ ）时。
2.写出下面钟面上的时间。
3.猜一猜，填一填。
【拓展延伸 能力提升】
1.先写出钟面的时刻，再找规律，写出最后一个钟面上的时刻并画出时针和分针。
2.二年级同学今天进行数学测试，8点整开始，90分钟后结束，测试结束的时间是多少？
3.公鸡喔喔催天明，大地睡醒闹盈盈，长针短针成一线，请问此刻是几时整。
四、参考答案
【自主学习】
1.时钟。 2.2:00、5:00、6:00、9:00.
【合作探究】
1.8:05，读作：8时5分。
2.（1）时针和分针。 （2）钟面上有大格和小格。
3.12、5、60。
4.5。
5.
6.60。
7.4：05、4:30、4:45。
【层级练习】
【应用迁移 巩固提高】
1.7:30、7:40、8:00、1:20、10:45、9:55、6:05。
2.8时、5时50分、2时5分、6时15分。
3.9:35、9:00。
【随堂练习 巩固新知】
1.（1）12、60.（2）1、12。（3）1、5、60。
2.
3.
【当堂检测 及时反馈】
1.（1）20。（2）3。（3）35。（4）1。
2.
3.3:15、9:00、7:25。
【拓展延伸 能力提升】
1.
2.90-60 = 30（分）
90分 = 1时30分
8时经过1时30分是9时30分
3. 此刻是6时整。

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