资源简介

(共16张PPT)
阳光牵着我的手
和老师一起练习
聆听歌曲：
歌曲的情绪、速度是怎么样的？
歌曲唱了什么内容？
再次聆听：
你能分辨出歌曲中的高低两个声部吗？
哪两句基本相同？
哪两句相似？
跟琴自己哼唱旋律
阳光牵着我的手
注意其中的附点节奏和休止符
找一找高低声部之间有什么规律？
（相同的和不同的部分）
分成两部分，各唱一个声部，各声部自学自己的曲调。
合唱时在唱自己声部的时候，注意倾听另一个声部。
朗读歌词：
说说歌词中的 “阳光”、 “太阳”的含义是什么？
如何理解 “阳光牵着我的手”？
阳光牵着我的手
阳光牵着我的手
说说歌曲的两部分在情绪、力度、节奏和旋律上有什么不同？
阳光牵着我的手
加入歌词有感情地演唱
这首歌的歌词十分精练，含意深刻，它表现了少年儿童热情乐观的精神风貌和坚定信念。让我们在党的领导下，坚定信念，永远跟党走。
同学们再见
◆
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17
6
刀
■
阳光牵着我的手
李幼容词
1=E
徐思盟曲
稍快充满活力地
(i-6-
6.543
25.5.554
32011111103234)
5565
323
1.2165-1.1116102-T20
1.推开我的小窗
口，
阳光牵着我的
手。
2.推开我的家门
口，
阳光牵着我的
手。
5565
323
1.2166-
5.554
320
1-0
情悠
悠，
爱
悠悠，
我就跟着太阳
走！
暖悠
悠，
甜
悠悠，
我就跟定
太阳
走！
6.
6
6460
5434
5-4.442402712
太
阳
知我心，
心意最深厚；
太
阳给我爱，
爱心最长
太
阳
给我热，
热血胸中流
太阳
给我光，
光明在前
6.
6
6460
5434
5
4.4
4240
2567
n.
3.
60
60
6.543
2
5
7.777
650
久。
啊，阳
光，
阳
光
牵着我的手，
风吹浪打不回
头。
啊，阳
光
阳
光
牵着我的手，
1.v1片60
60
4.321
7-
2.222
440
2.
f-i0‖z777
650
--o
头
永远跟着太阳
9-30l2222440|g-T3-T30I
5.
5
54
320
1
0
。

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