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必修（下）文言文复习之《谏逐客书》
《谏逐客书》复习 练习
一、创作背景
　　据《史记·李斯列传》记载，韩国派水工郑国游说秦王嬴政（即后来的秦始皇），倡言凿渠溉田，企图耗费秦国人力而不能攻韩，以实施“疲秦计划”。事被发觉，秦王嬴政听信宗室大臣的进言，认为来秦的客卿大抵都想游间于秦，就下令驱逐客卿。李斯也在被驱逐之列，尽管惶恐不安，但他在临行前主动上书劝说秦王不要逐客，写下流传千古的《谏逐客书》。
二、文章大意
文章先叙述自秦穆公以来皆以客致强的历史，说明秦若无客的辅助则未必强大的道理：然后列举各种女乐珠玉虽非秦地所产却被喜爱的事实作比，说明秦王不应该重物而轻人。文章立意高深，始终围绕“大一统”的目标，从秦王统一天下的高度立论，正反论证，利害并举，说明用客卿强国的重要性。此文理足词胜，雄辩滔滔，打动了秦王高政，使他收回逐客的成命，恢复了李斯的官职。
三、练习
（一）文言现象积累
1、找出下列中的通假字并解释
①遂散六国之从: ②四君却客而不内:
③而陛下说之，何也 : ④西蜀丹青不为采:
⑤说耳目者： ⑥河海不择细流：
⑦藉寇兵而赍盗粮：
2、指出下列加点字的文言现象并解释
①至今治强: ②西取由余于戎:
③西并巴蜀: ④使之西面事秦:
⑤使之西面事秦: ⑥蚕食诸侯:
⑦娱心意、说耳目者: ⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快耳目者:
⑨却宾客以业诸侯: ⑩强公室:
3、重点加点文言词释义
①窃以为过矣: ②窃以为过矣:
③移风易俗: ④举地千里:
⑤拔三川之地: ⑥包九夷:
⑦制鄢、郢: ⑧遂散六国之从:
⑨功施到今: ⑩杜私门:
向使四君却客而不内: 向使四君却客而不内:
今陛下致昆山之玉: 服太阿之剑:
树灵鼍之鼓: 今弃击瓮叩缶而就郑卫:
退弹筝而取韶虞: 非秦者去:
此非所以跨海内制诸侯之术也: 是以太山不让土壤:
故能成其大: 此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也:
此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也: 今逐客以资敌国:
不可得也:
4、特殊句式
①东得百里奚于宛: ②遂霸西戎:
③国以富强: ④百姓乐用:
⑤东据成皋之险: ⑥江南金锡不为用:
⑦西取由余于戎:
（二）理解性默写:
1.作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的因: ， 。
2.作者罗列秦王所喜爱的异国奇珍异宝及音乐，顺理成章地点出秦王对珍宝喜爱的原因: ， 。
3.作者认为秦王选取人才的原则是 ， 。如此重物轻人，决非一代英主所当为。
4.作者认为三王五帝无敌的原因就是能兼容并包，就像 ，故能成其大; ，故能就其深。
5.《谏逐客书》的中心论点“ ， 。”即认为驱逐客卿是错误的。
6.《谏逐客书》中说:“非秦者去，为客者逐” ， 直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。
（三)重点子翻译:
1.孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，
2.向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
3.然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
4.是以太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。
5.今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
6.今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。《谏逐客书》复习 答案
一、文章大意
文章先叙述自秦穆公以来皆以客致强的历史，说明秦若无客的辅助则未必强大的道理：然后列举各种女乐珠玉虽非秦地所产却被喜爱的事实作比，说明秦王不应该重物而轻人。文章立意高深，始终围绕“大一统”的目标，从秦王统一天下的高度立论，正反论证，利害并举，说明用客卿强国的重要性。此文理足词胜，雄辩滔滔，打动了秦王高政，使他收回逐客的成命，恢复了李斯的官职。
二、练习
（一）文言现象积累
1、找出下列中的通假字并解释
①遂散六国之从:从，通“纵”，合纵。 ②向使四君却客而不内:内，通“纳”，接纳，容纳。
③而陛下说之，何也 :说，通“悦”，喜欢，爱好。 ④西蜀丹青不为采:采，通“彩”，彩饰。
⑤说耳目者：说，同“悦”，使……希悦、快乐 ⑥河海不择细流：择，同“释”，舍弃
⑦藉寇兵而赍盗粮：藉，同“借”，把物品或金钱暂时供别人使用
2、指出下列加点字的文言现象并解释
①至今治强:古今异义，这里是形容词，指安定，今译是动词，治理。②西取由余于戎。:名作状语，向西
③西并巴蜀:名作状，向西 ④使之西面事秦:名作状，向西
⑤使之西面事秦:名词作动词，侍奉 ⑥蚕食诸侯:名作状，像蚕一样
⑦娱心意、说耳目者:使动，使……娱乐 ⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快耳目者:使动，使……愉快
⑨却宾客以业诸侯:使动，使……完成事业 ⑩强公室:使动，使……强大
3、重点加点文言词释义
①窃以为过矣:私下 ②窃以为过矣:过错
③移风易俗:改变 ④举地千里:占领
⑤拔三川之地:攻取 ⑥包九夷:吞并
⑦制鄢、郢:控制 ⑧遂散六国之从:瓦解
⑨功施到今:延续 ⑩杜私门:贵族豪门
向使四君却客而不内:从前假使 向使四君却客而不内:拒绝
今陛下致昆山之玉:获得 服太阿之剑:佩带
树灵鼍之鼓:陈设 今弃击瓮叩缶而就郑卫:取用
退弹筝而取韶虞:摒弃，不要 非秦者去:离开
此非所以跨海内制诸侯之术也:方法 是以太山不让土壤:排斥
故能成其大:形成，实现 此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也:借给
此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也:赠送，给予 今逐客以资敌国:来，表且的
不可得也:实现
4、特殊句式
①东得百里奚于宛:状语后置 ②遂霸西戎:省略句，省略“于”
③国以富强:省略句，省略“之” ④百姓乐用:被动句，乐于被用
⑤东据成皋之险:定语后置 ⑥江南金锡不为用:被动句。
⑦西取由余于戎:状语后置
（二）理解性默写:
1、作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的因: ， 。
2、作者罗列秦王所喜爱的异国奇珍异宝及音乐，顺理成章地点出秦王对珍宝喜爱的原因: ， 。
3、作者认为秦王选取人才的原则是 ， 。如此重物轻人，决非一代英主所当为。
4、作者认为三王五帝无敌的原因就是能兼容并包，就像 ，故能成其大; ，故能就其深。
5.《谏逐客书》的中心论点“ ， 。”即认为驱逐客卿是错误的。
6.《谏逐客书》中说:“非秦者去，为客者逐” ， 直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。
（二)理解性默写:
1、此四君者，皆以客之功。
2、然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民。
3、非秦者去，为客者逐。
4、是以太山不让土壤;河海不择细流，
5.臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
6.此非所以跨海内、制诸侯之术也。
三)重点子翻译:
1、孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，
2、向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
3、然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
4、是以太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。
5、今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
6、今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
三)重点句子翻译:
1、译文:孝公推行商鞅的变法之策，改变了秦国落后的风俗，人民因此殷盛，国家因此富强，百姓甘心为国效力，诸侯各国归附听命;
2、译文:假使这四位国君拒绝客卿、闭门不纳，疏远外来之土而不用，这就不会使秦得到富强，秦国也不会有强大的威名。
3、译文:这样做就说明，陛下所看重的，只在珠玉声色方面;而所轻视的，却是人民士众。这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法啊!
4、译文:所以泰山不拒绝土壤，方能成为巍巍大山;河海不遗弃溪流，方能成为深水;称王的人不拋弃民众，才能表现出他的德行。
5、译文:现在陛下却抛弃百姓以帮助敌国，拒绝宾客以壮大诸侯，使天下之士退出秦国而不敢往西，裹足不敢入秦，这正是人们所说的把粮食送给强盗，把武器借给敌人啊!
6、译文:现在驱逐客卿而帮助敌国，减少本国人口而增加仇人的实力，结果在内使自己虚弱，在外又和各国诸侯结怨，象这样做而想使国家不陷于危境，这是办不到的啊!

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