资源简介

任务四 资源存取实训
一、教学目标
1.技能目标
掌握资源存取的方法。
2.知识目标
（1）理解资源存取的过程。
（2）提高获取资源的效率。
3.素养目标
（1）激发学生对专业技能学习的兴趣。
（2）培养学生自主学习能力以及对知识的归纳总结能力。
二、重点难点
1.重点：（1）获取资源的方法 （2）资源的存取形式
2.难点：获取不同类型资源的技巧
三、教学时间
本任务教学，课内计划2课时。
四、实训用具及教学环境
教学环境：机房、Windows 10操作系统、互联网、Internet Explorer 11浏览器、维棠FLV视频下载软件、迅雷7、百度网盘等。
五、教学过程
教学环节 授学内容 教师活动 学生活动 设计思路
直接导入 资源存取的实际应用。 教师让学生思考：我们的生活中哪些地方使用了资源存取？引入本节课主题。 学生思考教师提出的问题并回答。 新知识与生活联系起来，激发学生学习兴趣；并明确学习内容。
学习新知 1.获取资源的方法。 2.资源的存储形式。 3.不同类型资源的相应获取技巧。 1.教师讲解资源存取的过程，上机操作为学生分别演示多种不同类型资源的获取方式。 2.组织学生利用电脑获取不同类型的网络资源，并保存在本地计算机或网络空间中。 3.展示包含资源存取相关知识的二维码，供学生学习使用。 4.对学生的疑问作出解答，指导学生理解相关知识。 1.认真听讲、理解和思考。 2.积极参与活动，将所学知识与实际联系起来。 3.不理解之处提出疑问。 引导学生学习资源存取的基本知识。
实践操作 在机房对资源存取进行实践上机操作。 引导并安排学生通过进行上机操作完成下面几个资源存取相关的练习，了解资源存取的技巧。 使用专业软件下载在线视频。 通过迅雷下载FTP资源。 使用百度网盘备份资料。 教师在学生操作过程中进行实际讲解。 学生操作的同时，针对问题展开思考、讨论。 通过上机操作，让学生对资源存取有更具体的认识。
归纳总结 资源存取过程中的方法及技巧等知识点总结梳理。 1.针对学生疑问进行具体讲授。 2.引导学生归纳总结资源存取的实际功能。 1.认真听老师讲授、释疑。 2.对知识点进行归纳概括。 使学生更为系统地掌握资源存取知识。
评价练习 学生参与式、过程性评价 教师过程性记录与反馈。 1.课堂归纳总结。 2.指导学生完成实训练习。 3.组织学生进行自查及互查。 自查及互查资源存取知识点掌握情况，认真总结。 总结课堂学习成果，培养反思和归纳的良好习惯。
六、学习巩固
1.教学小结
对各同学的学习情况进行整理与反馈，对没有完成学习任务的同学提出具体要求，为下一任务学习做准备。
2.布置作业
下载有关因特网学习的任意一个视频，上传至百度网盘用于相互学习与交流。

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