资源简介

课题： 《罗斯福新政》
课型：新授课
编者：
课时： 1课时
授课时间： 年 月 日
教学目标：1.知识与技能：列举罗斯福新政的主要内容；了解罗斯福新政带来的影响；认识罗斯福新政的特点；。
2.过程与方法：通过材料分析，让学生掌握分析归纳材料的能力；通过自主学习，培养学生自主探究，获取知识的能力。
3.情感态度价值观: 经济危机中的美国需要改革；钦佩罗斯福不怕困难，推行改革的勇气；罗斯福新政对美国历史发展和以后资本主义发展产生深远影响。?
重点：罗斯福新政的主要内容、作用
难点：对新政的评价
教具：多媒体课件
教学过程：
一、新课导入
展示美国最受欢迎的三位总统照片
提问：你认识他们吗？说说他们为美国做了什么贡献。
（回顾华盛顿、林肯），第三位总统是谁？为美国做了什么贡献？
二、推进新课
1.胡佛的反危机措施
展示材料“经济危机持续近三年时，1932年美国的国民收入下降不足1929年的一半，半数银行都已经倒闭，破产的企业高达13万家，完全失业的人口约1300万。”
提问：面对如此严重的经济危机，当时政府采取怎样的态度面对的？
（由联邦政府和私人企业合作，扶持私人企业以摆脱危机；国家不干预企业生产）
结果：国家收入下降50%，银行挤满了前来取款的人，美国国内危机加深，经济危机在世界范围内蔓延，宣告了胡佛政府反危机措施的失败
2.罗斯福当选美国总统
展示胡佛和罗斯福的观点让学生概括
（自由放任政策；实行新政，国家干预经济。）
如果你是当时的美国选民，你会把选票投给谁？理由由是什么？
（竞选结果，罗斯福胜）
3.罗斯福新政措施
（1）当选后面临的时局
根据书本P43材料，描述从哪些方面表现了经济危机给美国社会和美国人民带来的影响。
（1.金融危机：货币贬值，赋税增加2.财政危机：政府财政收入锐减3.工业危机：工业企业倒闭4.农业危机：农产品生产“过剩”，出现滞销5.贸易危机：商品交换锐减6.社会危机：失业问题严重）
面临这样的时局，美国人内心充满了恐惧，罗斯福采取了什么方式，安慰美国人焦虑的内心？
通过阅读卡，了解炉边谈话，并且说说炉边谈话有什么作用？
（有利于稳定美国人民恐慌的心理，有利于取得人民的信任和认可，有利于新政措施的推行和实施）
（2）罗斯福新政措施（自主学习）
面临美国当时的时局，罗斯福是采取哪些措施来帮助美国摆脱经济危机的？请同学阅读书本，完成下列表格。
项 目
主 要 内 容
实 施 效 果
复兴银行业
?
?
调整工业
?
?
整顿农业
?
?
解决失业
?
?
建立社会保障
?
?
提问：从罗斯福新政的措施中可以看出来罗斯福新政“新”在哪里？
（“新”在它抛弃了美国信奉的传统的“自由放任”政策，实行国家对经济的全面干预，对经济结构进行调整。）
（3）田纳西河流域管理局
提问：政府为什么选择在田纳西河流域修建水电站？
（既有地理环境的原因，又有经济发展的原因：
1.该地区河流众多，水资源丰富，具有建水电站的天然优势
2.这一地区河水经常泛滥，修建水电站可控制水量，并向周边地区提供水力发电和灌溉
3.该地区位于美国东南部，历史上是美国最贫困的地区之一，通过修建水电站可发展航运，带动其他行业的经济复苏，促进地区经济社会的发展
4.修建水电站还可以招募大量工人，解决失业等）
提问：想一想，新政中为什么要采用以工代赈的方法解决失业问题？
（1.从经济的角度看：以工代赈不仅能够提供国家建设所需的人力，还能够解决失业，促进社会稳定
2.从人文的角度看：它给予失业者以尊严，让他们能通过工作而非领取救济经的方式摆脱危机，改善生活。这种良好的人文环境，是政府和民众共同营造的，新政中广泛实施。）
（4）罗斯福新政影响
展示两则资料
提问：罗斯福新政有哪些影响？
1.经济：慢慢恢复，逐渐走出低谷
2.政治：缓和社会矛盾，遏制法西斯势力，维护了民主制度；
3.制度：开创了国家干预经济的新模式，国家垄断资本主义开始出现。
（5）罗斯福新政的目的？
1.直接目的：通过国家干预经济来缓解经济危机，属于资本主义内部的调节
2.间接目的：巩固资产阶级统治，维护资本主义制度
局限性：不能从根本上改变资本主义的本质，无法解决资本主义的基本矛盾，无法从根本上消除危机。
（6）罗斯福新政启示
我国在社会主义现代化建设过程中，我们可以从中获得哪些经验教训？
1.避免市场经济的盲目性
2.充分发挥国家对经济的宏观调控作用
3.加强与其他国家的联系，联合应对可能出现的经济问题
三、课堂小结
面对空前严重的危机，美国总统罗斯福推行了一系列改革措施。罗斯福新政不仅使美国逐渐摆脱危机，重振了经济，而且为许多国家所效仿，成为现代资本主义制度的新模式。
四、板书设计

五、作业布置
作业本P25-26
五、归纳小结，完成作业

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