资源简介

广东省深圳市宝安区2022-2023学年八年级下学期期中语文试卷
一、积累与运用。（27分）
1．（15分）马拉松长跑是国际上非常普及的长跑比赛项目，全程距离为42.195公里。时隔三年，深圳宝安马拉松重磅回归。宝安区将继续以马拉松等高端赛事为抓手，为人民群众提供更加丰富、高品质、多元化的体育生活。请根据要求完成问题。
2023年3月19日，2022深圳宝安马拉松比赛在宝安海滨广场拉开wéi mù。本届赛事围绕以“宝安新跨越，领湾向未来”为主题，共设马拉松和半程马拉松两大项目。世界各地16个国家、全国23个省份近4.2万人yǒng yuè报名，最终1.8万名选手中签参赛。赛事线路在原有基础上再次升级，将“山”与“海”有机串联，赛道沿途设置了37个加油助威展演点，以①_______（A.美轮美奂 B.丰富多彩），令人②_______（A.叹为观止 B.眼花缭乱）。众多市民群众沿线为选手们精彩的表现呐喊助威（A.震耳欲聋 B.振聋发聩），体现出市民们对赛事极大的参与热情。
（1）请你根据拼音，写出相应的汉字。
①wéi mù
②yǒng yuè
（2）请你结合语境，选出正确的选项写在横线处。
①
②
③
（3）文段中画横线的句子有语病，请将修改后正确的句子抄写在答题卡相应位置。
（4）小安为初次参赛的父亲查找到注意事项信息，但语序错乱，请你找出排序最合理的一项
①热身活动是指运动员为训练或比赛所进行的前奏活动，应占运动总时间的10%～20%。
②例如进行1小时的有氧运动，热身活动时间应该在6﹣12分钟范围内。
③热身活动结束的时间与正式运动开始的时间越靠近，它就对参赛者在竞赛和训练中的表现就越有利。
④所以，马拉松参赛者要想通过热身活动获得最佳效果，应该在热身完后的15分钟内参加比赛。
⑤据相关的研究表明，热身活动的效果可以持续45分钟左右。
A.①②④③⑤
B.①②⑤③④
C.⑤③①②④
D.⑤①②③④
（5）小安跟随父母参加“捡拾爱环保、你我低碳行”官方预热公益活动，发现捡拾的塑料垃圾竟可以变成参赛选手完赛袋、志愿者马甲等赛事物品。作为班长，小安计划制作一期黑板报，并为板报倡议栏补充两条低碳生活方式。
①板报主题标语：
②低碳生活方式：
（6）小安的父亲在规定的时间跑完马拉松全程，获得了完赛奖牌。在班主任的邀请下，小安将在班上展示奖牌。同学们对下边这枚奖牌的正面图像设计创意不太了解
2．（10分）古诗文默写。
（1）中无杂树， ， 。（陶渊明《桃花源记》）
（2） ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
（3） ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（6） ，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（7）《诗经》让每一个中国人有了显而不露的诗心，有一处安放灵魂的桃源。《蒹葭》中“ ，道阻且长”，让我们看到主人公对心中伊人的执着追求；《式微》中“微君之躬， ？”让我们感受劳役民众对统治者的沉郁愤懑；《子衿》中“ ，如三月兮！”让我们体味相思女子对心上人的真挚思念。
3．（2分）选出对《关雎》赏析不正确的一项（ ）
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜
窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜
窈窕淑女，钟鼓乐之。
A．诗歌开篇写雎鸠鸟不停地鸣叫，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。
B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
C．“悠哉悠哉”连用两个“悠”字，把长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。
D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。
二、阅读。（45分）
4．（13分）阅读文言文选文，完成问 题。
【甲文】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，心乐之。伐竹取道，下见小潭，近岸，卷石底以出，为屿，为嵁，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，俶尔远逝，往来翕忽
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居
选自[宋]柳宗元《小石潭记》
【乙文】
有泉焉其始出石罅①涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯。其初为渠时，【A】深不逾尺，而澄澈可鉴，俯视，名之曰活水源。
其中有小鲭鱼，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲鹆②，恒鸣其上。【B】有二脊令③，恒从竹中下，立石上浴，饮毕。予早春来，时方甚寒，诸水族皆隐不出，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依
选自[明]刘基《活水源记》（有删减）
【注释】①石罅：石缝 ②鸲鹆：八哥，一种鸟。③脊令：鸟名。
（1）字词理解是读懂文言文的基础，请你一起来参加“文言小秘诀”的梳理。
加点词语 方法提示 你的解释 技巧总结
名之曰活水源 语境推测法 ① 　 　 在古代汉语释义时，我们可以结合学过的古诗文或者查找工具书，同时也要结合语境推测意思。
而能使群动咸来依 关联教材 咸来问讯——《桃花源记》 ② 　 　
饮毕，鸣而去 关联教材 不可久居，乃记之而去——《小石潭记》 ③ 　 　
又爱其出之不穷 查找工具书 ①贫穷②穷尽③不得志 ④ 　 　
（2）将下列句子翻译成现代汉语
①其岸势犬牙差互，不可知其源。
②诸水族皆隐不出，至是悉出。
（3）下列选项表达不正确的一项是
A.甲文首段文字从小丘到篁竹，从篁竹到水声，再从水声到小谭
B.乙文中划线句子断句为：有泉焉/其始出石罅/涓涓然冬温而夏寒。
C.乙文中作者认为活水源有君子之德，因为这里的泉水清澈又源源不断，还能使各种动物依附于它。
D.甲乙两文从文体上看都是游记，都有清晰的游踪，都借明丽之景表达作者安闲恬淡的情感。
（4）同样是写水，乙文中 （填字母）句与甲文《小石潭记》的句子在写法上有异曲同工之妙，阐释选择的理由。
甲文：
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈
（选自《小石潭记》）
乙文：
【A】深不逾尺，而澄澈可鉴，俯视
【B】有二脊令，恒从竹中下，立石上浴，鸣而去。
你的选择：
你的理由：
5．（9分）阅读下面材料，完成问题。
【材料一】
受2020年疫情影响，湖北农产品销售几乎陷入停滞状态。当线下销售渠道受阻时，直播带货成为湖北当地商品对外销售的重要渠道。抖音与湖北省网信办、省商务厅、省农业农村厅联合发起“湖北重启，投入百亿流量、发起百场直播。一个月来，抖音“市长带你看湖北”直播活动中，共有9位市长、州长出镜，共同推广湖北特产，销售额达1.2亿元抖音对湖北的主播制定了相应的激励计划，为他们提供周期性奖励，开启入驻平台的绿色通道
（摘编自2020年05月08日《湖北日报》）
【材料二】
从直播助农到直播售楼，从直播卖车到直播卖飞机……直播带货的边界不断扩大。这种新型消费形态的生长拔节看似轻巧，实则是厚积薄发的结果，推动网络消费形成热潮。加上疫情影响，多产业“云复工”、消费者“云购物”热情高涨，直播带货的确解决了一定程度的供销难题，然而消费者也存在种种疑问：直播带货究竟是刚需
（摘编自《光明日报》《直播带货，流量取胜还是质量取胜》2020.4.30）
【材料三】
（摘编自中商官网《我国网络直播规模持续扩大》2020.5.1）
【材料四】
随着直播电商不断增多，行业市场也逐渐鱼龙混杂。假货销售、虚假宣传、维权困难等现象层出不穷。中国消费者协会3月31日发布《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》，报告认为有关部门应加强对直播平台的监督，依法予以约谈、行政处罚。同时，由于行业的特殊性，将直播电商列入法律规制范畴，进一步厘清带货主播应承担的法律责任。
（摘编自中消协《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》）
（1）下列对四则材料内容的理解，不正确的一项是
A.受2020年疫情影响，湖北农产品的线下销售停滞，直播带货成为湖北当地商品对外销售的重要渠道。
B.直播带货形成热潮的主要原因是新技术与流通、消费的深度融合
C．中国网络直播用户规模及使用率初始稳步增长，2018年有所回落。
D．随着直播电商行业的发展，假货销售、虚假宣传、维权困难等问题不断出现。
（2）【材料一】画横线的句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？
（3）王叔叔：近来鲜花销路不畅，怎么办？
王叔叔：近来鲜花销路不畅，怎么办？
留言区
小深：①王叔叔，我建议您 ，因为
王叔叔回复：我采用这种销售方式有什么需要注意的地方吗？
小深回复：②王叔叔，您需要注意
6．（15分）阅读下文，完成问 题。
舞动的醒狮
林延军
①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。
②劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，带头小哥举起鼓槌，“咚咚咚”的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾掇，有人头顶着狮头，有人弯腰当狮尾，他们脚踩着土地，双手举起狮头
③“狮子”时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，“狮子”又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，抬头，突然间又摆头晃脑。此时，紧跟着又从慢转为快。
④一会儿狮子“高兴”了，一会儿狮子“生气”了，一会儿狮子“悲伤”了……从步伐到动作，舞狮人在“狮子”的世界里，靠默契和心灵相通等配合，狮子像生长在村庄的精灵，为百姓带来欢乐，辟邪。
⑤正月的日子，“狮子班”便串村走巷，挨家挨户，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺。 他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。
⑥每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高，变化多端，又似乎要把“狮子”唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或洗须，或舔身，鼓声如千军万马奔腾而来，又像狂风暴雨，看得如痴如醉。
⑦霎时，握鼓槌者用尽力气，擂出浑厚的鼓声，似沉思，似惊悚，地面不时扬起一阵土灰，围观的老老少少如追星
⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。
⑨相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神兽，瘟疫便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽，配合锣鼓，并用一张桌子放置家门口，等待年兽采食。由于年兽与狮子的样貌相似，经常为老百姓带来祥瑞和喜气
⑩在广东，因粤语“瑞”与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，后又将“瑞 狮”改称“醒狮”。直至明代，醒狮出现在广东的一些村庄，风调雨顺，把愿景守托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶
记忆中的童年，许多小伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，直奔村中央的那片空旷地。“舞狮子啦！快！”成为我们奔走相告的口头禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，模仿击鼓。
是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们祥瑞，它们从乡野走进城市，从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台，在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗的榜单
醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，滋长乡愁。
（1）醒狮是音乐和舞蹈配合的艺术。请根据文章内容，梳理醒狮表演的过程。
场景 场景一：①　 　 场景二：正月日子祈祷风调雨顺
锣鼓 鼓声咚咚，敲锣打鼓→从快转慢，从慢转快 击鼓演奏，从低到高→鼓声回荡，热烈浑厚
狮 子 ②　 　→奔跑呼唤，摇头摆尾 睁眼洗须，舔身抖毛→③　 　
（2）做批注是非常好的读书方法，请你根据以下阅读锦囊完成阅读批注。
阅读锦囊 阅读批注
赏析式批注： 从语言表达角度进行欣赏与分析。 ①请从修辞手法的角度文中第⑤段画横线句进行赏析式批注。
②在分享第 段的批注时，小安与小深发生了以下讨论，请你帮忙补充完整。 小安：这一段在内容和结构上都略显多余，我认为可以删去。 小深：我认为这段不能删去，因为 　 　
感想式批注： 就文章内容写出读后的理解感悟或心得体会。 ③请你结合文章内容，对第 段“醒狮，是有生命的”进行感想式批 注。
（3）老师要求同学们推荐一些散文编入民俗单元，作为拓展阅读。你觉得本文可以编入这一单元，请借助单元前言
第一单元 前言
民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本单元的课文，或表现 各地风土人情，感受到多样的生活 方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。
学习本单元，要注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的；还要注意感受作者寄寓的情思
7．（8分）名著阅读，完成问题。
（1）《经典常谈》入选教材名著导读后，张老师在班级里组织阅读。下面是小组阅读成果分享现场。请你参与其中，结合作品内容
张老师：在我们语文学习中，经典训练是一个很必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。阅读经典的用处，有什么收获？
小安：我对汉字感兴趣，①所以我重点阅读了《 》部分，了解了汉字的起源及其演变。小深：在阅读中，我发现朱自清先生格外重视这本书的普及性，而是② ，常有引人入胜之处。
小圳：阅读了这部介绍我国传统文化经典的著作，我最大的收获是③
（2）初中的阅读生活使我们遇见了形形色色的人物形象，领略到人生百态。请根据要求完成下列各题
A.小深找到了阅读名著的一种方法——画思维导图。请结合名著内容和你的理解，在下面2个思维导图选择1个，将其补充完整。
（思维导图 1）
（思维导图 2）
B.在名著交流会上，同学们围绕“近朱者赤，近墨者黑”话题进行讨论，你赞同他的观点吗？请你在《简 爱》或《儒林外史》中选择一位人物，结合其经历
小深：我认为“近朱者赤，近墨者黑”，环境可以改变人。正如猪八戒好色贪吃，可能难改其本性。但他在西天取经的路上，力保唐僧平安，有胆有谋，如联合打败牛魔王拿到芭蕉扇，都是因为他受师父的教诲和团队的影响，让他逐渐变得忠诚而坚定，改变人。
我：
三、写作能力及书写考查。（内容45分+书写3分）
8．（48分）进入初中，我们的学习压力大了很多，整天埋首于书山题海，青春应该是一场春风浩荡的“趋光行动”。这里所谓的“光”，既是自然的存在：阳光下生长，星光下仰望；又是精神的象征：照耀现实的梦想，引领成长的人格。
别再犹豫，推开窗吧，让眼睛和心灵放飞在蓝天下。每一种“光”都需要我们用心、用生命去感受，去追寻。
请以“推开窗，追寻那束光”为题，完成一篇作文。
要求：
（1）文体不限（诗歌除外）。
（2）不少于 600 字。
（3）不得出现影响评分的人名、校名等信息。
参考答案与试题解析
一、积累与运用。（27分）
1．【分析】（1）本题考查根据拼音写汉字。
①“wéi mù”应写作“帷幕”。
②“yǒng yuè”应写作“踊跃”。
（2）本题考查词语的运用。
①“美轮美奂”的意思是形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。“丰富多彩”的意思是形容内容丰富，花色繁多，形式多样。根据语境可知，应选“丰富多彩”。
故选：B。
②“叹为观止”的意思是赞美看到的事物好到了极点。“眼花缭乱”的意思是：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。这里形容节目丰富多彩，令人赞叹。
故选：A。
③“震耳欲聋”的意思是耳朵都快震聋了，形容声音很大。“振聋发聩”的意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。这里形容众多市民群众沿线为选手们精彩的表现呐喊助威，欢呼声很大。
故选：A。
（3）本题考查病句修改。
“本届赛事围绕以‘宝安新跨越，领湾向未来’为主题，共设马拉松和半程马拉松两大项目”句式杂糅，应改为：本届赛事以“宝安新跨越，领湾向未来”为主题，共设马拉松和半程马拉松两大项目。
（4）本题考查衔接与排序。学生需根据句意，结合关联词语等标志词分析作答。
阅读这几句话可知说明中心是热身活动的作用，按照“概念——作用——做法”的逻辑顺序，①当为首句；②是对①的举例说明，应为第二句；⑤指明作用，③是对⑤的进一步解释；④总结指出正确的做法。
故选：B。
（5）本题考查拟写主题标语和提建议。
①根据活动主题“捡拾爱环保、你我低碳行”，结合标语的特点，可确定答案：环保普惠你我，低碳更靠大家。
②低碳生活方式可从衣食住行几方面作答。示例：节约用电、绿色出行、不用或少用塑料制品等。
（6）本题考查图文转换表达能力。
整体造型是旋转的海星造型，寓意着未来宝安区成为粤港澳大湾区中一颗璀璨的明星，代表爱和幸福。绿色的弯曲线条代表马拉松长跑的赛道，也寓意深圳高速发展中互联网的科技力量。“深圳宝安”“马拉松”两行汉字点明了本次赛事的名称和举办城市。
【解答】答案：
（1）①帷幕
②踊跃
（2）①B
②A
③A
（3）本届赛事以“宝安新跨越，领湾向未来”为主题。
（4）B
（5）①环保普惠你我，低碳更靠大家。
②节约用电。绿色出行。
（6）造型呈现旋转的海星造型，寓意着未来宝安区成为粤港澳大湾区中一颗璀璨的明星。绿色的弯曲线条代表马拉松长跑的赛道。“深圳宝安”“马拉松”两行汉字点明了本次赛事的名称和举办城市。
【点评】病句辨别的方法口诀：通读句子，语感直判；压缩句子，主干析判；动词连用，语序首判；状语定语，位置必看；病例牢记，事半功倍。
2．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）芳草鲜美 落英缤纷
（2）黄发垂髫（重点字：髫）
（3）城阙辅三秦
（4）天涯若比邻
（5）波撼岳阳城（重点字：撼）
（6）坐观垂钓者
（7）溯洄从之 胡为乎泥中
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3．【分析】《关雎》通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。
【解答】ABC.正确；
D.有误，“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现的是男子在追求窈窕淑女时表现出的超凡才艺和优雅品格。
故选：D。
【点评】解答此类题目，一要看清题目要求，选正确的还是错误的；二要结合内容，看清选项的表述，不要掉进出题人的陷阱。
二、阅读。（45分）
4．【分析】本题主要考查学生对文言文的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
【解答】（1）本题考查对重点实词的理解能力。
①句意：给它取个名字叫活水源。名：取名。
②句意：能让这么多小生物都来依附它。咸：都。
③句意：饮足水，就叫着离开了。
④句意：又喜欢它源头永不枯竭。穷：穷尽。
（2）本题考查文言文翻译句子。
①“犬牙”名词做状语，意思是“像狗的牙齿那样”。这个句子的意思是“溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐。
②“皆”和“悉”都是“都”的意思。这个句子的意思是“这些水中的生物都还蛰伏着没有出来。
（3）本题考查内容理解。
ABC.正确。
D.有误，甲文表达作者被贬后孤寂悲凉的心境。
故选：D。
（4）本题考查侧面描写方法。甲文中的句子写鱼好像在空中游动，侧面表现水的清澈，也是侧面表现水的清澈。
答案：
（1）①取名、命名。
②都。
③离开。
④穷尽。
（2）①溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
②这些水中的生物都还蛰伏着没有出来，到这个时候都出来活动了。
（3）D。
（4）A，A和甲文都能从侧面表现水的清澈。
【点评】解答文言实词，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
5．【分析】本题是关于“直播带货”的主题阅读。第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查考查说明方法，第三题考查对材料内容的理解与概括。
【解答】（1）ACD.正确。
B.有误，根据材料二可以得知； ②新技术与流通； ③“云复工”“云购物”热情高涨。
故选：B。
（2）结合“9位”“200 余家”“1.8亿元”“278.6万件”这些数字，可知这里运用了列数字的说明方法。
（3）开放类试题，言之成理即可，近几年来，所以可以建议王叔叔采用直播带货的方式来扩大鲜花的销路，行业市场也逐渐鱼龙混杂、虚假宣传，及时发现和取证虚假宣传行为、行政处罚，由于行业的特殊性，将直播电商列入法律规制范畴，在网上售卖自己的商品，自觉接受监管。
答案：
（1）B
（2）运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了湖北政府直播带货使当地商品对外销售取得巨大成功。
（3）①建议：采用直播带货的方式。理由：网络直播电商越来越多。
②我们要讲诚信，接受网络平台监督。
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
6．【分析】文章细腻地描写了醒狮表演的过程：正月日子祈祷风调雨顺，鼓声咚咚，敲锣打鼓奔跑呼唤，摇头摆尾，睁眼洗须，舔身抖毛。展现广东地区的民俗风情；醒狮承载着一代又一代人的目光，是有生命的。通过醒狮这种活动，我们能够感受到多彩的地域文化，更深入地理解民俗的价值和意义。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解概括。第一空，黝黑的额头写满皱纹……他们脚踩着土地，在人群里舞动起来”的内容可概括为：劳作之余宗祠舞狮，结合“‘咚咚’的声音从低到高，似乎在召集志同道合的人。随后，或睁眼，或舔身，舞动起来，结合“霎时，擂出浑厚的鼓声，似沉思，尾巴随之摇摆起来”的内容可概括为：弯头摆尾。
（2）①本题考查句子赏析。结合“他们在村庄穿行，又像田畴里的庄稼，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来”的内容，又像田畴里的庄稼”可知，运用了比喻的修辞手法，在村庄穿行的情景，‘狮子班’便串村走巷，为村民舞狮，祈祷风调雨顺”的内容可知，让整个村庄灵动起来、祥瑞、怀念的情感。
②本题考查对句段内容的理解和作用分析。结合“记忆中的童年。一听到鼓声响起，拔腿就跑。‘舞狮子啦。但每次看完舞狮表演，回家又找来棍子到处敲，本段主要回忆了童年时代小伙伴们听到舞狮班鼓声的兴奋喜悦以及看完后的意犹未尽之意，突出表现了醒狮给沉寂的乡村注入活力与生命，联系“是的，沉寂的村庄就被唤醒，它们凶猛，它们从乡野走进城市。醒狮要将舞蹈，从世界的东方撒向全世界，醒狮登上异乡的舞台，在万千景象之中，万物景仰”的内容可知、武术和传统文化的精气神传承下去，同时还表现出作者对故乡的眷恋和思念之情。
③本题考查句子批注。根据“醒狮，它承载着一代又一代人的目光。它舞动的走向，支流所到之处，滋长乡愁”可知，醒狮作为人民群众寄托美好愿景的表演形式，醒狮连接着人们对家乡的根脉。
（4）本题考查对文章内容的理解和主旨的把握。结合“舞狮，盛行于民间”的内容可知，它源于宫廷狮子舞，是由民众创造并世代传承的民间文化；结合“相传远古时期，后来出现一只神兽，瘟疫便很快没有了，醒狮表演，源远流长，黝黑的额头写满皱纹。田里耕作的带头小哥，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，暗暗的，‘狮子班’便串村走巷，为村民舞狮，祈祷风调雨顺”的内容可知，二是正月里舞狮祈祷风调雨顺；结合“每次舞狮前，广东南海一带发生了瘟疫”的内容可知，展现广东地区的民俗风情，是有生，它承载着一代又一代人的目光。它舞动的走向，支流所到之处，滋长乡愁”的内容可知，是有生命的，使我们能够感受到多彩的地域文化；所以会收录本文。
答案：
（1）①劳作之余宗祠舞狮；②狮子苏醒；③弯头摆尾。
（2）①运用比喻修辞，把舞狮的队伍比作“音符”和“田畴里的庄稼”，在村庄穿行的情景，让整个村庄灵动起来、祥瑞。
②不赞同。第 段回忆童年时代小伙伴们听到舞狮班鼓声的兴奋喜悦以及看完后的意犹未尽之意，突出表现醒狮给沉寂的乡村注入活力与生命，为下文写醒狮将舞蹈，并走向世界埋下伏笔，寄寓着作者对往事的依恋和淡淡的乡愁。
③“生命”一词写出醒狮具有延续性，这项活动一代又一代人传承下去，唤起人们对家乡的思念。
（4）示例：我认为会收录本文。理由：舞狮是民俗，盛行于民间，符合民.俗的特点，来自古老的传说；舞狮主要在两种情况下：一是劳作之余宗祠舞狮，人们用醒狮祈盼来年事事顺心，展现广东地区的民俗风情，是有生命的，我们能够感受到多彩的地域文化。
【点评】从修辞手法角度赏析句子：
赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。
表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……。
7．【分析】《经典常谈》写于二十世纪四十年代，是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，按照历史发展的脉络，梳理了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、诗、文等经典内容。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学阅读入门书。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻地批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
《简 爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
【解答】（1）本题考查内容理解与评析。
①根据提示“了解了汉字的起源及其演变”可知，答案为：《说文解字》。
②根据上文“不‘板着脸说话’”可知，答案为：以流利畅达的语言娓娓道来。
③阅读收获，可结合文章某一点来谈，这篇列举了很多唐诗的例子。
（2）A.本题考查人物形象评析。学生可任选其一。
如选择思维导图一：①根据提示《简 爱》、性格评价“勇于反抗”和情节概括示例“她厌倦了学校平淡的生活，寻找新工作”可知，故答案可为：她勇于反抗表兄的击打和舅母的虐待。②根据情节概括“主动将原本属于自己的财产与表兄表姐平分”和“对待爱情，没有功利性的爱情”可得出答案：追求自由平等。
如选择思维导图二：①根据名著《儒林外史》和人物评价“腐儒”及人物姓名“周进”可得出答案：见了号板，一头撞去。②根据名著《儒林外史》和人物评价“真名士”及人物事迹“奉养母亲。
B.本题考查谈看法。这是一道开放性试题，选择“同意”或“不同意”，在《简 爱》或《儒林外史》中选择一位人物，阐述理由，认为“近朱者赤，环境可以改变人，如果他不被举荐，也许就会终生都是孝敬父母。但是，匡超人从中尝到甜头。这个昔日的纯朴少年已经变成一个毫无廉耻的吹牛家，狡诈至极，我们清楚的看到他从纯朴善良到人格沦丧。说明环境可以塑造人。
答案：
（1）①说文解字
②以流利畅达的语言娓娓道来
③示例一：阅读《经典常谈》后，我不但了解到许慎《说文解字》的历史地位，也称“六书”、指示，这些都加深了我对汉字的理解和认识，历史悠久。
示例二：《经典常谈》第九篇，从司马迁的故事中，行万里路”的重要性。任何一部伟大作品的背后，而史上留名，便是对作者心血最大的致敬。
（2）A.示例一：思维导图1：①她勇于反抗表兄的击打和舅母的虐待，被关在“红房子”也不屈服
示例二：思维导图2：①见了号板，一头撞去
B.示例：我不同意小深的观点，认为人可以不受环境的影响，却并没有因此自卑懦弱，瘦小的她敢于和表哥扭打。简 爱的童年的生活是反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。
【点评】阅读名著要注意积累的广度和深度，既要掌握名著表面的文学常识和主要情节，还要深入了解一些细节，及时做笔记，不断复习巩固，逐步加深理解，牢固记忆。
三、写作能力及书写考查。（内容45分+书写3分）
8．【分析】这是一篇命题作文。请以“推开窗，追寻那束光”为题目，写一篇文章。审清题目关键字词是重中之重。故首先要把握“光”的含义。“光”是什么？“光”通常是指照在物体上，使人能看见物体的那种物质，如太阳光、灯光、月光以及看不见的红外线和紫外线等。写作时，不要只把写作内容停留在现实中的光，而要更深层次地挖掘“光”的象征义，挖掘“光”带给我们的启示或某种特殊意义。这就要求我们对第二个关键词“追寻”有正确的理解。“为什么追寻”“怎么追寻”“追寻的过程是怎样的”都需要我们的思考。写作时，要重点把握“追光”的过程以及在“追光”中的收获。“追”的过程可能充满艰辛、波折，并不是一蹴而就的，但做一个勇敢的追光者，会带给我们自信和勇气；会使家庭幸福、朋友群聚；会指引我们追逐梦想、实现理想……理解了“追光”的含义，即要有目标，这提示考生写作的内容和方向：高举希望把天空照亮，扬帆梦想，乘风启航，追光少年勇敢闯荡。点明了青春的特点，同时也指明了前进的方向。中学生正值人生最美好的年华，要为自己设定目标，有所追求，这样才能不负青春，不负年华。考生注意所选取的事件要积极向上，能够体现出追逐梦想的主旨。
【解答】
推开窗，追寻那束光
风再冷，不会永远不息，不会经久不散，仍是阳光明媚，只有希望，我们愿张开双臂。相信自己，因为我是一名追光少年。
翻看着那一本手册，一个接着一个的名字映入我的眼帘，划出。
“她，上次平了纪录；她；她，是班里最快的；她，心被一次次揪紧，径直到达手册上，我自己也被吓了一跳。
八百米，班里只报了我一个人，他们期望的眼神如千座大山压在我的胸口。今年是我最后一次参加运动会了，不能给自己的初中生活留下遗憾，挑战接踵而来。
无数个我被甩至队伍末尾的画面在我眼前浮现，我不敢再想下去，额头抵在冰冷的桌子上。
“这么多强手，我能行吗。严重的跑前焦虑症已让我面临心理崩溃。这！不仅挑战时间，更要挑战自己！
比赛那天还是如期到来，我似乎患了忧郁症，沸腾的赛场在我看来只是无声的电影场景，无数个临阵脱逃的念头后，名次不重要！”
一声枪响拉开序幕，加油呐喊声如浪潮般此起彼伏。最后六十米，如同打了鸡血似的，直至第二，就像没了支架的木偶轰然倒下，但我知道，挑战成功！
原来，对手并不强大。回想当初挑战前的懦弱，我不由得笑了，每次挑战都如成长中褪去一层皮，才能追逐更强烈的阳光，刷新我的生命。
我是一名追光少年，向着美好的未来冲刺把！
【点评】文章写了一次运动会上努力奔跑的过程，结果虽不完美，但那是“我”挑战自己的结果。最后得出文章的主题：成功永远属于不懈努力的人。文章中心突出，事例典型，寓意深刻，是一篇很好的作文。

展开更多......

收起↑