部编版道德与法治二年级上册4.14《 家乡物产养育我》教学设计

资源下载
  1. 二一教育资源

部编版道德与法治二年级上册4.14《 家乡物产养育我》教学设计

资源简介

14 家乡物产养育我 (教学设计)-部编版道德与法治二年级上册
教学目标:
1、了解家乡的风景名胜和自然资源,并为之自豪。
2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料,并能在众多的物产中找出本地的物产。
3、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。
4、通过调查、展示,在活动中了解家乡的物产。
5、培养学生热爱家乡的情感。
教学重点:
让学生知道自己的家乡有哪些物产,感受家乡物产的丰富。
教学难点:
培养学生热爱家乡及家乡人民的情感。
教学过程:
一、导入
导语:在金沙江的沿岸,生长着一种树形高大的乔木,它在每年1月份左右开始开花,当红艳艳的花朵开满枝头,千树万树灿若云霞,非常壮观。我们称它为木棉树或攀枝花树。我们的家乡也因为有了美丽的攀枝花树而更名为攀枝花市。今天,我们一起走进我们家乡的物产。
二、新授
活动(一)家乡物产大搜索(目的:引导学生学会与他人沟通、共享收集的资料和成果)
1、导语:什么是物产?物产就是天然出产和人工制造的物品。
2、接下来我们将跟随同学们的步伐,去看看你们了解的家乡物产有哪些?
家乡物产大搜索
调查地点 家乡物产
餐桌上  
农贸市场  
超市  
田野里  
果园里  
……  
2、教师提前安排学生进行调查,填写调查表,然后再全班汇报。(教师提前将学生的调查表做成课件展示出来)
过渡:我们的家乡有这么多的物产,你想不想把它们介绍给来攀枝花旅游的客人们?
活动(二)家乡物产博览会(目的:通过同学们展示自己收集的物产实物或图片,了解家乡丰富的物产)
课件出示要求:
(1)小组准备,选择最有代表性的物产。(2)了解它的样子、特点、制作过程。(3)讨论怎样介绍这种物产。(4)小组整理,抽生介绍。
1、学生将收集到的物产拍成图片上传,教师收集整理做成课件展示。
2、学生在介绍收集到的物产时,可让家长拍成视频上传给老师。(学生在介绍自己家乡物产的实物、图片等,也可以说一说这些物产的颜色、形状、味道以及自己是如何收集到这些物产的。)
活动三:家乡物产美名扬(目的:教师利用课件对家乡的物产进行补充介绍,让学生更深入地了解家乡的物产种类繁多)
1、水利资源:
攀枝花属长江水系,河流多,境内有大小河流95条。二滩水电站安装6台单机55万千瓦的水轮发电机组,总装机容量330万千瓦,多年平均发电量170亿千瓦小时。
2、动植物资源
攀枝花境内生息繁衍的动物有464种,其中属国家保护的珍稀动物19种,国家一级保护动物6种、二级保护动物40种。植物190余科、900属、2300余种,其中,2.7亿年前遗留下来的攀枝花苏铁,被生物学家誉为“植物活化石”。 
3、矿产资源:
主要是钒钛磁铁矿,是全国四大铁矿之一。伴生钛保有储量占全国的93%,居世界第一;伴生钒保有储量,占全国的63%,居全国第一、世界第三。攀枝花稀土矿的发现具有重要的科学意义。攀钢钢轨是攀钢研发的第四代钢轨,具有高强度、高硬度,目前已经在重载铁路上得到广泛应用。
4、旅游景区
格萨拉生态旅游区主要自然景观有万亩杜鹃、原始森林、天然园林、大地盆景以及鬼斧神工的天坑地漏、瑰丽多姿的天堂石林、奇幻百出的地下溶洞、奇观。米易颛顼龙洞旅游景区内山清水秀,崖壁如画。在溶洞内可以看到千姿百态的钟乳石,奇特的造型再配上灯光的点缀,煞是好看。
5、特色农产:
攀枝花晚熟芒果、早春枇杷、大田石榴”、“红格脐橙等优质水果和以番茄、四季豆、苦瓜、茄子、辣椒为主的早春蔬菜享誉成都、重庆及周边城市,远销北上广等大城市。
6、特色美食:
油炸爬沙虫、油炸蜂蛹、干巴牛肉、坨坨肉、二滩银鱼烘蛋、养生荞麦耙、都是盐边菜中最具代表特色的菜品。
活动四:家乡人民真勤劳(目的:通过了解家乡物产的由来,激发学生对家乡人民的热爱之情)
1、在刚才的家乡物产博览会上我们认识、了解了我们家乡的物产,那你知道这些物产是怎么来的呢?学生自由发言。
2、教师结合图片介绍:勤劳的攀枝花人,用他们的双手,为我们提供了这么多丰富的物产,为我们的生活增添了光彩。让我们为勤劳的家乡人点赞吧!
三、家乡明天更美好(目的:了解攀枝花的历史变迁,激发学生热爱家乡的情感)
1、图片对比,感受攀枝花的变化(过去的攀枝花,一穷二白,土地贫瘠,人民生活困难。如今的攀枝花,一年四季阳光明媚、一年四季温暖如春、一年四季瓜果飘香、一年四季鲜花盛开、一年四季空气清新、一年四季明月繁星。)
2、总结升华:
攀枝花市是全国唯一一座以花命名的城市,享有“花是一座城,城是一朵花”的美誉。家乡的物产养育了我们,家乡美好的未来要靠我们所有攀枝花人共同去奋斗。孩子们,今天,我们为自己的家乡感到自豪,希望未来的家乡为你们的成长感到自豪!
四、课后练习
给家乡物产做一张名片
1、选择一种最能代表家乡特点的物产。
2、把他画下来或打印出来,适当装饰。
3、写上一句宣传语,看看谁的宣传语最能打动人。
板书设计:
14 家乡物产养育我
家乡物产大搜索
家乡物产博览会
家乡物产美名扬
家乡人民真勤劳
家乡明天更美好

展开更多......

收起↑

资源预览