资源简介

(共17张PPT)
你知道这是什么地方吗？
谁去过呢？
请一些去过迪士尼乐园的学生来介绍。
真善美的
小世界
聆听歌曲：
当你听到这首歌曲时，会想到什么情景？
或者哪些你熟悉的童话人物？
再次聆听：
歌曲的情绪是怎么样的？
歌曲不断重复了哪句歌词？
要表达什么样的情感？
真善美的小世界
说说乐段中的歌词、情绪和节奏的特点。
与A段相比较，B段的歌词不断重复“真善美的小世界”，旋律舒展、节奏拉宽。设计一些迪士尼卡通形象，用不同的动作来表现不同的乐段，边听边即兴地走走，感受和表现不同情绪的乐段。
真善美的小世界
歌曲演唱的顺序是怎么样的？
反复记号：D.C.
真善美的小世界
在歌曲中找一找反复记号。
视唱下面的旋律，哪一条带有切分音？
真善美的小世界
每一个乐句都为弱拍起唱
请在合适的地方标上换气记号
真善美的小世界
用连音唱法及柔美圆润的声音来演唱，尽情抒发对“真善美”的赞美之情，合唱时要注意声音的协和与声部的均衡，使演唱更富于艺术感染力。
歌曲适宜用稍快的速度和热烈欢快的情绪来演唱，以表达孩子们在充满友谊和阳光的“真善美的小世界”中，共同分享生活的美好和欢乐。
渐强
真善美的小世界
A段用欢快热烈的情绪来演唱
B段用圆润连贯的声音演唱
尝试用不同的打击乐器，为两个乐段伴奏。
这是一首歌唱美国“迪士尼乐园”的歌曲，这首歌曲表达了人们在这个小世界中感受到的美好和欢乐以及对真善美这一人类心灵崇高境界的赞颂和追求。
再 见

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