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2022学年第二学期初中语文八年级下册期末检测参考答案
书写（3分）
酌情给分。
二、诗章华彩（13分）
1.（1）（8分）①辗转反侧；②缥缈孤鸿影；③浮云游子意，落日故人情（挥手自兹去，萧萧班马鸣）；④万籁此俱寂，但余钟磬音。⑤海内存知己，天涯若比邻。
（2）（2分）①烙②澈
（3）（1分）B
（4）（2分）明月就如一杯乡色酒，可以慰藉漂泊的孤寂（合理即可）
三、文以载道（49分）
（一）名著阅读启蒙（7分）
2.（4分）（1）（1分）D
（2）（3分）示例1：《经典常谈》是朱自清先生为中学生写的一部介绍我国传统文化经典的著作，内容不故作高深，而是具有普及性，面向大众，让读者能了解我国古代思想文化的基本面貌。（紧扣一个特点，展开论述，共3分）
示例2：：《经典常谈》是朱自清先生为中学生写的一部介绍我国传统文化经典的著作，语言通俗，又不乏生动传神之笔墨，让读者能饶有兴味地了解一个时代、一个群体或一类作品的风貌。（紧扣一个特点，展开论述，共3分）
3.（3分，人物特点1分，结合经历分析2分。）
示例一：孙少平是一位不安于现状，有更高精神追求、渴望改变的年轻人。高中毕业就独自外出闯荡，即使生活艰难也毫不退缩，艰难的打工间隙还坚持读书，帮助身边的人。他活着就是要靠自己的努力追求梦想。
示例二：贝多芬是不幸而孤独的，但又是自强而奋进的。哪怕生活拮据、疾病缠身、情场失意等都没有磨灭他对音乐的热情。特别是面对耳聋的致命打击，尽管痛苦也没有颓废，而是“扼住命运的咽喉”。他活在悲苦中，却依然讴歌欢乐。
示例三：保尔是一个为理想而献身的战士，具有钢铁般的意志。多次死里逃生，特别是失去工作能力后，顽强战胜了自杀的念头，在双腿瘫痪、双目失明的情况下，在病榻上完成了《暴风雪所诞生的》这一作品。他活着就是要参加战斗，实现人生最大价值。
（二）文学作品阅读（13分）
4（3分）①想到历史留下的每个特殊的细节里都包含着美妙的故事；②可以看到浙东村落独有的气质与生活；③一种古村的情味油然而生（3分，1分一格）
5.（2分）示例1：半浦村如一个“南方老婆婆”，形象地体现出其历史悠久的江南文化气质（1分）；“干干净净”、“整齐安然”描绘出半浦村环境干净、排布有序，静谧安详的特点（1分）。（总体效果1分，局部效果1分，共2分）
示例2：这个句子形象地写出了半浦村干净、有序、静谧、安详的特点（1分），这也是江南古村整体气质的体现（1分）。（总体效果1分，局部效果1分，共2分）
6.（4分）（1）内容上：①写出游踪，半浦小学是半浦村的标志性建筑物，是作者所至之一；②引起反思，半浦小学古色古香，却因为年久无人使用而闲置，使作者反思古建筑被遗忘，逐渐消失的现状；（2）结构上：①前后呼应，与后文在半浦小学门口遇见创办慈孝教育的女士呼应，体现半浦村对古村落建筑的重视和传统文化的传承；②引出下文作者的议论，应当唤起当地百姓保护与传承文化的自觉。（写出任意2点即可）
7.（4分）（1）从表达效果看，“一句话，到村子里去”具有呼吁、倡议之味，更有感染力（2分）；（2）从写作意图看，标题中的“村子”不单指“半浦村”，更指所有中国古村落（1分），作者以此呼吁人们用实际行动保护因城市化进程而迅速消失的古村落，传承珍贵文化遗产，引起社会大众的关注和思考，具有更深刻的现实意义（1分）。（共4分）
（三）社会热点交流（11分）
8.（2分）示例：（1）素材来源（题材选择）（2）动画制作类型（技术类型）（语言精练、意思接近即可，各1分）
9.（3分）D
10.（4分）示例：值得期待。中国动画历经百年不衰而且形成了享誉世界的“中国动画学派”就是有力的证据；中国动画电影近几年来票房占比已经远超进口动画电影（过去几年中国动画电影的崛起可以证明我们能够取得口碑和票房的双赢）；我国传统文化源远流长，中国动画人正在努力尝试用创新方式讲好中国故事；原创素材电影眼下虽说口碑两极分化，经过尝试，会有突破，也会让中国动画注入新鲜血液。（每点2分，答出两点即可。）
11.（2分）示例：嫦娥奔月（1分）。故事中有古人对未知世界的探索，有对美好生活的向往，有为了实现梦想不顾一切的情怀，这和我们今天探索太空的目标是一致的。（1分）
夸父逐日、万户飞天、敦煌飞天等。（与逐梦太空相关即可。理由表述需围绕探索太空、追求美好生活进行。素材1分，理由分析1分）
（四）传统经典品读（14分）
12.（3分）（1）①（2）消失，消逝（3）使……和睦
13.（2分）事毕/出游于观之上/喟然而叹
14.（4分）
（1）所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。（翻译成意动用法也可。）
（2）所以阴谋诡计由此产生，战争由此兴起。
15.（5分）
（1）天下为公（2）大人世及以为礼（3）讲信修睦（每空1分）
（4）（2分）孔子认为小康社会以礼治国（1分），国泰民安、社会秩序稳定、仁义、信用得以显扬、执政者必须以身作则（任意一点得1分）。（共2分）
（五）诗歌比较鉴赏（4分）
16.（4分）
（1）（1分）春雨特点或雨中景色（2）（1分）失望惆怅（意近即可）
（3）（2分）示例1：:“一夜”两字正暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上眉间心头。示例2：“闲作草”“戏分茶”，可见赋闲五年的诗人的百无聊赖，暗含对国家前途回天乏力的自嘲与无奈。（其余结合诗句分析，合理即可）
四、文以载道（35分）
17.（5分）示例：我给自己取的笔名是静远居士，出自诸葛亮《诫子书》的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”因为我平时比较浮躁，希望自己能够静心，提升自己的修养和品性，以“静远”为笔名，不断鼓励自己心无旁骛，日臻进步。（共5分，有内涵的笔名1分，原因、目的3分，条理清晰语言通顺1分）
18.（30分）
参考评分标准：得分可以有半分。
参考得分 演讲稿 读后感
27-30 1.鲜明地表达自己观点，有理有据，感情真挚，有正确的价值观； 2.结构合理，清晰地展现演讲思路。 3.与听众有互动，语言流畅自然，口语化，富有感染力、鼓动性。 1.“读”“感”结合紧密，引述适当，以“感”为主，结构合理。 2.能写出自己独特的感受，能联系阅读积累及生活经验多角度阐发感想。 3.逻辑严密，条理清晰，语言流畅，富有表现力。
23-26 1.观点比较明确，较有说服力，感情较真挚，有正确的价值观，有一定的现实意义；。 2.结构比较合理，能比较清晰地展现演讲思路； 3.与听众有一定互动，语言比较流畅自然，口语化，有一定感染力、鼓动性。 1.“读”“感”结合比较严密，引述比较适当，以“感”为主，结构比较合理。 2.能写出自己比较独特的感受，观点比较明确，内容比较丰富，能联系阅读积累及生活经验阐发感想。 3.逻辑比较严密，条理比较清晰，语言比较流畅，有一定表现力。
18-22 1.基本能表达自己观点，有正确的价值观，有一定的现实意义； 2.结构基本合理，基本能展现演讲思路。 3.语言基本通顺，有一定程度口语化表现。 1.“读”“感”基本能结合，引述基本适当，以“感”为主，结构基本合理。 2.能写出自己感受，观点基本明确，能联系阅读积累及生活经验阐发感想。 3.逻辑基本严密，条理基本清晰，语言基本流畅。
0-17 观点不够明确，内容空洞，文体特征不明显。 逻辑紊乱，条理不够清晰，情感比较虚假。 语言欠通顺，结构欠完整。 内容空洞，文体特征不明显。 “读”“感”结合不紧密，未能以“感”为主。 观点欠明确，逻辑欠合理，条理欠清晰，语言欠流畅，结构欠完整。。
思维的广阔性：
善于从教材、生活、阅读中汲取素材，表述清楚英雄的表现在何处。如：邓稼先，“两弹”元勋，隐姓埋名31年，为新中国的国防事业撑起了一片天；袁隆平，杂交水稻之父，毕生在禾田，为的事中国乃至世界人民的饭碗；钟南山，呼吸病学专家，无论在抗击非典还是阻击新冠，他总是冲在抗疫一线；郎平，人称“铁榔头”，不论是作为运动员还是作为教练，无论遭遇挫折还是病痛，永不服输，诠释了中国女排的精神誓言……；
思维的深刻性：
理解演讲（感想）的意图是什么。理解“英雄”的内涵。英雄在不同时代、不同境遇、不同信仰中，含义各不相同：或为国家奉献、或一心为民、或救死扶伤、或永不言弃。2022学年第二学期海曙区八年级期末质量检测
语文试题卷
考生须知：
1,全卷分试题卷和答题卷。试题卷共8页，18个小题。满分为100分，考试时间为120分
钟。
2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定
区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
亲爱的同学，为了丰富学习生活，提高运用知识解决问题的能力，八年级学生正在开
展“传承与创新”项目化学习，本次学习分为“下笔有神”“诗章华彩”“读书万卷”“文以
载道”四个阶段，请你一起参加，期待你的精彩表现。
一、下笔有神(3分)
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、诗章华彩(13分)
1无论古今，诗情相通。请你运用所学，联结古典诗词与现代诗篇，完成以下任务。
古典诗词名句
现代诗别裁
悠哉悠哉，①
▲
君子如一张饼/⑥lào▲疼了一个夜晚。
《诗经·关雎》
谁见幽人独往来，②
屏弃于温暖之外/满足于荒凉的寂寞/有孤
【北宋】苏轼
独/才能保持永远澄⑦chè▲。
《卜算子·黄州定慧院寓居作》
—一杜运燮《井》
③▲
生能有多少/落日的光景/远天鸽的哨音/
【唐】李白《送友人》
带来思念的话语/瑟瑟的芦花白了头/又
年的将去。—辛迪《秋思》
④
▲
让我沉默于时空/如古寺锈绿的洪钟/负驮
【唐】常建《题破山寺后禅院》
三千载（▲）的沉重/听窗外风雨匆匆。
一袁可嘉《沉钟》
⑤
在古代/青山严格的存在/当绿水醉倒在他
【唐】王勃《送杜少府之任蜀州》
的脚下/我们只不过抱一抱拳/彼此就知道
后会有期。—翟永明《在古代》
【探究小结】诗人有一颗敏感而多情的心。在他们的笔下，万物都是有生命，有灵气，
有个性的一一落日就是一面相思镜，可以照见人悠远的思念；青山就是一座离人碑，可
以见证不舍的别离；
；…它们既构成生生不息的美妙
世界，又闪着理性的光辉，给人以启迪。
(1)根据对应的现代诗，完成①一⑤古诗词填空。(8分)
(2)根据⑥一⑦拼音写出汉字。(2分)
海曙区八年级语文试卷8-1
⑥lào▲疼
⑦澄chè▲■
(3)为加点字选择正确的拼音。(1分)
负驮三千载（▲）的沉重
A.zài
B.zǎi
(4)根据【探究小结】处的划线句，任选一个意象，仿写出自己的读诗感悟。(2分)
三、读书万卷(49分)
(一)经典名著启蒙(7分)
2.结合语段，完成《经典常谈》相关阅读任务。(4分)
“这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才，给人家划策，办外交；谁用他们
就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵：帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。
翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分主，没有共主，没有盟主，各千各的，
谁胜谁得势。”
(1)《经典常谈·<战国策>第八》中这段文字引起了同桌对战国策士这一群体的兴趣，你还
可以推荐他阅读以下目录中的（▲）。(1分)
A.《尚书》第三B.《春秋》三传第六C诸子第十D文第十三
(2)根据链接材料，结合上面的节选语段，任选一个角度，谈谈《经典常谈》这部作品的
特色。(3分)
链接：《经典常谈》是朱自清先生在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部
著作，自出版以来，深受广大读者喜爱。
3.“我活着，不是就为了活着。”你认为这句话适合以下哪一位人物？请结合原著内容阐述
理由。(3分)
A孙少平
B.贝多芬
C.保尔·柯察金
我选▲（序号），理由是：
(二)文学作品阅读(13分)
一句话，到村子里去
冯骥才
①半浦在宁波江北，依江傍海，土沃草肥，人又勤快，是个古老的鱼米之乡，至今依然
恬静地躺在这块土地上。由于历时久远，模样苍老了一些，但浙江的村子都很洁净。看上去
像一个南方的老婆婆，满脸细细弯曲的皱纹，慈眉善目，一身干千净净的衣衫，荟发梳得整
齐，仪态安然地坐在那里。
②村子不算大，一千多人。但外出打工营生的人很少，十之八九还住在村子里，人气儿
依然旺足，这在当今的村落不多见了。只是时下天已入冬，田里没农活了，在周边企业里干
活的人又都去上班，村里很静，鲜见人影，只有鸡呀狗呀在街上溜达，雀儿们时不时落到街
心找东西吃。
③一入村口就看见一溜儿几个牌子，上边写着这个村子的历史、遗存、族姓、物产、风
习，明显带着几分挺自豪的种气。半浦虽然没列入国家级村落保护名录，只是个市级的古村
海曙区八年级语文试卷8一2

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