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湘教版《劳动教育教学》三年级教学设计
课题 光影下品岁月 单元 11 学 科 劳动教育 年级 三年级
教材分析 皮影戏因为它独特的表演形式和逼真的外形非常受孩子们的欢迎，教材从介绍皮影戏的制作入手，让学生了解皮影戏的制作过程，激发学生的手工制作兴趣，提高他们的动手能力，让他们感受中国传统文化的魅力和韵味，了解皮影戏的现状，树立传承中国传统文化的意识。
学习目标 1、劳动观念：了解皮影的造型及制作过程，提高对民族传统艺术的认识。2、劳动能力： 培养欣赏美和创造美的能力，提高动手和动脑的实践能力。3、劳动习惯与品质：激发对民间艺术的热爱之情，发扬皮影戏的独特魅力，在劳动实践过程中养成做事认真细致、有始有终的劳动习惯和品质。4、劳动精神：树立保护和传承中国传统手工艺的积极愿望，具有创新、锐意进取、追求卓越的工匠精神。
重点 了解皮影戏的制作过程
难点 培养学生欣赏美和创造美的能力，激发学生对民间艺术的热爱之情，发扬皮影戏的独特魅力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课劳动之识 播放视频，《大闹天宫》 同学们，这皮影戏是不是有趣又精彩，如果我们自己也会做皮影该多好啊，那样就可以自己做导演，利用自己做的皮影角色拍戏了。想想是不是一件很有趣的事情。 正巧，夏之江同学正在跟外公一起学做皮影，让我们一起瞧瞧去。通过阅读生活小镜头，我们了解到制作皮影工序还挺多的，描绘、雕刻、上色，组装 …… ” 你知道，牛皮纸需要经过哪些工序才可以用来做皮影小人吗 牛皮、推板、油汁、钢针、木板、雕刻刀具、颜料、针、线、铁丝、木签等。选皮。 一般选用厚薄适中、质坚而柔韧、青中透明的优质牛皮，有些地方也会选用羊皮、驴皮等其他材料2. 制皮。先将选好的牛皮放在清水里浸泡两三天，接着用刀先刮去表面的毛，再刮去里皮的肉渣，然后将它逐渐刮薄。每刮一次就用清水浸泡一次，直到把皮刮薄泡亮为止。刮完后将它平展在木架上，阴干后就可以做皮影了。3.画稿。 一般皮影匠人都有一本世代相传的设计画稿，不过同学们画的时候只要把自己想要做的皮影小人的样子画在一 张纸上就可以了。4.过稿。先将之前处理好的皮剪成几小块，接着用湿布把它弄潮弄软，再用 推板加点油汁在上面不停地推磨，让牛皮更加平展光滑。然后用钢针把各部件的 轮廓和设计图样描绘在皮面上。 一般又薄又透明的皮被选用来做头、胸等一些重要部位，而一些稍厚又暗的皮则用在腿部和一些道具上。5. 镂刻。用刀具将图样镂刻出 来。 一般皮影匠人会用平刀来扎线状 纹样和推直线，用凿刀来凿圆形花 纹，用斜口刀来刻一些曲折多变的花 纹。这些只是最基础的刻法，有兴趣的同学可以做进一步的了解。6.敷彩。老艺人一般会自己用紫 铜、银朱、普兰等矿植物炮制大红、 大绿、杏黄等颜色。然后将颜色与几 块透明皮胶放在一个较大的盅内加热 熬制成粥状，趁热敷在皮影小人上。 加上老艺人娴熟的点染技术，色彩便更加缤纷鲜艳。7. 发汗熨平。可以将薄木板夹住皮影后压在热炕席下，也可以用平布包裹住后用电熨斗烫。这样颜色便永久地留在皮内了。8. 缀结完成。将皮影小人的各部分组件用牛皮线组装成一个完整的小人，然后在小人的胸部与双手处用铁丝连一根签子，让小人可以在表演的时候灵活舞动。 由于皮影戏在中国流传地域广阔，在不同区域的长期演化过程中，形成了不同流派，常见有四川皮影、湖北皮影、湖南皮影、北京皮影、唐山皮影、山东皮影等风格各具特色的地方皮影。 你知道不同地区的皮影制作各有什么特色吗 观看视频阅读互动学习探讨学习了解学习了解阅读文字，对照图片理解学习探讨 由学生们都很熟悉的西游记大闹天宫视频引入课程内容，激发学生学习兴趣，为下边的学习做铺垫。阅读课文知道了皮影制作需要几个部分。知道做皮影戏的工具都有哪些。制作皮影戏需要的皮子选择也是由很多门道在里边的。学生通过文字和图片的对照阅读，就可以详细地来了解制作皮影的步骤和制作过程中需要注意的事项，让学生深刻感受制作皮影是一项非常繁琐但是具有艺术魅力的工作。了解皮影戏具有地域性，每个地方的皮影戏都具有本地特色。
劳动之窗 北京西派皮影经过数百年的发展进步，继承和保留了山陕皮影、河南江浙皮影、滦州东北皮影等的精华与特点，形成了具有都市京味儿的北京皮影，强调精致、注重表现、富于变化、讲究透视效果是其艺术的主要特色。山西皮影严谨规范，艺术风格及工艺手段与陕西皮影相似。皮影的用线除了虚线、实线之外，虚实线、绘线及暗线的运用更为别致。陕西皮影保留着民间说书的种种痕迹，它是近代陕西多种地方戏曲的前身。陕西皮影造型质朴单纯，富于装饰性，同时又具有精致工巧的艺术特色。同学们，今天我们了解的皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。 关于它的历史还有一段感人至深的传说呢，让我们通过视频一起去了解一下。播放视频《皮影戏的传说》 同学们你们知道吗，随着时代的发展，皮影也在悄悄地发生着变化。具体有哪些变化呢？走，我们一起去瞧瞧去。1.皮影动画有人利用高科技软件技术，将皮影和动画有机地结合在一起，制作成了皮影动画，并且还将它成功推上了国际舞台，吸引了越来越多的动画研究者加入这一行列。2.数字化皮影动画真实地再现了皮影戏的原理，而且可以根据观众的需要进行相应的修改。同时，在动画制作过程中还可以结合电影手法，引进现代都市故事，在为它赋予大量现代流行元素时，又能通过现代网络技术让皮影戏得到广泛传播，从而赋予皮影戏新的生命力。 阅读了解阅读了解观看视频阅读文字了解皮影戏的与时俱进的变化 通过阅读使学生对每个地方的皮影戏的特点有所了解。了解皮影戏独特的表演方式，通过视频了解皮影戏的历史传说，促进学生对皮影戏的进一步了解，加深他们对皮影戏的喜欢。引导学生明确皮影戏的时代气息，了解皮影戏的与时俱进的变化。
劳动之行 想不想动手做一个属于自己的皮影角色呢？还等什么呢？赶快动手吧。1.先在一本废旧的图书上剪下一个你喜欢的人物，纸质最好硬一点，再准备好透明胶、双脚钉和塑料吸管。2.将人物的四肢分解开后，分别在四肢的关节处打孔，再用双脚钉固定四肢。3.用透明胶带将四根塑料吸管固定在四肢上，简易皮影人就完成啦! 观察图片掌握方法动手实践 通过阅读图片和动手实践操作，引导学生制作皮影角色的步骤。激发学生手工制作的兴趣，培养动手能力。
综合活动 活动名称：自导自演皮影戏活动目的：在活学活用课堂知识的同时，运用自己的创造力、想象力与团队协作能力，进一步体验皮影文化。活动步骤：1.4~5个同学组成一个小组，确定皮影戏的主题。2.确定每个组员的任务，编好皮影故事后，合作完成皮影小人制作。3.每个小组表演自己的皮影戏，最后评比出优秀小组。 动手实践合作学习小组讨论 学生可以通过课上学习的知识，理论联系实际的来制作皮影角色，并且用来排演皮影戏，提升了学生的动手能力和团队协作能力，培养学生的创新能力，促进学生对皮影这项民族文化的理解和吸收，树立学生保护民族文化的意识。
课堂总结 今天我们了解了皮影戏的制作流程也知道了有关它的一段感人至深的传说。 同学们，皮影戏是中国最早的幕影文化娱乐形式，是中国的非物质文化遗产之一，在中国占有极其重要的历史地位。让我们用实际行动去支持它，保护它。 总结回顾 加深对本节课的学习知识印象。
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光影下品岁月
湘教版三年级上册
教学目标
1、劳动观念：
了解皮影的造型及制作过程，提高对民族传统艺术的认识。
2、劳动能力：
培养欣赏美和创造美的能力，提高动手和动脑的实践能力。
3、劳动习惯与品质：
激发对民间艺术的热爱之情，发扬皮影戏的独特魅力，在劳动实践过程中养成做事认真细致、有始有终的劳动习惯和品质。
4、劳动精神：
树立保护和传承中国传统手工艺的积极愿望，具有创新、锐意进取、追求卓越的工匠精神。
课程目录
目
录
1
趣味引入
2
劳动之识
3
劳动之窗
4
劳动之行
5
综合活动
6
总结与实践
1
趣味引入
看一看
趣味引入
同学们，这皮影戏是不是有趣又精彩，如果我们自己也会做皮影该多好啊，那样就可以自己做导演，利用自己做的皮影角色拍戏了。想想是不是一件很有趣的事情。
正巧，夏之江同学正在跟外公一起学做皮影，让我们一起瞧瞧去。
想一想
通过阅读生活小镜头，我们了解到制作皮影工序还挺多的，描绘、雕刻、上色，组装 …… ”
你知道，牛皮纸需要经过哪些工序才可以用来做皮影小人吗
2
劳动之识
备一备
牛皮、推板、油汁、钢针、木板、雕刻刀具、颜料、针、线、铁丝、木签等。
备一备
1.选皮。 一般选用厚薄适中、质坚而柔韧、青中透明的优质牛皮，有些地方也会选用羊皮、驴皮等其他材料。
劳动之识
2. 制皮。先将选好的牛皮放在清水里浸泡两三天，接着用刀先刮去表面的毛，再刮去里皮的肉渣，然后将它逐渐刮薄。每刮一次就用清水浸泡一次，直到把皮刮薄泡亮为止。刮完后将它平展在木架上，阴干后就可以做皮影了。
劳动之识
3.画稿。 一般皮影匠人都有一本世代相传的设计画稿，不过同学们画的时候只要把自己想要做的皮影小人的样子画在一 张纸上就可以了。
劳动之识
4.过稿。先将之前处理好的皮剪成几小块，接着用湿布把它弄潮弄软，再用 推板加点油汁在上面不停地推磨，让牛皮更加平展光滑。然后用钢针把各部件的 轮廓和设计图样描绘在皮面上。 一般又薄又透明的皮被选用来做头、胸等一些重要部位，而一些稍厚又暗的皮则用在腿部和一些道具上。
劳动之识
5. 镂刻。用刀具将图样镂刻出来。 一般皮影匠人会用平刀来扎线状 纹样和推直线，用凿刀来凿圆形花 纹，用斜口刀来刻一些曲折多变的花 纹。这些只是最基础的刻法，有兴趣的同学可以做进一步的了解。
劳动之识
6.敷彩。老艺人一般会自己用紫铜、银朱、普兰等矿植物炮制大红、 大绿、杏黄等颜色。然后将颜色与几 块透明皮胶放在一个较大的盅内加热 熬制成粥状，趁热敷在皮影小人上。加上老艺人娴熟的点染技术，色彩便更加缤纷鲜艳。
劳动之识
7. 发汗熨平。可以将薄木板夹住皮影后压在热炕席下，也可以用平布包裹住后用电熨斗烫。这样颜色便永久地留在皮内了。
劳动之识
8. 缀结完成。将皮影小人的各部分组件用牛皮线组装成一个完整的小人，然后在小人的胸部与双手处用铁丝连一根签子，让小人可以在表演的时候灵活舞动。
考一考
由于皮影戏在中国流传地域广阔，在不同区域的长期演化过程中，形成了不同流派，常见有四川皮影、湖北皮影、湖南皮影、北京皮影、唐山皮影、山东皮影、等风格各具特色的地方皮影。
你知道不同地区的皮影制作各有什么特色吗
3
劳动之窗
见多识广
北京西派皮影经过数百年的发展进步，继承和保留了山陕皮影、河南江浙皮影、滦州东北皮影等的精华与特点，形成了具有都市京味儿的北京皮影，强调精致、注重表现、富于变化、讲究透视效果是其艺术的主要特色。
见多识广
山西皮影严谨规范，艺术风格及工艺手段与陕西皮影相似。皮影的用线除了虚线、实线之外，虚实线、绘线及暗线的运用更为别致。
见多识广
陕西皮影保留着民间说书的种种痕迹，它是近代陕西多种地方戏曲的前身。陕西皮影造型质朴单纯，富于装饰性，同时又具有精致工巧的艺术特色。
综合活动
同学们，今天我们了解的皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。
关于它的历史还有一段感人至深的传说呢，让我们通过视频一起去了解一下。
看一看
见多识广
同学们你们知道吗，随着时代的发展，皮影也在悄悄地发生着变化。具体有哪些变化呢？走，我们一起去瞧瞧去。
看一看
皮影动画
有人利用高科技软件技术，将皮影和动画有机地结合在一起，制作成了皮影动画，并且还将它成功推上了国际舞台，吸引了越来越多的动画研究者加入这一行列。
看一看
数字化皮影动画
数字化皮影动画真实地再现了皮影戏的原理，而且可以根据观众的需要进行相应的修改。同时，在动画制作过程中还可以结合电影手法，引进现代都市故事，在为它赋予大量现代流行元素时，又能通过现代网络技术让皮影戏得到广泛传播，从而赋予皮影戏新的生命力。
4
劳动之行
劳动之行
想不想动手做一个属于自己的皮影角色呢？还等什么呢？赶快动手吧。
劳动之行
1.先在一本废旧的图书上剪下一个你喜欢的人物，纸质最好硬一点，再准备好透明胶、双脚钉和塑料吸管。
劳动之行
2.将人物的四肢分解开后，分别在四肢的关节处打孔，再用双脚钉固定四肢。
3.用透明胶带将四根塑料吸管固定在四肢上，简易皮影人就完成啦!
5
综合活动
综合活动
活动名称：自导自演皮影戏
活动目的：在活学活用课堂知识的同时，运用自己的创造力、想象力
与团队协作能力，进一步体验皮影文化。
活动步骤：
1.4~5个同学组成一个小组，确定皮影戏的主题。
2.确定每个组员的任务，编好皮影故事后，合作完成皮影小人制作。
3.每个小组表演自己的皮影戏，最后评比出优秀小组。
6
总结实践
课堂总结
今天我们了解了皮影戏的制作流程也知道了有关它的一段感人至深的传说。
同学们，皮影戏是中国最早的幕影文化娱乐形式，是中国的非物质文化遗产之一，在中国占有极其重要的历史地位。让我们用实际行动去支持它，保护它。
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