资源简介

六年级上册第六课《人大代表为人民》
（第二课时）教学设计
一、教学目标
1.了解全国人大代表构成的广泛性。
2.了解人大代表的职责。
二、教学重点
人大代表依法行使职权积极履职
三、教学难点
人大代表如何履职
四、课前准备
1.PPT课件。2.图片素材收集。
五、教学过程
情景导入
每年的三月初，来自全国各地的全国人大代表会聚北京，走进人民大会堂，代表全国各族人民行使国家权力，共商国是。近三千名的人大代表里有些什么人，他们又有怎样的职责？这节课我们来学习了解。
活动一：了解人大代表构成特点
1.师：当选全国人大代表的都有哪些人？大家请看“第十三届全国人民代表大会代表构成情况”的有关资料。
教材第56页的“活动园”
阅读以上数据和资料，你发现全国人大代表构成有什么特点？
生：全国人大代表来自各行各业，兼顾了少数民族和妇女，具有广泛的代表性。
第十三届全国人民代表大会代表为什么要增加一线工人、农民和专业技术人员等基层代表的数量？
生：基层代表与人民群众联系最紧密，对改革发展、改善民生、维护社会和谐稳定等有着最直接、最真实的体会与感受。他们所占全国人大代表比例的提高，有利于调动基层群众参政议政的积极性和主动性，能更好地反映人民群众的意愿，有力地推动人民群众关心的问题的解决。
2.梳理小结：通过全国人大代表的比例变化，可以看出我国致力保障最广大人民群众的利益。
活动二：人大代表的职责
1.师：人大代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。人大代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。
人大代表有哪些职责？他们是如何履行这些职责的呢？请同学们阅读第57页的教材内容思考回答。
生1：人大代表在闭会期间的职责是：多方调研，了解民情、社情；设立接待日，接待来访群众；撰写议案和建议，在人民代表大会上提交。
生2：在大会期间，人大代表的职责是：出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权；密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。
2.梳理小结：人大代表在开会和闭会期间有不同的职责，他们肩上担负着沉甸甸的责任。
活动三：人大代表的履职故事
1.师：“人民代表人民选，选好代表为人民”。每一位人大代表肩上都担负着沉甸甸的担子。我们来听听一位人大代表的履职故事。
《这是我的职责》
2.听完故事，小组交流讨论：你认为人大代表怎样才能不辜负人民的重托？
生：人大代表会前要密切联系人民群众，了解人民群众的心声和愿望，了解人民群众对党和国家的诉求。在人民代表大会上，要依法行使人大代表的职责，完成人大代表的使命。只有这样做，人大代表才不辜负人民的重托。
3.教材第58页的“活动园”
4.梳理小结：调研、写建议，将人民群众的真实声音、实际情况如实地反映到人大会议上，这是每一个人大代表的重要职责。
课堂总结
当选人民代表，是一种光荣，也是一份职责。只有铭记“责任在肩,人民在心”，认真履行职责，才不负人民重托。

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