资源简介

棠下中学高一物理必修二 导学 NO：1 授课时间：2023-2-13 课型：新课
编制人：高一物理备课组 张仁 审核人：杨仍安 审核时间：2023年2月6
5.1 曲线运动
姓名： 班别：
【学习目标】
物理观念：理解物体做曲线运动的条件，能运用牛顿运动定律分析曲线运动的条件，掌握速度和合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系，形成曲线运动的物理观念
科学思维：通过探究的过程，让学生体会得到结论的科学方法：归纳法
科学探究：通过实验探究过程组织学生总结出曲线运动的速度方向；并给予理论证明。
科学态度与责任：体会当所取变量范围足够小时，变和不变的统一性、曲和直的统一性，渗透辩证唯物主义世界观；
【学习难点】
1．理解曲线运动是变速运动。
2．用牛顿第二定律分析物体做曲线运动的条件，能用曲线运动相关知识解决实际的问题。
【新知探究】
一、自主学习
1．曲线运动中的速度方向
作曲线运动的物体，速度的方向时刻在改变，在某一点的速度方向是曲线上该点的 方向。
2．曲线运动的性质
由于曲线运动的速度 不断变化，所以曲线运动一定是 运动，一定存在 。
物体作曲线运动的条件：
物体所受合外力（或加速度）的方向与它的速度方向 。
运动规律：如果这个合外力的大小和方向都是恒定的，即所受的合外力为恒力，物体就做 曲线运动，如平抛运动。如果这个合外力的大小或方向发生改变，即合外力为变力，物体就做 曲线运动。
轨迹特点：作曲线运动的物体，其轨迹向 所指一方弯曲，即合外力总是指向曲线的内侧。根据曲线运动的轨迹，可以判断出物体所受合外力的大致方向。
说明：当物体受到的合外力的方向与速度方向的夹角为 时，物体作曲线运动的速率将增大，当物体受到的合外力的方向与速度方向的夹角为 时，物体作曲线运动的速率将减小。
二、展示反馈
1．做曲线运动的物体，在运动过程中，一定发生变化的物理量是（ ）
A．速率 B．速度 C．加速度 D．合力
2．（多选）水平桌面上，让一个小铁球沿桌面匀速运动，在它的运动轨迹旁边放置一磁铁，在磁铁吸引力的作用下，小铁球此后的运动轨迹发生变化，如图所示，关于小铁球运动情况，下列说法正确的是（ ）
A．小铁球的速度方向始终指向磁铁
B．小铁球的速度方向沿它运动轨迹的切线方向
C．磁铁对小铁球的吸引力沿运动轨迹的切线方向
D．磁铁对小铁球的吸引力与小铁球的速度方向不在同一直线上
3．（多选）下列说法中正确的是（ ）
A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动
B．物体在变力作用下一定做曲线运动
C．物体在恒力和变力作用下，都可能做曲线运动
D．做曲线运动的物体受合外力一定不为零
4．一个做匀速直线运动的物体突然受到一个与运动方向不在同一条直线上的恒力作用时，则物体（ ）
A．继续做直线运动
B．一定做曲线运动
C．可能做直线运动，也可能做曲线运动
D．运动的形式不能确定
5．如图，篮球沿优美的弧线穿过篮筐，图中能正确表示篮球在相应点速度方向的是（ ）
A．V1 B．V2
C．V3 D．V4
6．如图所示，物体沿曲线由a点运动至b点，关于物体在ab段的运动，下列说法正确的是（ ）
A．物体的速度可能不变
B．物体的速度不可能均匀变化
C．a点的速度方向由a指向b
D．ab段的位移大小一定小于路程
【学习小结】
1．曲线运动：轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。
2．曲线运动的速度方向：质点在某一点的速度方向，沿曲线在这一点的切线方向。
3．物体做曲线运动的条件（1）物体具有初速度。
（2）物体受到的合力的方向与速度方向不在同一条直线上，而是成一角度。
【课堂检测】
1．（多选）物体受到几个力的作用而处于平衡状态，若再对物体施加一个恒力，则物体可能做（ ）
A．静止或匀速直线运动
B．匀变速直线运动
C．曲线运动
D．匀变速曲线运动
2．质点在平面内从P运动到Q，如果用v、A．F表示质点运动过程中的速度、加速度和受到的合外力，下列图示正确的是（ ）
3．如图所示，曲线AB为一质点的运动轨迹，某人在曲线上P点作出质点在经过该处时其受力的8个可能方向，正确的是（ ）
A．8个方向都可能
B．只有方向1、2、3、4、5可能
C．只有方向2、3、4可能
D．只有方向1、3可能
4．某学生在体育场上抛出铅球，其运动轨迹如图所示。已知在B点时的速度与加速度相互垂直，不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ）
A．铅球经过D点时的速率比经过C点时的速率大
B．铅球经过D点时的加速度比经过C点时的加速度大
C．从B点到D点铅球的加速度与速度始终垂直
D．从B点到D点铅球的加速度与速度的夹角先增大后减小
5．一个物体在光滑水平面上以初速度V0做曲线运动，已知在此过程中物体只受一个恒力F作用，运动轨迹如图所示。则由M到N的过程中，物体的速度大小将（ ）
A．逐渐增大
B．逐渐减小
C．先增大后减小
D．先减小后增大
6、（单选）物体在恒力F作用下沿曲线从A运动到B，轨迹如图所示。若在B点时突然改变作用力F的方向，使其方向恰好与原先相反，则此后物体可能
A. 沿曲线Ba运动 B. 沿曲线Bb运动
C. 沿曲线Bc运动 D. 沿原曲线由B返回A
9. （单选）一个正在做曲线运动的物体，当所受的所有外力都消失时，它将
A. 做匀速直线运动 B. 做减速直线运动，直到停止
C. 仍做曲线运动 D. 以上各种情况都有可能
10、关于曲线运动，下列说法是否正确？为什么？
曲线运动一定是变速运动。
物体做曲线运动时，加速度一定不为零，但可以为恒量。
物体做曲线运动时，不可能受恒力的作用。
物体做曲线运动时，加速度方向与速度方向可能在同一直线上。
1 / 6棠下中学高一物理必修二 导学 NO：1 授课时间：2023-2-15 课型：新课
编制人：高一物理备课组 张仁 审核人：杨仍安 审核时间：2023年2月6
5.2 运动的合成与分解
姓名： 班别：
【学习目标】
1．在具体问题中知道什么是合运动，什么是分运动。
2．知道合运动和分运动是同时发生的，并且互不影响。
3．知道运动的合成和分解的方法遵循平行四边形法则。
4．能够运用平行四边形法则解决有关位移、速度合成和分解的问题。
【学习重点】对一个运动能正确地进行合成和分解
【学习难点具体问题中的合运动和分运动的判定。
【新知探究】
一、自主学习
运动的合成与分解
（1）合运动与分运动的特征
①等时性：合运动和分运动是 发生的，所用时间 。
②等效性：合运动跟几个分运动共同叠加的效果 。
③独立性：一个物体同时参与几个分运动，各个分运动 进行，互不影响。
（2）已知分运动来求合运动，叫做 ，包括 、 和 的合成，遵循平行四边形定则。
①两分运动在同一直线上时，先规定正方向，凡与正方向相同的取 ，相反的取 ，合运动为各分运动的代数和。
②不在同一直线上，按照平行四边形定则合成（如图所示）。
③两个分运动垂直时，x合＝ ，v合＝ ，＝
（3）已知合运动求分运动，叫运动的分解，解题时应按实际 分解，或正交分解。
二、展示反馈
单1．关于互成角度的两个初速度不为零的匀速直线运动的合运动，下列说法正确的是（ ）
A．一定是直线运动
B．一定是曲线运动
C．可能是直线运动，也可能是曲线运动
D．以上都不对
单2．如图所示，竖直放置的两端封闭的玻璃管内注满清水，管内有一个用红蜡块做成的圆柱体，当玻璃管倒置时圆柱体恰能匀速上升。现将玻璃管倒置，在圆柱体匀速上升的同时让玻璃管水平匀速运动。已知圆柱体运动的合速度是5 cm/s，α=30°，则玻璃管水平运动的速度大小是（ ）
A．5 cm/s B．4 cm/s
C．3 cm/s D．2．5 cm/s
单3．如图所示，在水平吊臂上有一个可以沿吊臂运动的小车A，安装在小车下方的吊钩吊着物体B。在小车A与物体B以相同的水平速度向右匀速运动的同时，吊钩将物体B向上匀速吊起。关于物体B运动的情况，下列说法正确的是（ ）
A．向右上方做匀速直线运动
B．向右上方做匀加速直线运动
C．向右上方做匀减速直线运动
D．向右上方做曲线运动
单4．帆板在海面上以速度v朝正西方向运动，帆船以速度v朝正北方向航行，以帆板为参考系（ ）
A．帆船朝正东方向航行，速度大小为v
B．帆船朝正西方向航行，速度大小为v
C．帆船朝南偏东45°方向航行，速度大小为v
D．帆船朝北偏东45°方向航行，速度大小为v
单5．关于运动的合成与分解，下列说法不正确的是（ ）
A．由两个分运动求合运动，合运动是唯一确定的
B．由合运动分解为两个分运动，可以有不同的分解方法
C．物体做曲线运动时，才能将这个运动分解为两个分运动
D．任何形式的运动，都可以用几个分运动代替
单6．一位老师用粉笔在其中某块可左右移动的黑板上画直线。若粉笔相对于地面从静止开始向上匀加速滑动，同时黑板以某一速度水平向左匀速运动，则粉笔画出的轨迹可能为下列中的（ ）
7．（多选）如果两个分运动的速度大小相等，且为定值，则以下说法正确的是（ ）
A．两个分运动夹角为零时，合速度最大
B．两个分运动夹角为90°时，合速度大小与分速度大小相等
C．合速度大小随分运动的夹角的增大而增大
D．两个分运动夹角大于120°时，合速度的大小小于分速度大小
【学习小结】
1．分运动与合运动
合运动是实际发生的运动，是分运动的合成；
分运动互不影响，具有独立性；合运动与分运动所用时间相等，具有等时性；合运动与分运动必须对同一物体；合运动与分运动在效果上是等效替代的关系。
2．运动的合成与分解符合平行四边形法则
【精练反馈】
1．（多选）关于运动的合成与分解，以下说法正确的是（ ）
A．合运动的位移为分运动位移的矢量和
B．物体的两个分运动若是直线运动，则它的合运动一定是直线运动
C．合运动和分运动具有等时性
D．若合运动是曲线运动，则其分运动中至少有一个是曲线运动
2．（多选）如图所示的塔吊臂上有一可以沿水平方向运动的小车A，小车下装有吊着物体B的吊钩，在小车A与物体B以相同的水平速度沿吊臂方向做匀速直线运动的同时，吊钩将物体B向上吊起，A、B之间的距离以d=H-2t2 （SI）（SI表示国际单位制，式中H为吊臂离地面的高度）的规律变化，则物体做（ ）
A．速度大小不变的曲线运动
B．速度大小增加的曲线运动
C．加速度大小、方向均不变的曲线运动
D．加速度大小、方向均变化的曲线运动
单3．一质点在水平面内运动，在xOy直角坐标系中，质点的坐标（x，y）随时间t变化的规律是：x=0.75t+0.2t2 m，y=2.25t+0.6t2 m，则（ ）
A．质点的运动是匀速直线运动
B．质点的运动是匀加速直线运动
C．质点的运动是非匀变速直线运动
D．质点的运动是非匀变速曲线运动
4．（多选）在光滑水平面上有一质量为2 kg的物体，受几个共点力作用做匀速直线运动。现突然将与速度反方向的2N的力水平旋转90°，则下列关于物体运动情况的叙述正确的是（ ）
A．物体做速度大小不变的曲线运动
B．物体做加速度为m/s2的匀变速曲线运动
C．物体做速度越来越大的曲线运动
D．物体做非匀变速曲线运动，其速度越来越大
5．如图所示，甲图表示某物体在x轴方向上分速度的vx-t图象，乙图表示该物体在y轴方向上分速度的vy-t图象。求：
（1）物体在t=0时的速度大小；
（2）t=8 s时物体的速度大小；
（3）t=4 s时物体的位移大小。
1 / 6棠下中学高一物理必修二 导学 NO：1 授课时间：2023-2-20 课型：新课
编制人：高一物理备课组 张仁 审核人：杨仍安 审核时间：2023年2月8
第五章5.3实验：探究平抛运动的特点
姓名： 班别：
【学习目标】
1．知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件。
2．知道抛体运动只受重力作用
3．探究平抛运动在水平方向上是匀速直线运动和竖直方向自由落体运动，并且这两个运动互不影响。
【学习重点】平抛运动在水平方向是匀速直线运动和在竖直方向是自由落体运动。
【学习难点】平抛运动在水平方向是匀速直线运动和在竖直方向是自由落体运动的实验探索过程。
【新知探究】同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：
（1）甲同学采用如图（1）所示的装置，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明_____________________________________。
（2）乙同学采用如图（2）所示的装置，两个相同的弧形轨道M、N，两小铁球P、Q能以相同的初速度同时分别从轨道下端水平射出。实验可观察到的现象应是________________。仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明______________________________________。
（3）丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图（3）所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长为10cm，则由图可求得拍摄时每____________s曝光一次，该小球平抛的初速度大小为____________m/s，经过b点时速度大小为____________m/s。（g取10 m/s2）
【学习小结】
1．平抛运动：将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，且只在重力作用下所做的运动。
2．平抛运动在竖直方向上是自由落体运动，水平方向速度的大小不影响平抛运动在竖直方向上的．平抛运动在水平方向上是匀速直线运动，竖直方向的速度大小不影响平抛运动在水平方向的运动；
【精练反馈】
1．（多选）在做“研究平抛物体的运动”这一实验时，下面哪些说法是正确的（ ）
A．安装弧形槽时，必须使槽的末端的切线方向保持水平
B．进行实验时，每次都要让小球从同一位置由静止释放
C．小球与弧形槽不可避免的摩擦，会影响实验结果
D．为了得到实验结果，不要忘记用天平称出小球的质量
2．如图为用频闪摄影方法拍摄的小球做平抛运动的照片，小球在运动过程中的几个位置如图中的A、B、C、D所示。下列说法正确的是 （ ）
A．若已知小方格的边长，可求得平抛的初速度
B．若已知小方格的边长，可求得频闪周期
C．若已知小方格的边长和当地的重力加速度，可求得A、B、C、D任一点的速度
D．若已知小方格的边长和频闪周期，不可以求得当地的重力加速度
3．（多选）某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验，关于这个实验，以下说法正确的是（ ）
A．小球释放的初始位置越高越好 B．每次小球要从同一高度由静止释放
C．实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直 D．小球的平抛运动要靠近但不接触木板
4．（多选）“研究平抛物体的运动”实验的装置如图所示，在实验前应（ ）
A．将斜槽的末端切线调成水平
B．将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行
C．小球每次必须从斜槽上同一位置由静止开始释放
D．在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O，作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点
5．（1）如图所示，在研究物体做平抛运动时，让小球A沿曲面轨道滚下，离开轨道末端时（末端水平，小球A离开轨道时和小球B在同一高度），撞开接触式开关S（开关对小球的作用力可忽略不计），被电磁铁吸住的小球B同时自由下落。多次改变整个装置的高度H重复上述实验，发现A、B两球总是同时落地。该实验现象说明了A球在离开轨道后____________。
A．水平方向的分运动是匀速直线运动
B．水平方向的分运动是匀加速直线运动
C．竖直方向的分运动是匀速直线运动
D．竖直方向的分运动是自由落体运动
（2）“嫦娥四号”探月卫星的成功发射，标志着我国航天又迈上了一个新台阶。假设我国宇航员乘坐探月卫星登上月球，如图所示是宇航员在月球表面水平抛出小球的闪光照片的一部分。已知照片上方格的实际边长为a，闪光周期为T，据此可以得出____________。
A．月球上的重力加速度为 B．照片上A点一定是平抛的起始位置
C．小球运动到D点时速度大小为
D．小球平抛的初速度为
4 / 5棠下中学高一物理必修二 导学 NO：1 授课时间：2023-2-23 课型：新课
编制人：高一物理备课组 张仁 审核人：杨仍安 审核时间：2023年2月13
第五章 5.4抛体运动的规律
姓名： 班别：
【学习目标】
1．掌握平抛运动的一般研究方法。
2．掌握平抛运动的位置与速度。
3．理解平抛运动可以看做水平方向的匀速直线运动与运竖直方向的自由落体运动的合运动，并且这两个运动并不互相影响。
【学习重点】分析归纳抛体运动的规律
【学习难点】运用数学知识分析归纳抛体运动的规律
【新知探究】
一、自主学习
1．平抛运动的速度
（1）水平方向：不受力，为 运动，vx＝v0.
（2）竖直方向：只受重力，为 运动，vy＝gt。
（3）合速度：大小：v＝＝；方向：tanθ= ＝ （θ是v与水平方向的夹角）。
2．平抛运动的位移与轨迹
（1）水平位移：x＝
（2）竖直位移：y＝
（3）轨迹：平抛运动的轨迹是一条 线。
3．一般的抛体运动
物体被抛出时的速度v0沿斜上方或斜下方时，物体做斜抛运动（设v0与水平方向夹角为θ）。
（1）水平方向：物体做 运动，初速度vx0＝ 。
（2）竖直方向：物体做竖直上抛或竖直下抛运动，初速度vy0＝ 。
二、展示反馈
1．一物体做斜上抛运动（不计空气阻力），在抛出到落地的过程中，下列正确的是（ ）
A．物体的加速度是不断变化的 B．物体的速度不断减小
C．物体到达最高点时的速度等于零 D．物体到达最高点时的速度沿水平方向
2．（多选）物体在平抛运动的过程中，在相等的时间内，下列物理量相等的是（ ）
A．速度的增量 B．加速度 C．位移 D．平均速度
3．从离地面同一高度处以不同的速度水平抛出的两个物体（不计空气阻力），关于落到地面时的说法正确的是（ ）
A．速度大的落地时间长，水平射程大
B．速度小的落地时间短，水平射程小
C．质量小的落地时间长，水平射程大
D．落地时间一样长，速度大的水平射程大
4．如图所示，在水平路面上一运动员驾驶摩托车跨越壕沟，壕沟两侧的高度差为0.8 m，水平距离为8 m，则运动员跨过壕沟的初速度至少为（g取10 m/s2）（ ）
A．0.5 m/s B．2 m/s
C．10 m/s D．20 m/s
5．（多选）有一物体在离水平地面高h处以初速度v0水平抛出，落地时速度为v，竖直分速度为vy，水平射程为l，不计空气阻力，则物体在空中飞行的时间为（ ）
A． B． C． D．
6．在足够高处将质量m=1 kg的小球沿水平方向抛出，已知在抛出后第2 s末时小球速度大小为25 m/s（g取10 m/s2），求：
（1）第2 s末时小球下降的竖直高度h；
（2）小球沿水平方向抛出时的初速度大小。
7．如图所示，水平台面AB距地面高度h=0.80 m。有滑块从A点以v0=6.0 m/s的初速度在台面上做匀变速直线运动，滑块与水平台面间的动摩擦因数μ=0.25。滑块运动到平台边缘的B点后水平飞出。已知AB=2.2 m（不计空气阻力，g取10 m/s2，结果保留两位有效数字）。求：
（1）滑块从B点飞出时的速度大小。
（2）滑块落地点到平台边缘的水平距离。
【学习小结】
1．平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动vx = v0
2．竖直方向的自由落体运动vy＝gt
3．平抛运动的速度
4．平抛运动的位移
5．平抛轨迹：
6．斜抛物体的速度
【精练反馈】
1．（多选）以v0的速度水平抛出一物体，当其水平分位移与竖直分位移相等时，下列说法正确的是（ ）
A．速度的大小是v0
B．运动时间是
C．竖直分速度大小等于水平分速度大小
D．运动的位移是
2．（多选）一飞机以200 m/s的速度在高空沿水平线做匀速直线飞行，每隔1 s由静止释放一个小球，先后共释放5个，不计空气阻力，则（ ）
A．这5个小球在空中处在同一条竖直的直线上
B．这5个小球在空中处在同一抛物线上
C．在空中，第1.2两个球间的距离始终保持不变
D．相邻两球的落地点间距都是200 m
3．质点做平抛运动经过A、B、C三点，其速度分别与竖直方向成90°、53°、37°，则质点在AB间运动时间t1与BC间运动时间t2之比为（ ）
A． B． C． D．
4．如图所示，在同一竖直面内，小球A、B从高度不同的两点，分别以初速度va和vb沿水平方向抛出，经过时间ta和tb后落到与两抛出点水平距离相等的P点。若不计空气阻力，下列关系式正确的是（ ）
A．ta>tb，vatb，va>vb
C．tavb
5．如图所示，A、B两小球从相同高度同时水平抛出，经过时间t在空中相遇，若两球的抛出速度都变为原来的2倍，则两球从抛出到相遇经过的时间为（ ）
A．t B．t C． D．
6．物体做平抛运动，在它落地前的1 s内它的速度与水平方向夹角由30°变成60°。（g取10 m/s2）求：
（1）平抛运动的初速度v0.
（2）平抛运动的时间。
（3）平抛时的高度。
7．女排比赛时，某运动员进行了一次跳发球，若击球点恰在发球处底线上方3.04 m高处，击球后排球以25.0 m/s的速度水平飞出，球的初速度方向与底线垂直，排球场的有关尺寸如图所示，试计算说明：
（1）此球能否过网？
（2）球是落在界内，还是界外？（不计空气阻力，g取10 m/s2）
7 / 8

展开更多......

收起↑