资源简介

第五课 第二框 网上交友新时空 教学设计
课题 网上交友新时空 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级
表现标准
课程标准第二部分“我与他人和社会”中的“交往与沟通”部分：学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。在第三部分“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”部分：合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
教材内容分析 本课是新版道德与法治教材第二单元《友谊的天空》第五课《交友的智慧》中的第二框题，主要内容包括“网上交友”与“慎重结交网友”两个目题，主要目的在于引导学生辩证地看待网上交友的利与弊，学会慎重结交网友。它在教材中有着承上启下的地位，一方面，学生通过之前的学习，初步掌握了交友的方法与技能，需要进一步深化在网络空间里对友谊的认识；另一方面，这一题目也能引入课程标准中的“合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活”，是学生后续学习的逻辑起点。
学情分析 1.从学生的生活经验上看：随着互联网的发展与普及，网上交友已经成为中学生生活的常态。有些中学生在现实中缺少关爱和理解，缺乏朋友，或缺少成就感，于是到网上寻找寄托和慰藉；也有的学生沉迷于网络交往，好奇心使得他们希望与网友见面等。学生需要学会辩证地认识网上交友给自己带来的影响，并且能够用慎重的态度对待虚拟世界的交往。 2.从学生的心理特征来看：学生的思想具有片面性和表面性，存在偏执型特点，容易因自己的喜好判断问题，这些都会增加本节课的学习的阻力。 3.从学生的认知阶段来看：七年级的学生探究知识的能力不断提高，求知欲强，好奇心强，对新事物容易呈现出新的创见，因此需要在课堂中尊重学生思维的创造性和发散性，合理的引导，帮助学生在探究中生成理性的认识。
学习 目标 学科素养： 核心价值：培养恰当运用网络进行交友的意识，树立安全防范意识。 关键能力：能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友，同时学会自我保护。 必备知识：了解网络交往的特点，认识网络交友的利与弊。
重点 认识网络交友的特点和影响，学会慎重交网友。
难点 增强网络交友的安全意识，理性对待网络交友。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 导入一：猜一猜这是我的什么朋友。 导入二：2021年网民人数现状统计。 导入三：现场调查师生使用QQ号情况。 思考 导入新课
讲授新课 探究活动一：现场网络交友 1、请你现场注册一个QQ号，并发挥创意，取好昵称。 2、你会不会填写自己的真实信息？为什么？ 问题一：这说明网上交友具有什么样的特点？ 小结：网上交友具有虚拟性的特点。 3.通过QQ好友添加功能和周边的人功能，你发现我们都可以添加哪些人成为好友？ 4.遇到不想添加的人加你，你会怎么做？ 小结：网上交友除了虚拟特征以外，还具有平等、自主的特点。 探究活动二：辩一辩网络交友利与弊 请同学们自由辩论，正方网络交友利大于弊，反方网络交友弊大于利。 小结：网上交友是一把双刃剑，有利也有弊。互联网开启了通往世界的另一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，同时虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。但他超越时空显示，拓展了我们的朋友圈，也满足了我们的一些心理需要。 探究活动三：闯关破“局” 第一关： 情景一：大学生小深在一款热门手机游戏中结识了一个异性伙伴，对方以带小深玩游戏为由添加了QQ好友。 小深在和对方聊天过程中，发现对方幽默风趣，细心体贴，渐渐迷上了与对方聊天的感觉，于是每天打游戏到凌晨2、3点钟。 问题：这时你会对小深说什么？这启示我们如何网络交友？ 小结：要考虑对自己学习和生活的影响，理性辨别，慎重选择。 第二关： 情景二：渐渐的，小深与对方愈发交心，对方和小深说：好朋友要彼此信任，我们互送礼物吧。于是小深就告诉了对方姓名、家庭住址、联系方式等信息。 问题：小深的做法可取吗？为什么？ 小结：网上交友我们一定要有自我保护意识。 情景三：终于，随着时间的推移，对方想和小深线下见面，于是小深和舍友小圳说：你陪我去见网友吧。 问题：你是小圳你会怎么做？ 小结：将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重。学会与现实中的同伴交往。 讨论、总结并分享。 思考并回答问题。 通过课堂实际活动来让学生在做中学，学会如何交友。 通过观看视频，再现学生现实生活中的真实情景，进行探究活动，正确认识作为中学生的我们应该如何呵护友谊。
课堂小结 网上交友是一把双刃剑，有利也有弊，希望同学们能够感受网络交友的精彩，更能将交友目光转向现实，健康成长。 情感升华
课后作业 请以小组为单位，深度调研网络交友的现状，并形成小组的调研报告。 巩固提升
第二框 网上交友新时空 作业设计
基础巩固作业
在“网上交友”的主题班会上，小刚发言说：在网上，很多人以为我是大人，真有趣。小刚的说法主要表明网上交友的特点是( )。
A.虚拟性
B.平等性
C.创新性
D.开放性
【答案】A
【考点】网上交友的特点。
【解析】本题考查对网络交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析选项，结合排除法可以选出正确的答案。网友认为男孩是一个大人，这说明网络交往不能触摸到生活中的真实，具有虚拟性，所以A符合题意，正确。BCD不符合题意，应排除。
【题目意图】 ①价值意图：和谐、友善
②素养意图：道德修养、健全人格
③能力意图：获取和解读信息、调动和运用知识
④知识意图：网上交友的特点
2.第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿，互联网普及率达73.0%。大家热衷于网络社交，是因为网上交往( )。
①具有虚拟、平等、自主等特点
②开辟了人际交往的新通道
③有更多机会结交新的伙伴
④给每个人都能留下美好的回忆
①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【考点】网上交友的特点
【解析】根据所学，网络交往具有 虚拟、平等、自主等特点，有更多机会结交新的伙伴，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任，开辟了人际交往的新通道，所以 中学生热衷于网络社交，因此，①②③符合题意，正确。④不符合题意，应排除。
【题目意图】 ①价值意图：和谐、友善
②素养意图：道德修养、健全人格
③能力意图：获取和解读信息、调动和运用知识
④知识意图：网上交友的特点
3.网络让我们结交到更多的朋友，但也带有许多不确定因素。在网络交友中，我们应该( )。
①拒绝利用网络进行交往，因为网络交往都是虚假的
②对陌生人的邀请，可以随意接受
③增强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料
④学会自我保护，遵守网络规则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【考点】慎重结交网友
【解析】根据所学，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，对陌生人的邀请不轻易接受，提高自己的辨别能力，不轻易泄露个人资料，遵守网络规则，所以③④符合题意，正确。①错误， 拒绝利用网络进行交往的观点没有认识到网络也有积极的作用，应排除。②对于陌生人的邀请，应仔细辨别。
【题目意图】 ①价值意图：和谐、友善
②素养意图：道德修养、健全人格
③能力意图：获取和解读信息、调动和运用知识
④知识意图：慎重结交网友
4.国家反诈中心为了提高人们防范电信网络诈骗的意识，特此提醒：“未知链接不点击，陌生来电不轻信……转账汇款多核实”。以下最适合补充在其中的一句是( )。
A.网络消息多发布
B.中奖短信先交钱
C.个人信息不透露
D.网上朋友多信任
【答案】C
【考点】慎重结交网友
【解析】根据所学，网络交友具有虚拟性和不确定性的特点，同时我们也要慎重结交网友，因此排除A、C、D。
【题目意图】 ①价值意图：和谐、友善
②素养意图：道德修养、健全人格
③能力意图：获取和解读信息、调动和运用知识
④知识意图：慎重结交网友
漫画《网络无形》告诉我们，网上交友应该( )。
A.理性辨别，拒绝使用
B.提高自我意识，学会求助
C.接见网友，无需慎重
D.学会在现实中与同伴交往
【答案】D
【考点】慎重结交网友
【解析】观察漫画可知，主人公沉迷于网络交友，因此，应主动走出网络，在现实中结交朋友。A、C说法错误，B不符合题意要求。
【题目意图】 ①价值意图：和谐、友善
②素养意图：道德修养、健全人格
③能力意图：获取和解读信息、调动和运用知识
④知识意图：慎重结交网友
拓展提高作业
6.七年级一班准备召开一次和下面内容有关的主题班会，请你参与并完成相关任务。
伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽……手机这个美丽的终端让一些同学任意的永远在线。
【我设计】请为本次设计一个主题。
（2）【我建议】请你联系实际，为那些永远在线的同学提几点积极的建议。（至少提出3点）
【答案】（1）学会正确利用网络。
（2）①自觉遵守学校的相关规定，不在上课和就寝时间使用手机。 ②在利用手机网络交友时注意适时适度，不随意泄露个人信息，不约见网友，学会保护自身的人生安全。③在未来发表言论时遵守社会公德和法律。④全面认识手机上网的利和弊，学会趋利避害，让网络服务于我们的生活和学习。⑤注意“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑等等。
【解析】（1）主题体现合理使用网络即可。
（2） 永远在线的同学没有合理利用网络，因此可以从 自觉遵守学校的相关规定， 利用手机网络交友时注意适时适度， 在未来发表言论时遵守社会公德和法律。全面认识手机上网的利和弊，学会趋利避害，让网络服务于我们的生活和学习。注意“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑等方面回答即可。
【题目意图】 ①价值意图：和谐、友善
②素养意图：道德修养、健全人格
③能力意图：获取和解读信息、调动和运用知识、描绘和阐述事物、分析和概括问题
④知识意图：慎重结交网友，合理使用网络
7.请以小组为单位，对青少年网络交友进行问卷调查，针对存在问题形成调研报告。
第二框 网上交友新时空 预习清单
一、学习目标
1、了解网上交友的特点；
2、知道网络交往的利和弊；
3、正确认识网络交往；
4、学会理性慎重结交网友；
5、懂得网上交友自我保护的方法
6、正确使用互联网，学会理性结交网友，增强自我保护意识和能力。
二、学习重难点
学习重点：网上交友的特点；
学习难点：慎重结交网友。
三、自主学习
（一）阅读课本，补全知识：
1、网上交往具有什么特点？
网上交往具有__________、__________、__________等特点
2、网上交往的积极影响是什么？
（1）我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的__________，互联网为人们交友、学习等提供了一个交往的_______。
（2）互联网好像无所不能，我们可以在网上搜集___________，查找____________，也在这个虚拟世界的时空中__________。
（3）网上交往超越__________，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了__________的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展____________。
3、网上交往的消极影响是什么？
互联网开启了通往世界的一个窗口，网上交往有时却关闭了与他人沟通的____________。
4、如何认识网络交往？
①网络上的交往具有__________________等特点，它超越时空限制，拓展了____________。
②网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的___________。
③网上交往可以满足我们的一些______________，但是虚拟的交往难以触摸到生活中的________。在网上交往过程中，我们要遵守____________、_____________。
5、如何慎重结交网友？(网上交往应注意什么？) (重点掌握)
①网上交友，需要考虑对自己_____________的影响, 学会___________、_____________。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎样使用它。
②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的_____________。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要_____________。
④不管互联网生活多么精彩，我们不可能停留在______________里，我们要学会在__________中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为____________奠定可靠的基础。
6、网上交友，如何自我保护？(重点掌握)
①对___________的邀请，不轻易接受；
②对个人的__________、___________、__________等，要注意保密；
③遇到问题，要学会____________。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、网上交往具有什么特点？
2、网上交往的积极影响是什么？
说说网络交往的利和弊。
3、如何认识网络交往？
4、如何慎重结交网友？(网上交往应注意什么？)
5、网上交友，如何自我保护？
（三）课前合作探究
探究一：在网络上可以做哪些有益的事情
探究二：与大家一起分享你的网上交往体验。
·你觉得自己网上交往的哪次经历最具有意义
·在网上交往中,你帮助过别人吗
·在网上交往中,你获得过别人的帮助吗
第二框 网上交友新时空 中考真题
1．（2020·广东）小亮玩微信时结识了一个自称夏先生的人，双方聊得比较投缘。不久后，夏先生称可以带他一起发财，并通过微信发了一个链接，让小亮下载并注册账户。你给小亮的合理建议是（　　）。
A．这是个好机会，应马上下载并注册账户
B．要相信网友，以免伤害彼此之间的感情
C．可先注册账户，一发现受骗再退出来
D．要避免轻信盲从，不轻易泄露个人信息
【答案】D
【考点】网络交友
【解析】虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。因此，网络交往中，我们要避免轻信盲从，不轻易泄露个人信息，D符合题意，正确。
ABC错误，这是缺乏自我保护意识的体现，做法不可取。
2．（2020·南京）虚拟世界的交往带有很多不确定因素，网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响。关于网络交友，下列说法正确的是（　　）。
A．网络交友和现实交友可相互补充
B．互联网无所不能，能结交很多网友
C．互联网是我们学习和生活的工具
D．网络交往过程中，要结交所有网友
【答案】A
【考点】网络交友
【解析】网络交友可以把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力。但不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实生活中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础现实生活。网络交友和现实交友可相互补充，要正确对待，A正确；
BD观点过于绝对，排除；
C观点本身正确但在题干中没有体现，排除。
3．（2019·邵阳）网络交往是把双刃剑，有的人通过网络交往开阔了视野，增进了友谊，也有不少的人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此（　　）。
A．远离网络才能回归正常的社会生活
B．对网友要提供个人的真实信息
C．只在网上交友，绝不私下约会网友
D．既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶
【答案】D
【考点】网络交友
【解析】根据所学，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要慎交网友，既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶 。D符合题意，正确。
A远离网络的观点错误，网络有利有弊，我们要合理利用而不是远离网络。
B错误， 对网友要提供个人的真实信息，这是没有自我保护意识的表现，不可取。
C错误，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。而不是只在网上交友。
4．（2019·盘锦）“我向总理说句话”使百姓可以在网络上@总理，为国家发展建言献策，共同为新时代发展“打call”，这一互动主要体现了网络交往具有_______特点。（　　）。
A．虚拟性 B．自主性 C．平等性 D．两面性
【答案】C
【考点】网络交友
【解析】网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，题干中“百姓可以在网络上@总理，为国家发展建言献策”，体现了网络交往平等的特点，C的观点是正确的，符合题意；
AB不符合题意，题干材料没有体现，应排除。
D错误，两面性不是网络交往的特点。
5．（2021·湘潭）阅读材料，结合所学知识，简要回答下列问题：
即将毕业的吴凡，经父母同意，开通了自己的微信账号，他将朋友分成“同学旧时光”与“网友新时空”两组。
（同学旧时光）和朝夕相处的同学们就要分别了，吴凡很不舍，希望毕业后依然能和大家保持友谊。而对于那些和自己有过争执，甚至是相互伤害的同学，也能彼此谅解。
（网友新时空）面对即将开始的新生活，吴凡想利用微信这个交往新通道，毫无顾忌地结交网友，拓展朋友圈。
（1）珍惜同学旧时光，呵护初中阶段的友谊，吴凡应该怎么做？
（2）拓展网友新时空，请你对吴凡“毫无顾忌地结交网友”的想法进行简要评析。
【答案】（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味毫无保留呵护友谊，需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。
（2）吴凡认为“毫无顾忌地结交网友”的想法是错误的。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重。网上交友可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任，但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
【考点】呵护友谊；网络交友
【解析】【分析】（1）本问联系所学知识，呵护友谊的方法围绕需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害等角度作答。
（2）本问依据所学知识可知题文中吴凡认为“毫无顾忌地结交网友”的想法是错误的。具体理由围绕网上交往的特点以及要有一定的自我保护意识，将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重等角度作答。

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