资源简介

第二课 第二框 享受学习 教学设计
课题 享受学习 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级
教学目标
核心素养 健全人格：养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。
教学重点 体味学习的苦与乐。
教学难点 学会学习，以积极的态度面对学习。
教学方法 教法 情境式教学、启发式教学
学法 自主学习、探究学习
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、课前导入 教师展示两种情境：1.做自己想做 的事。2.做自己不想做的事。 提出问题：回顾自己的经历，请分享你在下面两种情境中的感受。 学生思考，分享自己的感受。 引导学生思考，认识到学习中有快乐也有辛苦。
二、自主预习 教师展示本节预习清单，给学生时间进行自主预习 学生根据预习清单，自主学习，圈画出重点问题。 学生通过自习，做到对本课的知识心中有数，逐渐培养学生自主学习的能力。
三、分组辩论 教师展示分组辩论及辩论要求：学习是辛苦的VS学习是快乐的 学生根据要求进行分组辩论 引导学生感悟学习是有苦有乐的。
四、情景探究 教师依次展示相应的情境，引导学生思考如何学会学习 学生根据相应情境，思考学会学习的方法。 引导学生掌握学会学习的科学方法。
五、课堂总结 教师展示本节课的知识导图，引导学生把握本节课的知识板块。 学生根据知识导图的动画，一一回应本节课的相关知识点。 建构学生的思维脉络，熟知本课的知识框架
六、课堂练习 5道选择题 根据本节所学内容，分析问题。 通过随堂练习，巩固本节所学知识。
教学反思
本节课知识较为简单，教师应重点让学生感受学习是苦乐交织的，培养学生应对学习的辛苦的能力，能够运用科学的学习方法应对繁杂的学习任务。
第二框 享受学习 作业设计
基础性作业（必做）
1．（2022·云南红河·七年级期末）面对一道复杂的练习题，我冥思苦想，困惑、疑虑和气馁。突然思路打开，思如泉涌时，这种豁然开朗的感觉，很想与大家一起来分享。这说明（ ）。
A．学习有辛苦也有快乐
B．只有个别人可以感受到学习的快乐
C．学习只有辛苦
D．能够每时每刻都能从学习中感受到快乐
2．（2022·山西临汾·七年级期末）班会课上小明与大家一起分享了自己对学习的感受。其中，正确的是（ ）。
感受 启示
A. 工欲善其事，必先利其器 借鉴学霸经验就成为学霸
三个臭皮匠，赛过诸葛亮 善于合作学习
勤能补拙是良训，一份辛苦一份才 学习是辛苦的
教育的真正目的是让人不断提出问题、思考问题 教育的目的是为了提问题
3．（2022·山东枣庄·七年级期末）中国科学院院士李大潜先生，一次数学测验竟只得了18分。按照老师的规矩应该打42记戒尺，但是老师破例没有惩罚。没过多久，第二次数学测验就得了98分。李大潜说道，现在想想，如果当时挨了打，恐怕就会对学习数学失去信心，不会去研究数学。之后，李大潜慢慢迷上了数学。这启示我们（ ）。
①收获学习成果时，更能体验学习的美好
②学习需要科学合理地安排学习时间
③学习需要相互帮助，在交流切磋中进步
④学习需要发现并保持对学习的兴趣
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2022·河南·郑州中原一中实验学校七年级期末）在“双减”政策下，我们要提高学习成绩，应（ ）
A．加强作业练习，重视重复性训练
B．培养学习兴趣，讲究学习方法
C．参加多样社团活动，消除学业上的压力
D．坚持独立学习，忽视合作探究学习
5.如图是七年级同学美佳对班级同学学习感受的调查结果：
从上图中我们可以得出什么结论？（两点即可）
(2)如何能让感觉学习“苦”的同学感受到学习的“乐”？请你提出两点建议。（两点即可）
二、拓展性作业（选做）
6．◇总结自己的学习方法，并与同学们分享。
◇ 整理每位同学的学习经验，形成一本学习方法手册。
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
本题考查体味学习。
A：题干中的解题过程充分说明了学习需要付出时间和精力，需要我们凭借坚强的意志作出努力，学习是辛苦的，我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受，说明了学习中有辛苦更有快乐。故A正确；
B：每个人都可以感受到学习的快乐，故排除B；
C：学习也有快乐，故排除C；
D：学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐，故排除D；
故本题选A。
2．B
【解析】
【详解】
本题考查掌握科学的学习方法。
B：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”强调能同心协力集思广益，告诉我们要善于合作习，故B说法正确；
A：“工欲善其事，必先利其器”意思是工匠要做好他的工作，一定要磨快他的工具，强调学习方法重要性，故A说法错误；
C：“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才”意思是勤奋可以弥补不足,告诫我们只要付出一分辛苦,就能学到一分能力，故C说法错误；
D：“教育的真正目的是让人不断提出问题、思考问题”表现为学习表现为探究、发现、体验和感悟，故D说法错误；
故本题选B。
3．B
【解析】
【详解】
本题考查学习的相关知识。
①：收获学习成果时，那种发自内心的愉悦更能体验学习的美好 ，他是学习过程带给我们的美妙享受，①正确；
②：学习需要科学合理地安排学习时间在材料中没有体现，②错误；
③：学习需要相互帮助，在交流切磋中进步 在材料中没有体现，③错误；
④：如果当时挨了打，恐怕就会对学习数学失去信心，不会去研究数学。之后，李大潜慢慢迷上了数学。这启示我们学习需要发现并保持对学习的兴趣，④正确；
故本题选B。
4．B
【解析】
【详解】
本题考查学习的相关知识。
A：我们要提高学习效率，不能重视重复性训练，故排除A；
B：在双减政策下，我们要更加注重提高学习效率，培养学习兴趣，讲究学习方法，故B正确；
C：适度的学习压力有利于提高学习效率，故排除C；
D：我们不能忽视合作探究学习，故排除D；
故本题选B。
5.(1)学习是多方面的，有快乐也有辛苦。
(2)①保持对学习的兴趣，在坚持中摸索出适当的方法；②掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
【解析】
【分析】
背景材料：七年级同学美佳对班级同学学习感受的调查结果
考点考查：学习的苦与乐、学会学习
能力考查：分析说明能力
核心素养：科学精神
(1)
第一步：审设问。
本小问设问的主体是“上图”，需要调动“学会学习”的相关知识。
第二步：审材料。
有效信息①：苦占32%,乐占50%→学习是多方面的，有快乐也有辛苦。
第三步：整合信息，组织答案
得分点：学习是多方面的，有快乐也有辛苦。
(2)
本题考查如何学会学习的知识，可以结合教材知识进行回答。
第二框 享受学习 预习清单
1.如何理解学习是苦乐交织的？
①学习中有 。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……
②学习中也有 。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。
③当我们经历了学习的______，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到____________。
2.如何学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的______。
②学会学习，需要掌握科学的________________。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的__ ___。
第二框 享受学习 中考真题
一、选择题
1．（2022·江苏泰州·中考真题）“双减”恰逢疫情线上学习，小扬有较多时间需自主支配。你的建议是（ ）。
A．学习任务最重要，其他事情勿关注
B．线上学习难监管，网购聊天乐逍遥
C．学习生活两兼顾，亲情互通乐融融
D．父母唠叨真烦人，去找朋友把天聊
2．（2022·山东·中考真题）“爱钻研”“爱学习”“人生逆袭”，是多年来人们对北大保安的突出印象。他们中，有人英文单词量超过1.5万个，能够用纯熟的英语和留学生沟通；有人自学编程，大幅提高了工作效率；还有不少人利用业余时间通过自学考试完成学业，实现深造的梦想。以下说法正确的有（ ）。
①学习应该成为个人的一种生活方式
②只有在学校接受的教育才是好的教育
③通过学习，每个人都可以得到满意的职业
④要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2022·湖北·中考真题）下面是某校八（l）班班务日志的摘录：
3月19日，12名同学参加了公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动。 4月22日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能衣机。 5月12日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。
同学们在日志评论区纷纷留言，其中，正确的观点是（ ）。
①小哲：我们可以从一切经历中学习
②小怡：在实践中体验是学习的重要途径
③小天：社会实践不是真正的学习活动
④小晖：参加社会实践可以代替课本知识的学习A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2022·湖北·中考真题）“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”习总书记五四青年节寄语青少年，要増强学习的紧迫感，以真才实学服务人民。这表明（ ）。
A．科学的学习方法比学习兴趣更重要
B．学习能点亮心中的明灯，激发前进的动力
C．只要我们主动学习，就能获得事业的成功
D．我们可以运用不同方式进行学习
5．（2021·湖南常德·中考真题）晋·陈寿《三国志·魏志·董遇传》：“人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见”，在“学会学习”的问题上，“读书百遍，其义自见”强调的是（ ）。
①强记熟背第一位
②学习方法很重要
③知行合一是前提
④自主理解是关键
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
6．（2022·江西·中考真题）品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（ ）。
①学习只为生存，读书皆在校园
②学习点亮生命，激发前进动力
③重视书本学习，远离社会实践
④养成读书习惯，自觉主动学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、材料题
7.（2021·海南·中考真题）进入初中后，小玲每次考试成绩都不好，为此她付出了很多努力。尽管如此，成绩仍然不是很理想，她常常闷闷不乐。朋友前来相动，她说：“学习只有苦，我又处处不如人，对此我无能为力，根本就高兴不起来。”
请你结合材料对小玲的观点进行辨析。
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
本题主要考查学习、亲情等相关知识。
C ：面对双减政策与疫情线上学习，小扬应该兼顾学习与生活，构建和谐家庭，故C选项说法正确；
A：学习任务是重要的，但其他事情也需要关注，故A选项说法错误；
B：小扬应该认真应对疫情期间的线上学习，不能一味网购聊天等，故B选项说法错误；
D：小扬正确处理亲子冲突，构建和谐家庭，故D选项说法错误；
故本题选C。
2．B
【解析】
【详解】
本题考查对学习的正确认识。
①：北大保安“爱钻研”“爱学习”“人生逆袭”，体现了学习应该成为个人的一种生活方式 ，①说法正确；
②：“只有……才”说法太绝对，②说法错误；
③：通过学习，有利于我们得到满意的职业，③说法太绝对，错误；
④：不少人利用业余时间通过自学考试完成学业，实现深造的梦想，启示我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，④说法正确；
故本题选B。
3．A
【解析】
【详解】
本题考查在实践中学习。
①②：题干表述了某校八年一班的同学参加了许多的社会实践活动。可见我们不仅要重视书本知识的学习，还要重视社会实践，因为实践出真知。所以我们可以从一切经历中学习，而且在实践中体验是学习的重要途径。①②说法正确，符合题意；
③：错误，学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所做、都可以是学习。所以社会实践也是学习。排除；
④：错误，课本知识的学习和参加社会实践都属于学习，但二者不可互相替代，排除；
故本题选A。
4．B
【解析】
【详解】
该题考查学习。
B：题文材料中，习总书记五四青年节寄语青少年，要増强学习的紧迫感，以其才实学服务人民；结合所学知识可知，习总书记的话强调了学习的重要性，学习能点亮心中的明灯，激发前进的动力；B符合题意；
A：错误，科学的学习方法和学习兴趣都重要；
C：错误，说法太绝对；
D：不符合题意，材料没有体现我们可以运用不同方式进行学习；
故本题选B。
5．C
【解析】
【详解】
本题考查对学会学习的认识。
①项，“读书百遍，其义自见”虽然强调了熟读书籍的重要性，但并不是说强记熟背是第一位的，说法过于绝对。故错误。
②④项，“读书百遍，其义自见的意思是读书读了上百遍书意自然领会。指书要熟读才能真正领会，我们应该掌握科学的学习方法，强调了学习方法的重要性，以及自主理解是关键。故②④正确。
③项，“读书百遍，其义自见”并未涉及知行合一是前提，与题意无关。故③错误。
故本题选C。
6．C
【解析】
【详解】
本题考查学习的相关知识。
②④：我们要树立正确的学习观念。题干中强调了学习的重要性，学习点亮生命，激发前进动力，养成读书习惯，自觉主动学习，故②④正确；
①：学习不只为生存，读书也不都在校园，故排除①；
③：重视书本学习，也要重视社会实践，故排除③；
故本题选C。
二、材料题
7.小玲的观点是错误的。学习是一个苦乐交织的过程，学习中有苦也有乐。我们要学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式等。我们还要保持对学习的坚持。持之以恒，坚定信心。
【解析】
【详解】
本题是一道辨析题，需要我们对题文中的观点进行判断，再运用课本中的知识说明理由，为什么对或是为什么错误。题文中，小玲的学习成绩一直不是很理想，这是缺乏学习方法的表现，小玲只看到了学习的苦，这是片面的。具体的对小玲观点的分析，我们需要从感受学习的苦与乐；如何学会学习；坚定学习信念等方面进行分析回答。

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