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第九课 第一框 守护生命 教学设计
课题 9.1守护生命 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习 目标 政治认同：通过了解我国博物馆等文化，学习和理解社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信。 道德修养：通过生活习惯小调查等活动，让学生形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：通过一封来信等活动，让学生懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。
重点 爱护身体的方法
难点 如何养护精神
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、展示“过度胖”和“过度瘦”图片对比 2、思考：你觉得他们健康吗？ 思考。 导入新课。
讲授新课 探究活动一：习惯健康小调查 展示调查问卷 问题一：不健康的生活方式有哪些危害？ 小结：守护生命首先要关注自己的身体。 问题二：你知道哪些健康的生活方式？ 小结：合理饮食、有规律的作息等。 探究活动二：一封求助信 展示材料。 小组讨论：(1)小深不爱护身体的行为有哪些？ (2)你认为这名男生用怎样的方式解决问题才是合理的？ 小结：关注内在感受，学会爱惜身体。 探究活动三：自救能手 活动内容：以小组为单位，每个小组围绕所给内容总结自救自互技能，看哪个小组总结的最多最科学。 小结：增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 （展示安全小常识） 过渡：守护生命，除了要守护我们的身体健康，也需要守护我们的心灵健康。 探究活动四：精神之旅 问题：1.说一说你参观过印象最深的博物馆，当时的感受如何？ 我们还可以参加哪些活动可以满足我们的精神生活？ 小结：守护生命，除了要爱护自己的身体，还要养护我们的精神。 展示阿富汗博物馆文字。 问题：这给我们什么启示？ 小结：我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 展示张桂梅校长事迹。 问题：从张桂梅校长的事迹中，我们可以看到物质和精神是什么关系？ 小结：即使在物质贫乏、外部环境艰苦的环境下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 讨论、总结并分享。 思考并回答问题。 通过课堂实际活动来让学生在做中学，学会如何交友。 通过了解和学习安全常识，提高学生的安全意识、自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。
课堂小结 生命是宝贵的，守住生命，我们才能体验生活的千姿百态，追求幸福人生！ 情感升华
课后作业 基础巩固型作业：①完成本课习题。②结合本课主题完成思维导图。 素养提升型作业：以本节课小组为单位，撰写一份小组身体健康报告，并相互进行健康监督打卡。 巩固提升
板书
第一框 守护生命 作业设计
基础性作业
1.守护生命首先要关注自己的身体，下列属于正确关注自己的身体的是
A.小深去博物馆参观古埃及木乃伊展览
B.小圳拥有有规律的作息和充足的睡眠
C.小鹏及时地了解家庭成员的健康信息
D.小城经常性地熬夜打游戏、刷短视频
【答案】B
【考点】爱护身体
【解析】正确关注自己的身体的是B,A属于养护精神，C属于关注他人身体，D属于不关注身体，因此选择B。
【题目意图】 ①价值意图：和谐、友善
②素养意图：道德修养、健全人格
③能力意图：获取和解读信息、调动和运用知识
④知识意图：爱护身体
2.某中学举办了以“一起爱自己"为主题的心理健康主题活动，下列行为符合这一主题的是
①关注自己的内在感受
②下楼梯时不拥挤打闹
③经常做出过激的行为
④及时和老师倾诉不快
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【考点】爱护身体
【解析】本题考察爱护自己的内在心理，②属于爱护身体，③属于不爱护内在心理。
【题目意图】 ①价值意图：和谐、友善
②素养意图：道德修养、健全人格
③能力意图：获取和解读信息、调动和运用知识
④知识意图：爱护身体
3.在遇到险情，我们需要掌握一些基本的自救自护方法。下列自救自护方法可取的是
①油锅着火，赶紧用水扑灭
②遇到台风，尽量地不出门
③遇到地震，冲进电梯逃离
④遇到火灾，低头跑到室外
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】C
【考点】爱护身体
【解析】本题考察掌握一些自救自护的方法，①油锅着火，可以用湿毛巾、湿抹布等直接覆盖在油锅上将火苗盖住。③遇到地震时，不可乘坐电梯。
【题目意图】 ①价值意图：和谐、友善
②素养意图：道德修养、健全人格
③能力意图：获取和解读信息、调动和运用知识
④知识意图：爱护身体
我们每个人活着，除了要关注生理需求和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。下列对养护精神说法错误的是
精神发育需要物质支持
精神发育由物质条件决定
要守住自己的真、善、美
不要过度的物质攀比和追求
【答案】B
【考点】养护精神
【解析】精神的发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。B说法错误。
【题目意图】 ①价值意图：和谐、友善
②素养意图：道德修养、健全人格
③能力意图：获取和解读信息、调动和运用知识
④知识意图：养护精神
5.央视《中国古诗词大会》、《朗读者》、《国家宝藏》等节目深受观众喜爱，展示了我国优秀的文化，给中外观众提供了一场思想和文化的盛宴。这些节目有利于（　　）
①我们养护精神，充盈个人的精神世界 ②提升身体素质，养成健康的生活方式
③丢失优秀的民族文化，守护精神家园 ④传承中华优秀传统文化，增强文化自信
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】B
【考点】养护精神
【解析】这些节目都是传承优秀中华文化的节目，能够守护精神家园，养护精神。②属于对我们身体的意义，与材料无关。③说法错误。
【题目意图】 ①价值意图：和谐、友善
②素养意图：道德修养、健全人格
③能力意图：获取和解读信息、调动和运用知识
④知识意图：养护精神
拓展性作业
请以小组为单位，调查本小组及家庭成员良好健康的生活习惯与不健康的生活习惯，并给予建议与监督。
第一框 守护生命 预习清单
【小组合作探究】
小深应该去试一试吗？
请为解决抽烟问题为学校提几条可行性建议。
【渗透与拓展】
☆有人说：“我们的精神发育完全受物质生活条件和外部环境的制约。”上述观点是否正确？简单谈谈理由。
第一框 守护生命 中考真题
一、单选题
1．（2022·恩施）2021年6月24日，以“红色奋斗路，百年禁毒史”为主题的恩施州2021年6 26国际禁毒日文艺汇演在州城硒都广场举行，旨在把“全民禁毒、健康生活”的主旋律唱遍恩施。为此，青少年应该（　　）
A．谨慎交友，拒绝结交任何网友
B．提高自我保护能力，远离网络
C．守护生命，坚决抵制不良诱惑
D．控制吸食毒品次数，以防上瘾
【答案】C
【知识点】爱护身体
【解析】依据题文信息，开展“全民禁毒、健康生活”的文艺汇演，说明青少年应该守护生命，坚决抵制不良诱惑，C正确；
拒绝结交任何网友中拒绝、任何说法绝对，A错误；
B中远离网络说法错误，忽视了网络的利；
D中控制吸食毒品次数错误，我们应该远离毒品；
2．（2022·德阳）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。从养护精神的角度看，如图启示我们（　　）
①养护精神除了关注生理需要外还需要物质支持
②守护精神家园不能够丢失我们的优秀民族文化
③要在个人精神世界的充盈中发扬中华民族精神
④过度的精神追求易使我们丧失对真善美的体验
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】养护精神
【解析】本题中清明节扫墓缅怀致敬战役英雄，老师带学生参观历史博物馆，诵读经典，写春联，都是养护精神的表现，这启示我们守护精神家园不能够丢失我们的优秀民族文化，要在个人精神世界的充盈中发扬中华民族精神，②③正确，符合题意；
养护精神除了关注生理需要和物质支持外，更重要的要注重精神支持，①错误；
过度的物质追求易使我们丧失对真善美的体验，④错误；
3．如果外面着火且火势很大，被困室内无法逃生时，下列做法错误的是（　　）
A．把水泼在门上降温
B．发出求救信号等待救援
C．冲出强行逃生
D．用湿毛巾、衣物等堵塞门缝，防止毒烟进入
【答案】C
【知识点】爱护身体
【解析】生活中，我们要掌握必要的自我保护常识。发生火灾时，把水泼在门上降温，发出求救信号等待救援，用湿毛巾捂住口鼻、衣物等堵塞门]缝，弯腰或匍匐逃生，防止毒烟进入，万一身上着火，就地打滚，把火压灭，要学会向外界及时求救，ABD说法正确，符合题意；
C做法错误，发生火灾时，冲出强行逃生容易发生危险；
4．（2022·衡阳）2022 年1月8日，青海省海北藏族自治州门源回族自治县发生6.9级地震。如果在地震时不幸被废墟埋压无法脱险，下列方法中不可取的是（　　）
A．先尽量保存体力
B．奋力呼叫求救，用手或脚撑开埋压物
C．尽量寻找水和食物
D．创造生存条件，耐心等待救援
【答案】B
【知识点】爱护身体
【解析】依据教材知识，地震发生时不幸被废墟埋压无法脱险是，要尽量保存体力，尽量寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援，故ACD说法正确，但不符合题意；
奋力呼救求救等做法会消耗体力；用手或脚撑开埋压物可能会导致二次伤害，故B做法错误，但符合题意。
5．（2022·怀化）我们既要把学习搞得好好的，又要把身体爱护得棒棒的。爱护身体应注意（　　）
①养成健康的生活方式
②学会爱惜自己的身体
③增强安全意识、自我保护意识
④掌握一些基本的自救自护方法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】爱护身体要学会爱惜自己的身体，应注意关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度，关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命，需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，①②③④是正确的选项。
6．（2022·陕西）陕西是中华民族和华夏文明的重要发祥地之一，素有“天然历史博物馆”之称。今年（2022年）“五一”假期，陕西历史博物馆一票难求，到博物馆“充电”成为一道亮丽的风景线。这是因为，参观博物馆（　　）
①可以欣赏精美的文物，聆听历史的回声
②可以养护精神，充盈生命，追求真善美
③应该严格遵守场馆规定，保护文物安全
④能够感受古人的智慧和灿烂的中华文化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】养护精神
【解析】根据所学，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 参观博物 可以欣赏精美的文物，聆听历史的回声， 能够感受古人的智慧和灿烂的中华文化 ， 养护精神，充盈生命，追求真善美，从而获得美好的情感体验，所以①②④符合题意，正确。
③ 不符合题意，应排除。
二、材料分析题
7．（探究在线）
材料一 ：在新冠肺炎疫情这场战疫 “大考”中，十堰汇集起磅礴力量，同心协力、共克时艰，全力以赴打赢“抗疫”人民战争!城乡社区工作者、志愿者、警察……特别是一线医护人员白衣执甲、逆行出征，积极投身抗疫大战。我们向这些“最美逆行者”致敬！
材料二 ：日前，十堰市人民政府宣布广西对口支援十堰医疗队全体成员为“十堰市荣誉市民”。一方有难，八方支援！在这场抗击疫情的战斗中，广西调派精干医疗力量，倾力阻击十堰疫情，圆满完成支援十堰抗疫救治任务。
这场疫情，对我们中学生在守护生命方面有何启示？
【答案】守护生命首先要关注自己的身体。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
【知识点】爱护身体
【解析】本题根据教材内容，围绕关注自己的身体，增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法等方面作答。

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