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第六课 第一框《走近老师》教学设计
一、课题：《走近老师》
二、教材分析：
《走近老师》是人教版七年级道德与法治上册第六课第一框题的内容。本框题共有两个目，从内容上看，本框是为下一目与老师正确沟通奠定坚实基础，具有承上启下的作用。
三、学情分析：
师生关系是初中学生成长过程中需要处理的重要关系之一，对培养学生的人际交往能力和促进其健康成长具有重要意义。在现实生活中，一方面，学生具有向师性，另一方面，随着年龄的增长、自我意识和独立意识的增长、获取信息的多元化，学生会对老师的权威性产生怀疑。由于老师和学生的角色差异，师生之间可能产生矛盾和冲突。有些学生不能正确理解老师，不善于与老师进行有效的沟通与交流，不善于用积极的方式增进与老师的感情，不能正确对待老师表扬与批评，影响和谐师生关系的建立，甚至有的学生会讨厌老师、讨厌学习。正确认识教师职业的特殊性、专业性，承认并积极接纳不同风格的教师，建立民主、平等、合作的新型师生关系，成为新时代学生的需求。因此，要引导学生理解老师、体谅老师、尊敬老师，从而达成师生和谐、亦师亦友的亲密关系，落实以人为本的信念。
四：教学目标：
1.核心素养目标：核心素养是课程育人价值的集中体现，本节课主要培养学生“道德修养”的核心素养目标，对应的学段目标是道德修养在第四学段（7~9年级）尊重师长的内容。
2. 情感态度价值观目标：通过认识教师职业的发展，体会教师职业的社会价值和意义，培养尊敬老师的道德品质。
3.能力目标：通过猜想、探究、演绎等方式认识教师职业的发展。
4.知识目标：了解教师职业的发展演变、总结教师职业的主要特点和当今社会对教师的要求；理解不同的老师有不同的风格。
五、课型：新授课
六、课时 ：第1课时(第六课第一框题)
七、教学重点:
1、了解教师职业的发展演变、总结教师职业的主要特点和当今社会对教师的要求；
2、理解老师的教学风格不同；
八、教学难点：怎样让学生能够真正地走近老师，理解感恩老师。
九：教具和学具:多媒体
十、教学方法：探究法、合作讨论式、多媒体教学等。
十一、教学过程:
（一） 导入新课——班级诗词大会
师：同学们从开学的羞涩懵懂到现在的自信成熟，一路走来，大家的点滴成长都离不开老师的陪伴与呵护！本节课让我们一起《走近老师》！
提起教师，你能想起哪些诗句呢？
请大家举手来说说你们能回忆起的诗词吧！
这些诗句无不在赞扬着教师的辛勤付出和努力。那么，你怎么理解教师呢？
（二）大胆猜一猜——了解教师职业
1.将“教师”二字进行拆解，请大家大胆猜想这两个字发展演进中蕴含了怎样的内涵。
2.展示将“教师”二字拆分的图片，看看他们又是怎么说的？
3.追根溯源，我们通过这两个字的历史演变来看看教师的意义。
4.寻找共性，找找教师在历史演进中不变的是什么。
归纳教师共性：
1. 教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者 2.在现代社会，教师是承担教书育人使命的专门职业。 3.时代发展对教师的工作理念和工作方式提出更高要求。
新时期的老师们有很多闪耀的光芒：
有高尚的道德情操 有坚定的理想信念 有扎实的教育学识 有真诚的仁爱之心
（三）人物模仿秀——教师的新风格
刚才我们一起了解了老师们身上的共性之美，现在就让我们走近我们身边那些风格迥异而且富有魅力的老师们，欣赏他们绽放的个性魅力！
接下来就让我们通过同学们的现场演绎，说说这是我们班的哪位老师？
游戏规则：
1、每组选出一名同学
2、一人比划大家猜
3、人物的标志性语言或动作
4、不可透露学科内容
5、答对最多的小组获胜
请同学们思考，为什么老师们会呈现出不同的风格 学生回答：阅历、年龄、思维方式
教师归纳：
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。所以我们要承认不同。
每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。所以我们要接纳不同。
无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。所以我们要尊重不同。
（四）我给老师颁奖状
哪位老师是你心中最美的老师，他有什么样的事迹温暖和感动着你呢？
接下来请大家推选出你心中最美的老师，为老师颁奖，并分享事迹说明推选理由
课堂小结
师：让我们一起回顾本节课内容，通过了解老师的共同特征，我们懂得要尊重老师，同时在我们身边有许许多多有不同风格魅力的老师们，我们需要做的就是用心走近老师，让老师如天使般守护在我们的身边！
第一框 走进老师 作业设计
一、基础性作业
1．小七同学在自己的作文本上写道：语文老师知识渊博，数学老师逻辑严密，英语老师语言流利，道法老师诙谐幽默。我遇到了风格不同的老师，我应该 　　。请你续写后续内容：
①承认老师之间的差异
②尊重老师的“不同”
③发现不同风格老师的优点
④远离不喜欢的老师
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【考点】风格不同的老师．版权所有
【分析】本题考查的知识点是风格不同的老师。每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力。
【解答】依据题文的表述，面对不同风格的老师，我们应做到承认老师之间的差异；尊重老师的“不同”；发现不同风格老师的优点，①②③正确，符合题意；④错误，我们应该接纳每位老师的不同，不应该远离。
故选：A。
【点评】仔细读题，在理解风格不同老师的基础上，做出符合题意的选择。
2．时代楷模张桂梅同志把全部身心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。下列认识正确的是（　　）。
①我们要尊重不同风格的老师
②教师应该有扎实学识、有仁爱之心
③教师应该有理想信念、有道德情操
④老师是不可冒犯的权威，应事事顺从老师
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【考点】风格不同的老师．版权所有
【分析】本题考查的知识点是风格不同的老师。每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力。
【解答】张桂梅关爱学生的事迹，说明当今时代对教师的要求是要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，我们要尊重不同风格的老师，尊重老师，①②③说法正确，符合题意；④中的“事事顺从”说法太绝对，是错误的。
故选：A。
【点评】仔细读题，在理解风格不同的老师的基础上，做出符合题意的选择。
3．人民教育家于漪老师曾说：“中华民族艰苦奋斗的精神和深厚灿烂的文化使我激动不已，我常为自己是中华民族的一员而感到自豪和骄傲，更始终意识到自己重任在肩，要终身进取，做一名“合格”的教师。”下列观点表述错误的是（　　）。
A．老师是社会上最高贵的职业
B．老师是人类灵魂的工程师.
C．老师是人类文明的主要传承者之一
D．老师承担教书育人的使命，对学生的成长起着重要的作用
【考点】教师的作用．版权所有
【分析】本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。
【解答】材料中的这句话说明了老师在学生成长中所起的重要作用，老师是人类灵魂的工程师；老师是人类文明的主要传承者之一；老师承担着教书育人的使命，对学生的成长起着重要的作用，BCD的说法正确，但不符合题意；A错误的表述对教师职业的定义，符合题意。
故选：A。
【点评】仔细读题，在理解教师作用的基础上，做出符合题意的选择。
4．华罗庚，世界著名的数学家，中国现代数学之父。在他成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培”。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”：王维克老师。华罗庚的故事告诉我们（　　）。
A．只有尊重老师的人，将来才能有大作为
B．老师是我们成长的领路人，一生的榜样
C．成长中帮助过我们的老师才应受到尊重
D．要传承和弘扬尊师重教的中华传统美德
【考点】教师的作用．版权所有
【分析】本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
【解答】本题考查对尊师的认识。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。题干体现的是华罗庚尊师的事例，这告诉我们尊重老师，是中华民族的优良传统，D符合题意；AC观点错误，说法绝对，排除；老师是我们成长的领路人，一生的榜样表现的是老师的作用与题文中尊师无关，B不符合题意。
故选：D。
【点评】仔细审题，把握教师的作用，学会和老师交往，结合材料分析总结。
拓展性作业
选择一位老师，发出你的奖状吧！
第一框 走近老师 预习清单
一、了解老师职业
1.教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道： 。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为 ，是人类文明的主要传承者之一。
2.在现代社会，教师己发展为一种专门职业。教师是履行 ，承担 的使命。
3.今天的教师要努力成为有 、有 、有 、有 的好教师。
二、风格不同的老师
1.每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。我们要
2.无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们
第一框 走进老师 中考真题
一．选择题（共7小题）
1．（2022 株洲）《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是（　　）。
①教师是学生成长道路上的引路人
②教师承担着为党育人、为国育才的重任
③教师能让我们取得好成绩，考上好大学
④教师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【考点】教师的作用．版权所有
【分析】本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。
【解答】依据教材知识，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，老师是人类文明的传播者，是学生健康成长的引路人，老师被誉为人类灵魂的工程师，①②④符合题意；考上好大学的说法过于绝对，③错误。
故选：A。
【点评】认真审题，把握教师的重要性，对照选项分析选择即可。
2．（2022 聊城）2021年9月10日，中央宣传部、教育部联合发布2021年“最美教师”先进事迹。下列能体现教师“无私奉献”精神的诗句是（　　）。
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③落红不是无情物，化作春泥更护花
④此夜曲中闻折柳，何人不起故国情
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【考点】教师的作用．版权所有
【分析】本题考查教师的作用。教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
【解答】春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，体现了敬业、无私奉献的精神，故①正确；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，这是对深厚友谊的描写，②不符合题意；落红不是无情物，化作春泥更护花，意思是我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用，与教师的无私奉献符合，故③正确；此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。意思是就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢。表达的是思乡之情，故④不符合题意。
故选：C。
【点评】解答本题要审清题意，把握好教师的作用，分析各个题肢含义，完成解答。
3．（2022 衡阳）如图漫画表明（　　）。
①老师的肯定能解决学生学习中的一切问题
②老师要关爱、呵护学生
③克服缺点就一定能成功
④我们要把老师的表扬当作激励
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【考点】教师的作用．版权所有
【分析】本题考查教师的作用。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
【解答】漫画描述老师对学生发展的影响和作用，启示我们要把老师的表扬当作激励，老师要关爱、呵护学生，②④说法正确；①③中的“一切”“一定”说法太绝对。
故选：C。
【点评】把握教师的作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
4．（2021 日照）2021年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试行）》正式施行。该规则的施行（　　）。
A．不利于建立良好的师生关系
B．会影响学生的身心健康发展
C．能杜绝学生不良行为的发生
D．有助于教师更好地教书育人
【考点】教师的作用．版权所有
【分析】本题考查教师的作用。教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
【解答】教育部制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，赋予教师教育惩戒权，有利于教师更好地履行对学生教育和管理的职责，D正确；此举有利于化解师生矛盾，构建和谐融洽的师生关系，A错误；此举有利于规范学生的言行，促进其更好的发展，B错误；此举并不能杜绝学生不良行为的发生，C说法太绝对。
故选：D。
【点评】把握教师的作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
5．（2021 赤峰）2020年12月30日，2020走遍中国，寻找最美教师”大型公益活动颁奖典礼在北京举行。该活动最终评选出 58名“最美教师”和“优秀校长”。之所以开展“寻找最美教师”活动，宣传表彰“最美教师”，是因为（　　）。
①教师是人类文明的主要传承者之一
②尊师重教是中华民族的传统美德
③教师是一个古老的职业
④教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任，应当受到社会的尊重
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【考点】教师的作用．版权所有
【分析】本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。
【解答】开展“寻找最美教师”活动旨在强调教师的巨大作用，教师是人类文明的主要传承者之一，肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任，应当受到全社会的尊敬，尊师重教是中华民族的传统美德，①②④符合题意；③与题意不符。
故选：B。
【点评】审清题意，把握教师作用，结合材料仔细分析选择即可。
6．（2020 海南）习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。”由此可见，教师能够（　　）。
A．确保社会公平正义真正得以实现
B．保证每一位青少年学生健康成长
C．为青少年健康成长奠定坚实基础
D．解决每位青少年学生的心理矛盾
【考点】教师的作用．版权所有
【分析】本题考查教师的作用。教师是一个古老的职业；人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
【解答】题干中习近平总书记的话体现了教师的作用。老师是人类文明的传播者，是学生健康成长的引路人，C正确，符合题意；A错误，夸大了教师的作用；BD与“教师的作用”无关。
故选：C。
【点评】认真审题、正确理解题意，结合比较不同的选项与题干的关系有助于解答本题。
7．（2020 怀化）未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%．这是因为（　　）。
A．教师是人类文明的唯一传承者
B．教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识
C．教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人
D．师生交往的良好状态是彼此尊重、相互关心、携手共进
【考点】教师的作用．版权所有
【分析】本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。
【解答】由题意可知，教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%．这是因为教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人，C正确，符合题意；A错误，是人类文明的主要传承者之一；B错误，不是所有的教师都拥有渊博的知识，D正确，材料没有体现。
故选：C。
【点评】仔细审题，理解教师的作用，通过排除的方法作出正确的选择。
二．材料分析题（共1小题）
8．（2017 济南）36年坚守在偏远山村讲台的支月英老师；用20多年培养一对孤儿兄妹成人成才的王克华老师；“倒行”送队17年的杲立芹老师……他们以自己的坚守和热爱，诠释着教师这个阳光下最光辉的职业。生活中，也有许多老师关爱呵护着我们，陪伴我们成长。请结合你的成长经历，写一件老师关爱你的事，并谈谈感受。
【考点】教师的作用．版权所有
【分析】本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互关爱。
【解答】考察老师关爱学生，结合实际按要求作答即可。
故答案为：
①我生病了，老师给我找药，或送我去医院等。②老师不仅是我学习的指导者，成长道路上的领路人，还给我如父母般的爱。
【点评】仔细审题，把握教师的作用，关爱学生，结合材料分析总结即可。

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