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(共23张PPT)
§9.1 压 强
压力:垂直作用在物体表面上的力
F
F
F
什么是压力
　压力跟重力的关系
　　
重力和压力是完全不同的两个力。　　
,压力是垂直于受力面，。
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，而压力是互相接触的两个物体之间由于挤压形变而产生的力。
(2)方向不同：重力是竖直向下
(3)作用点不同：
重力的作用点在物体重心，压力的作用点在接触面上。
(1)产生的原因不同：
重力跟压力的联系:
水平放置的物体压力等于重力
压力跟重力的区别:
F
F
F
G
G
G
F=G
FF与G无关
下列力的示意图中，能正确反映物体对斜面压力的是 [ ]
C
练一练：
F
(A)
F
(B)
F
(C)
F
(D)
此人为什么能安然无恙的睡在钉床上呢？
做一做
如图做一做，试一试
两个手指的感受有什么不同？
观察两个手指的凹陷有什么不同？
两个手指的受力相同吗？
用两个手指用力向中间压一直铅笔
想一想
两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？
猜想
压力的作用效果可能与：
压力大小
受力面积
实验
探究影响压力作用效果的因素
实验方法
控制变量法
实验装置
小桌、海绵、砝码
有关。
实验过程
实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。
压力大小
压力
实验表明：压力的作用效果与　　　　　有关。压力一定时，　　　　 　，压力的作用效果越明显。
受力面积
受力面积越小
一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。
压力的作用效果
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
比较
求比值
压力___
受力面积
定义
压强
二、压强
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
公式
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
N
m2
=1 Pa
2．压强的单位：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。
1
例题
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
即：
解：书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
所以压强
想想议议
拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？
类似的事例你还知道哪些？
坦克的履带
铁轨下铺枕木
宽大的书包带
房屋的地基
重型卡车装有很多车轮
螺丝下的垫圈
三、减小或增大压强
1．减小压强可以减小压力或增大受力面积。
练一练：
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？
那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。
使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？
类似的事例你还知道哪些？
2．增大压强可以增大压力或者减小受力面积，
或者同时增大压力减小受力面积。
注射针尖
破窗锤
冰刀
例2.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，
ACEF
BD
A、铲土机的宽履带
B、锋利的剪刀刃
C、骆驼宽大的脚掌
D、很细的钉尖
E、钢轨铺在枕木上
F、宽大的房基
练习
1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌
面的压力分别为FA、FB、
FC，它们对桌面的压强
分别为pA、pB、pC。则
三个压力的大小关系是 　　　　　　　，压强自小到大的顺序是 　　　　　　。
FA＝FB＝FC
pB＜ pA＜ pC
A
B
C
A
C
B
如图，同一块砖按不同的方式放在水平地面上。则砖对地面压力的关系FA FB FC.
平放
侧放
竖放
… …跟压强有关的现象… … … …
=
=
如图，同一块砖按不同的方式放在水平地面上。则砖对地面压强的关系pA pB pC.
＜
＜
2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。
A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变
C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变
Ａ
3．小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。

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