资源简介

2022-2023学年第二学期四年级
科学期末测试质量分析
一、试卷分析
1、这次科学试卷共有四个大题，题型分布广，份量较多，难易适当。从总体情况看，学生对本期知识掌握的一般。
2、试题内容好,题型全面广泛,整份试卷分为单项判断题、选择题、实验题，考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生灵活运用能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中有考察基础，体现了新课改的含义。
3、试题难易程度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，试题的低中难题分布恰当。
二、答题情况分析
1、实验题失分较少。少部分学困生错的比较多
反思：学生对平时掌握的知识有些混淆，记忆的不够准确。
2、判断题失分重灾区其中第5、8题错的特别多。
反思：①该题知识点学生掌握很好，但学生对题目审题不够细心导致失分。
②对时事了解不够，导致失分严重。
3、选择题失分程度一般
反思：学生对所学的知识记忆混淆，记得不够准确。
三、今后努力的方向
1.继续加强学习习惯培养，调动学生探究的兴趣。在教学中积极的组织引导学生进行动脑思考，动手实践，小组合作，探究周围世界的知识，激发学生对于我们生活中的现象及事物的兴趣，并且能够积极的进行探究。
2.联系学生生活、社会实际，培养学生应用知识的能力。在教学中，要积极的调动学生积极地将所学的知识应用的自己的生活中去，改善自己的生活，体验学习科学及应用科学的兴趣。
3.重视知识的获取过程。组织和引导学生积极的对于周围的世界进行提问，猜想，设计操作方案或者搜集相关的资料，进行实验或者整理分析资料抽取信息，提高学生的学习及探究能力。
4.从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，因材施教。
5.学生由于审题不够认真导致失分，今后需多加练习学生的审题，与知识点的巩固。
6.培养学生关注时事政治，了解国家的发展的习惯。
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