资源简介

6.2 价值判断与价值选择
【课标要点】
价值判断和价值选择的含义；2、正确的价值判断与价值选择的标准；3、价值判断与价值选择的特征
【预习案】
第一目 自觉遵守社会发展的客观规律
知识点
1、价值判断与价值选择的含义及方法论
（1）含义
①事实判断：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断
②价值判断：人们在事实判断的基础上，进一步对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断
③价值选择：人们在价值判断的基础上作出的选择
价值判断和价值选择是人类社会所特有的，并且是在实践中形成和发展的
（2）价值判断和价值选择的来源
各种价值判断和价值选择都是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的
（3）正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律
（4）正确的价值判断和价值选择的方法论
要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路
2、价值判断和价值选择的社会历史性
（1）价值判断和价值选择的社会历史性的内涵
价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同
（2）把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义
①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向
②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择
第二目 自觉站在最广大人民的立场上
知识点
1、在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性
人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择
2、价值判断与价值选择，往往因人而异
（1）价值判断与价值选择因人而异的内涵
不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价
（2）价值判断与价值选择因人而异的方法论
面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的，什么是错的，应该怎么做，不应该怎么做
3、把人民群众的利益作为最高的价值标准
（1）我们想事情、做工作的根本衡量尺度：人民拥不拥护、人民赞不赞成、人民高不高兴、人民答不答应
（2）人民群众利益作为最高价值标准的方法论
我们要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求
4、正确反映并妥善处理各种利益关系
（1）最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。因此，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求
（2）要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准
①当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择
②当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择
【巩固案】
课堂小练
1.随着时代的进步，人们的阅读方式发生了一些变化。部分青少年偏爱网络阅读，他们认为电子书携带方便、内容新颖、时效性强。部分中老年则偏爱纸质阅读，他们认为纸质书具有电子书不具有的厚重感、人文情怀、收藏价值。这说明（ ）
①价值判断与价值选择因人而异
②价值观不同，人们选择的人生道路和生活方式也会不同
③价值观不同，人们在改造客观世界的活动中选择的对象也会不同
④价值判断和价值选择会因时间、条件的变化而不同
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.习近平总书记曾指出，“形式主义实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位、责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾的问题。官僚主义实质是封建残余思想作祟，根源是官本位思想严重、权力观扭曲，做官当老爷，高高在上，脱离群众，脱离实际。”从唯物史观的角度看，我们党之所以坚决反对形式主义和官僚主义，是基于它们（ ）
①坚持个人利益至上，没有把人民的利益作为自己最高的价值追求
②忽视矛盾的普遍性，对社会基本矛盾运动视而不见
③否认社会意识的相对独立性，思想不够解放
④忽视调查研究，背离党的群众观点和群众路线
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.我们发展经济的目的是满足人民日益增长的美好生活需要，就是让百姓的生活越来越好。要实现这一目的，就必须（ ）
①满足每一个人的利益需求
②把人民利益放在第一位，国家利益放在第二位
③遵循社会发展的客观规律
④把人民群众的利益作为最高的价值标准
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【易错点】
1、价值选择是价值判断的基础
__________________________________________________________________________________________________________
2、价值判断和价值选择因人而异，故而没有客观的评价标准
__________________________________________________________________________________________________________
3、认识主体的立场不同，价值判断自然不同
__________________________________________________________________________________________________________
【课堂小结】
价值判断与价值选择 自觉遵守社会发展的客观规律 价值判断与价值选择的含义及方法论
价值判断和价值选择的社会历史性
自觉站在最广大人民的立场上 价值判断和价值选择具有阶级性
价值判断与价值选择因人而异
把人民群众的利益作为最高的价值标准
正确反映并妥善处理各种利益关系
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