《从<咏白海棠>看薛宝钗、林黛玉的人物形象》课件(共19张PPT)022-2023学年统编版高中语文必修下册

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《从<咏白海棠>看薛宝钗、林黛玉的人物形象》课件(共19张PPT)022-2023学年统编版高中语文必修下册

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(共19张PPT)
冰雪铸就两样魂
从《咏白海棠》看薛宝钗、林黛玉的人物形象
环节一
对比阅读,析海棠之花魂
朗读诗歌,把握大意
【1号】咏白海棠
珍重芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆。
胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂。
淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕。
欲偿白帝宜清洁,不语婷婷日又昏。
【2号】咏白海棠
半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏。
朗读诗歌,把握大意
吟咏对象:秋日白海棠
韵脚:门、盆、魂、痕、昏
讨论分析:逐句对比,看海棠之不同
【1号】咏白海棠
珍重芳姿昼掩门,
自携手瓮灌苔盆。
胭脂洗出秋阶影,
冰雪招来露砌魂。
淡极始知花更艳,
愁多焉得玉无痕。
欲偿白帝宜清洁,
不语婷婷日又昏。
【2号】咏白海棠
半卷湘帘半掩门,
碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白,
借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂,
秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉,
倦倚西风夜已昏。




讨论:
二诗的海棠花形象有何不同之处?请结合诗句进行分析。
1号海棠:
2号海棠:
娴静、淡雅、朴素、洁白、矜持、高洁……
清高、脱俗、随性、风流、多情、多愁、娇羞……
总结二诗海棠花的形象
环节二
凭相异之花魂,析两样之心魂
根据海棠花形象,判断1号花和2号花形象的创造者分别是谁?
为什么你会做出这样的判断?
薛姨妈让周瑞家的将宫花送去给众姐妹,并说宝钗“从来不爱这些花儿粉儿的”。
宝钗居处“一色玩器全无”,“床上只吊着青纱帐幔,衾褥也十分朴素”。
第二十七回写紫鹃、雪雁素日知道黛玉的情性,“无事闷坐,不是愁眉,便是长叹,且好端端的不知为了什么,常常的便自泪道不干的”。
宝玉道:“林姑娘从来说过这些混帐话(指宝钗、湘云劝说他用心于“仕途经济”的话)不曾?若他也说过这些混帐话,我早和他生分了。”
《红楼梦》评价宝钗:“罕言寡语,人谓藏愚;安分随时,自云守拙。”
宝钗劝黛玉:“你我只该做些针黹纺织的事才是,偏又认得了字,既认得了字,不过拣那正经的看也罢了,最怕见了些杂书,移了性情,就不可救了。”
阅读材料,分析材料可分别对应哪些海棠诗诗句?反映了人物的哪些特点?
1
2
3
4
薛宝钗形象
林黛玉形象
环节三
入诗社现场 看诗歌评点
李纨笑道:“到底是蘅芜君。”
李纨才要推宝钗这诗有身分。
李纨道:“若论风流别致,自是这首(指黛玉之稿),若论含蓄浑厚,终让蘅稿(指宝钗之稿)。”
李纨为什么更青睐薛诗?
(看完黛玉诗首联)宝玉先喝起彩来,只说“从何处想来”!
(针对李纨推举宝钗的评价)又笑道:“只是蘅潇二首还要斟酌。”
宝玉为什么数次为林妹妹“打call”叫好?
作为封建家庭的叛逆者,贾宝玉与林黛玉互为知己,不循规蹈矩,尚“情”而非“礼”,因此赞赏“风流别致”、率性深情的林诗。
作为节妇典型,李纨与薛宝钗同属封建淑女一派,恪守礼教,尚“礼”而非“情”,自然推崇“有身份”的薛诗。
同类志趣,相互映衬;
不同志趣,相互对照。
拓展思考
假设你穿越到《红楼梦》之中:
在大观园之内,如果让你来当评委,你会选择谁为魁首?
若本次海棠诗要在当时社会结集出版,你会选择谁为魁首?
感谢!

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