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ang eng ying ong
第1课时
合作探究
探究一 正确认读后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying
ang eng ing ong
合作探究
探究一 正确认读后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying
ang eng ing ong
一只小羊，ang，ang，ang。
āng áng ǎng àng
ēng éng ěng èng
d—ēng—dēng
家住青山顶，
常在蓝天飞，
嘴巴似铁钩，
爱吃鸡和兔。
（一种动物）
yīng
雄鹰雄鹰，ing，ing，ing。
zh—ōng—zhōng
墙上有钟，ong，ong，ong。
xiàn
xiàng
rén
dēng
shù lín
líng dang
an ang en eng in ing
合作探究
探究二 书写“míng liàng”
正确认读后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying，以及由它们组成的音节，并在四线格中正确书写音节词“míng liàng”。
1．反复朗读后鼻韵母。
2．在四线格上书写ang、eng、ing、ong、ying。
ang eng ing ong
第2课时
合作探究
探究一 认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”3个词语
合作探究
探究二 正确朗读儿歌《过马路》
走路
走开
借助拼音，认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”3个词语。正确朗读了儿歌《过马路》，知道了交通规则，还认识了“车、路、灯、走”4个生字。
将儿歌《过马路》读给爸爸妈妈听。

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