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2022-2023学年下学期期末考试八年级语文试卷
（时间100分钟 分值120分）
一、积累与运用（26分）
1.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）
声音 古诗文名句 心绪情感
水声 闻水声，① ，心乐之。 （《小石潭记》） 水声清越，心情欢愉
鸟鸣 ② ， 。 （《关雎》） 鸟声悦耳，情思无限
风声 ③ ， 。 （《茅屋为秋风所破歌》） 狂风怒吼，境遇凄苦
马鸣 ④ ， 。 （《送友人》） 斑马嘶鸣，难舍难分
鸡鸣狗叫声 ⑤ ，鸡犬相闻。 （《桃花源记》） 鸡鸣狗叫，理想之境
郑博同学在寒假期间参加了中原文化特色主题游，以下是他在旅行途中搜集的资料和所做的旅行笔记，请完成相关试题。（18分）
【文化溯源之旅】
2.下面是郑博同学抄写的两副对联，分别来自商丘孔子还乡祠和新郑黄帝故里，但是顺序已乱，请你帮助他重新组合起来。（只填序号）（4分）
①儒教精华学礼学诗 ②华夏龙根荫前裕后 ③先师功德识前识后 ④人文始祖耀古烁今
商丘孔子还乡祠的对联 上联： 下联：
新郑黄帝故里的对联 上联： 下联：
【大河风光之旅】
3.在黄河山水的游览途中，王屋山给郑博同学留下了深刻的印象，以下是他为发朋友圈而编写的一段文字，请你帮助他进行修改和完善。（6分）
xx年x月x日 王屋山 王屋山东傍（怎么读？）太行，西接中条，北连太岳，南临黄河，以主峰天坛为中心，颇有一山突起、独踞（怎么读？）苍穹之势。据《禹贡》记载，以其山形若王者之屋，故称王屋山。 （摘自景区介绍） ①远峰近峦起伏多变，悬崖峭壁险jùn恢宏，沟谷溪潭深suì幽静，加之飞瀑走泉，雄伟又不失朦胧与神秘。②怪不得这座山能吸引众那么多满腹经纶的饱学之士来此寻幽探胜，故而留下那么多名篇佳作。 （游览感受） （1）请根据汉字写拼音，根据拼音写汉字。（4分） 东傍太行 独踞苍穹 险jùn 恢宏 深suì 幽静 （2）郑博同学的游览感受有表述有不妥当的地方，请指出并给出修改意见。（2分） 第 句应改为 。
【农耕文化之旅】
4.以下是郑博同学参观中原农耕文化博物馆的笔记，请帮助他进行整理。（8分）
（1）请根据上下文将下面关于中原农耕文明起源的记录补充完整。（2分）
中国社会早期的农业，由于生产工具落后， ① 往往决定着文明的性质。就黄河中下游地区而言， ② ，更加细小均匀、松散易碎，能有效地保持水分;与南方的水田相比，粘着性不强，适于用最简单的农具进行耕作。这种在南北之间取其中的特点，预示着农业文明的兴起与发展。
（2）请根据下面图表，说说河南省是如何推进“优质高产粮食”工程的。（要求：层次清晰，语句简洁明了，不超过150字）（6分）
二、阅读与体悟（54分）
（一）名著阅读（4分）
5.法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请结合保尔（《钢铁是怎样练成的》）的人生经历，谈谈你对这句话的理解。（4分）
（二）文学类文本阅读（16分）
请你阅读《皮影》，完成6-9题。
皮影
徐建英
①“看牛皮（皮影），熬眼皮，摸黑回家撞鼓皮，老婆挨眉捏闷脾……”沔阳皮影戏在江汉平原一带久负盛誉，让陈皮没想到的是，背井离乡三十年，他还能目睹皮影子成戏的全过程。
②父亲老陈头今年七十岁，陈皮一早与父亲约好，春节回湖村过，只是没想到刚到家，因为一场突来的疫情，路封了。如果能一早预知这些，或许陈皮会选择留在花都，厂子里一摊子事，从封城的第一天起，他的手机就不停地在响。
③父亲老陈头倒是安心，铺天盖地的封城信息传来，他却蹲进东厢房的角落里捣鼓那几只大木箱。老陈头老了，老了的老陈头习惯在天气晴好的日子里，搬出他的木箱子，翻开一张张叠卷的皮影子，边晾晒，边抚摸，如同抚摸那些折叠在皮影里的旧光阴，偶尔还有老陈头的叹息：“唉，不中，都不中啦！”
④封城的第二天，老陈头在封村前出了村，黄昏返家的时候，他戴了一只天蓝色的口罩，在陈皮惊讶的目光中，把半张新鲜的黑牛皮浸泡在水盆中。几天后，陈皮帮老陈头起过盆，将浸泡过的牛皮晾上木架，他的电话又响了。陈皮边接电话，边看老陈头一点儿一点儿地割牛皮，去掉碎皮边角，用刮刀剔牛皮里的肉渣。等老陈头翻过牛皮刮外面的牛毛时，陈皮已经打开了随身携带的笔记本电脑。
⑤老陈头一整天一整天地刮牛皮，陈皮一整天一整天地接电话，或对着笔记本电脑里的视频指指点点。老陈头那张饭桌大小的牛皮经过他不停地刮磨、浸泡，逐渐变得光滑透亮，然后被老陈头展开钉上木板挂在背阴处。陈皮电话里的大吼大叫声，也慢慢变成笑逐颜开。
⑥每隔几日，老陈头便会取下木板上的牛皮，用圆木棒在皮子上来回推磨，整张皮子变得越来越平整越来越光滑了，老陈头又把皮子一分为二，分别在两张皮子上描影。描完影，从东厢角取来十几把大大大小小的刻刀，逐一过了水，然后上水石打磨。
⑦江汉平原带的皮影匠，对刀路、刀型都颇有讲究，不同的刀路要用不同的刀型，老陈头先用钢针顺着描过影的线条扎，接者将牛皮绑在一块硬木板上，凿头形凿帽形，雕侧影，打眼眉儿，挑鼻尖子，每下去一个凿刀，都会比对一番。
⑧天晴的时日，陈皮晃着腿，叼着香烟，靠在紫藤椅上晒春阳，其间不时会拿起手机，吩咐厂里的主管几句，脸上挂满春风。下雨的时候，遇着陈皮不忙，他会上来帮帮老陈头，对着老陈头手里的活儿指点：“这鼻尖儿，蛮好的。还有这儿，也行了。玩耍儿的小皮影，不用这般过细的，蛮讲究做吗？”
⑨通常这时候，老陈头会眯着眼睛看陈皮：“做啥都得有讲究。这鼻梁太挺，就少了一点儿乖巧伶俐劲儿，懂不？这额头，还不够圆润，也显得妩媚有余而柔美不足。”
⑩陈皮笑道:“哈，您老还懂审美呢。”
“皮影仿的都是戏剧人物，刻皮影讲的就是繁而不乱，密而不杂，哪处该涂染，哪处要镂空，眉弯弯，眼线线，樱桃小口一点点，笔笔都含糊不得。若布局得不合理，人物就难逼真，不逼真，戏就砸巴了。你小子不懂！”
讲完这些，老陈头不再理会陈皮，将红黑绿等几色颜料分别混进碎皮子熬好的皮胶中，在小火里一边温，一边往皮影的两面上色，待色变干，又一层层地刷桐油，待这些做完，一男一女两幅惟妙惟肖的皮影子也告成了。
老陈头选了一个晴日：在家门口置了一张方桌，方桌上架一块白纱布，白纱布的底水边是老陈头自己手描的水草幕。他将一男一女两副皮影子紧贴在水草幕上，先提起那副男影，轻咳了两声后，男影的手缓缓拾起，男腔随之而出——
“近来好鱼价，清早把湖下，哪知天气陡变化，雷电又交加，倾盆大雨隆……”是《大汉皇帝陈友谅》。年轻时的老陈头，曾领着年幼的陈皮，带着这出皮影戏，一口楚腔走遍江汉平原。
屏幕后，老陈头的手转向了那副女影，丝丝人扣的女音同时传了出来：“狂风掀巨浪，啊呀呀，泼进了舱……”
陈皮忽然有了去帮父亲提线的想法。
“只顾把鱼捕，难道我，陈普才夫妻就要命丧于此吗？”屏幕后的声音又换成了男音。在陈皮走向幕后的瞬间，他怔住了。他看到父亲老陈头手里提着男影，鼻梁上架着一只白色口罩，那是他的工厂生产的口罩，是他在封城前匆匆忙忙塞在包里带回的样品，最近工厂正在火热生产。
“这……前面有一个土滩，待我抱妻上岸想办法哟！”看到陈皮，老陈头口罩里的声音停了停，仅仅片刻，他的声音又响起，“荒野产子遭险，无数水鸟筑屏棚，不见风雨电轰，雨过天晴现彩虹……” 声音随着老陈头手中提线的变动，时高时低，时男时女，女音似溪流入谷，苍老的男音厚实略带苍凉。
看着弯腰专注的父亲，陈皮怔在那儿半天没动。
突然，陈皮一把摘下老陈头戴的口罩，半跑着冲进了内屋，哆嗦着手拨通了工厂主管的电话。
（选自《芒种》有删改）
6.小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面空缺的内容补充完整。（3分）
以老陈头的活动为明线：
(
②
买牛皮，刮牛皮
①
染皮影，刷桐油
)
以陈皮的活动为暗线：
(
指挥生产
③
观看皮影
拨通电话
)
7.请结合上下文，品析文中画波浪线句中加点词的表达效果。（4分）
老陈头一整天一整天地刮牛皮，陈皮一整天一整天地接电话，或对着笔记本电脑里的视频指指点点。
8.选文引用了许多皮影戏的唱词有什么作用？请结合文章内容简要分析。（4分）
9.小说的结尾意味深长，请结合小说的内容和主旨谈谈你的理解。（5分）
突然，陈皮一把摘下老陈头戴的口罩，半跑着冲进了内屋，哆嗦着
（三）实用类文本阅读（14分）
请你阅读下面三个文本，完成10-12题。（14分）
【文本一】
太阳活动，对地球影响没想象的那么大
李鉴
①17世纪望远镜出现之后，人们发现太阳的表面并不是光洁无瑕的，而是经常出现黑色的斑点——黑子，它们是日面上温度略低从而显得比周边更暗的区域。1843年，德国业余天文学家施瓦贝最早发现太阳黑子的数目大约有着11年的周期变化。后来，天文学家们确认这个周期性现象与太阳的活动有关，并把1755年记为第一个太阳活动周的起点。从那时起算到现在，2019年年底开启的是第二十五个太阳活动周。
②一个太阳活动周的长度为7—14年，平均约为11年。每一轮都开始于太阳活动最弱的时候，随后慢慢增强，大约五六年后达到峰值，然后再慢慢转弱，直到下一个周期。
③在太阳活动极大的年份，耀斑、日冕物质抛射等爆发性事件大大增加，爆发时的电磁辐射、高能带电粒子流和高速等离子体云侵袭地球，会直接影响现代人类的生活。例如破坏卫星以及卫星上的仪器、干扰无线电传播、使卫星定位/导航产生误差，甚至还可能导致宇航员受到辐射伤害。美国的第一个空间站“天空实验室”就是受此影响——因地球大气被加热、体积膨胀，增大了轨道上的摩擦力，最终提前掉进大气层坠毁。在高纬度地区可能会看到更多的极光，电力系统可能受到影响。好在这些爆发事件一般不会直接影响到人们的身体健康。只是对于穿越极区的航空乘客来说，若恰逢高能粒子流的沉降，受到的辐射剂量会增大，对健康不利。
④在太阳活动的极小期，地球是不是更安全些呢？答案可能恰恰相反，这与日球层有关。日球层是超声速太阳风向外膨胀时与邻近星际介质相互作用所形成的巨大“泡状”空间，它能够帮助地球抵御来自太阳系外的宇宙射线。太阳活动较弱时，日球层减弱，会有更多的宇宙射线抵达地球。如果此时恰逢太阳穿过银河系银盘上的恒星活动密集区，纷至沓来的宇宙线可能会破坏地球臭氧层、增加低空云层并引起气温下降，从而给地球生命带来危险。
⑤太阳活动的极小期，曾引发关于太阳安静导致地球降温的猜测。但现在的主流研究认为，太阳活动与气温降低并没有明显联系，至少不是主要原因，降温可能来自于火山活动的增加和海洋环流的变化等。而且历史上也出现过太阳活动较弱而地球气温升高的例子。目前，太阳物理学家预计第二十五个太阳活动周不大可能进入另一个“极小期”。而就算真的赶上了，我们也不会迎来另一个“小冰期”。
⑥在人们普遍关心的全球变暖问题上，太阳活动也不是背后的“主谋”。根据全球气候机构2021年年初发布的数据，2020年全球平均气温为14.9摄氏度，比1850—1900年的平均气温高了1.2摄氏度，仅最近40多年以来就上升了0.8摄氏度。而太阳辐射能量的变幅，在活动极大期和极小期只相差0.15%左右，不会产生这么明显的持续性温度变化。另外也没有证据表明太阳活动对平流层以外的气候有什么影响，例如地表温度、降雨量或风向等并没有显示出与太阳活动周的相关性。
⑦总之，“天行有常”，短短10余年的太阳活动周期，并不会给地球带来重大影响。我们面临的气候与环境问题，并不能归咎于太阳，恐怕更应该从人类社会的发展方式上去寻找答案。
（选自《科技日报》有删改）
【文本二】
日本科学家发现，太阳黑子的活动周期与地震有着一定的联系。每当太阳活跃的时候，太阳表面的黑子就会越多，不活跃时黑点就出现的比较少。据日本九州大学宇宙环境研究中心的表示，1963年到2000年之间全球发生里氏八级以上的地震就有28次。而在这段时间太阳的活动都是不活跃的。
如果按照太阳黑子大约为11年的活动周期来算，上一次发生太阳黑子的周期在2009年，那么下一个周期将会在2019-2021年之间。根据科学家的数据显示，2020年太阳黑子活动又处于极不活跃的状态。巧合的是，2020年对人类来说确实是一个多灾多难的一年。除了这些，去年7月份，美国阿拉斯加州也发生了将近8级的大地震，并引发了大海啸。
（选自《世界未解之谜》）
【文本三】
人们把发生在太阳大气中局部区域而且时间短暂的偶发性事件，称为太阳活动。例如在低层大气中出现太阳黑子和光斑，在高层大气中出现日珥、谱斑和日冕凝块，有时还发生太阳耀斑和日冕物质抛射现象。其中，黑子是日面上的暗黑斑块，本质上是太阳表面局部强磁场区，因其温度较低，显得暗黑。光斑是光球层的高温区，显得明亮。探讨太阳活动的规律，并设法对其进行预报，具有实际应用价值。
（选自《每日科技名词》）
10.下面对三则文本的理解不正确的两项是【 】（4分）
A.从文本一中我们可以得出“在太阳活动大的年份，太阳对地球的影响大；在太阳活动小的年份，太阳对地球的影响小”的结论。
B.文本一中第⑤段画线句子中“可能”，强调地球降温的原因是火山活动的增加和海洋环流的变化等。
C.文本三主要使用了下定义和举例子的说明方法，解释了太阳活动、黑子、光斑等相关科技名词的概念。
D.文本一主要是普及太阳活动对地球影响的知识，语言通俗易懂；文本三是解释太阳活动的名词，语言严谨周密。
E.归纳三则材料：面临的气候与环境问题，人类既要探讨太阳活动的规律，又要从人类社会发展方式上找原因。
11.阅读文本一，联系上下文，回答括号内的问题。（6分）
（1）在人们普遍关心的全球变暖问题上，太阳活动也不是背后的“主谋”。（“主谋”一词在这里应该怎样理解？）
（2）“天行有常”，短短10余年的太阳活动周期，并不会给地球带来重大影响。（结合文本一说说“天行有常”有哪些内涵。）
12.文本一的第⑥段和文本二都列举了大量的数据来说明，二者所列的数据有什么不同点？请结合二者的写作目的具体分析。（4分）
（四）文言文阅读（15分）
请你阅读下面两段材料，完成13-17题。
材料一
虽有嘉肴
《礼记·学记》
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。古曰:教学相长也。 《兑命》曰:学学半。”
材料二
诸生相从 A 此，每终夜 B 思，恶且未免，况于过乎？人谓“事①师无犯无隐”，而遂谓师无可谏②，非也。谏师 C 道，直不至于犯，而婉不至于隐耳。使③吾而是也，因得以明其是；吾而非也，因得以去其非。盖教学相长也。
（选自王阳明《教条示龙场诸生》）
【注释】①事：服事，侍奉 ②谏：用言语规劝君主或尊长该改正错误 ③使：假如
【释义·懂文】
13.请将“以”“之”“于”三个文言虚词准确还原到下面方框内。（3分）
A相从 此 B终夜 思 C谏师 道
14.下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ）（3分）
A不知其善也 陈康肃公善射（《卖油翁》） 多多益善
B虽有嘉肴 故虽有名马（《马说》） 虽死犹荣
C教然后知困 牛困人饥日已高（《卖炭翁》） 扶危济困
D然后能自强也 赏赐百千强（《木兰诗》） 强词夺理
15. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
【诵读·品味】
16.这两则短文多运用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。请以材料一为例进行赏析。（3分）
【对比·明理】
17.两篇文章都说到“教学相长”，请结合文本内容，说说它们的意义是否相同。（4分）
（五）古诗阅读（5分）
请你阅读下面一首诗，完成18—19题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
18．对《送杜少府之任蜀州》全诗分析不正确的一项是( ) （3分）
　　A.首联中“辅”气势宏大;“望”以虚写实，因为从长安实际上是望不见“五津”的，是作者的想像。
　　B.颔联是劝慰朋友的话，彼此处境相同，感情一致，一股伤感油然而生。
C.颈联一扫离愁别绪，代之以豁达乐观的感情，表现诗人不凡的胸襟，给人以莫大的鼓舞和安慰。
D.尾联的“儿女”指的是男子和女子，这两句承上所结，劝慰友人分别的时候不应有儿女之态。
19. 本诗作者巧用空间距离的扩大和缩小来表现主题，请结合“望”和“若”字简要赏析。（2分）
四、写作（50分）
20.按要求作文。
①没有伞的孩子，必须努力奔跑。
②自己淋过雨，所以总想替别人撑把伞。
阅读上面关于“伞”的两则材料，你想起了自己的哪些经历，又有哪些理解和感悟？从下面表格中选一个任务来完成一篇作文。
任务选项 写作对象 写作目的 文本类型 参考角度
任务一 班级同学 分享 叙事类 与“伞”有关的经历和感悟/对“伞”有关故事的发现......
任务二 因家境不好而自卑的朋友 劝说 书信 对“伞”的理解和感激 / 对“伞”的辩证思考......
任务三 参加志愿者活动的同学 鼓舞 演讲稿 如何让自己成为一把遮雨的“伞”/ 如何为别人撑“伞”/ 为别人撑“伞”的误区......
要求：①题目自拟，文体不限，表达意图明确。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
2022-2023学年下学期期末考试八年级语文参考答案
一．1.①如鸣珮环
②关关雎鸠，在河之洲
③八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
④挥手自兹去，萧萧班马鸣
⑤阡陌交通
2. ①③ ④②
3.（1）bàng jù 峻 邃
（2）② 去掉“满腹经纶”（或者去掉“的饱学”）
4. （1）①土地的性质 ②与北方的沙漠（隔壁）相比
（2）示例：为推进“优质高产粮食”工程，河南省从提高土壤肥力、良种覆盖率和机械化、信息化三方面着手。用有机肥代替化肥，施行秸秆还田，休耕、轮作的措施以提高土壤肥力；通过培育良种实现96%以上的覆盖率；借助北斗导航系统实现电脑手机端对无人机等农业机械的控制，并贯穿于耕田、播种、田间管理和收获的全过程。（说明顺序1分，提高土壤肥力及其方法1分，实现良种覆盖率提升及其方法1分，提高机械化及其方法2分，语言的简明1分）
二、5.示例：保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。并经历了一系列的人生挑战，无论是战场上的搏杀，情感上的波折，还是工地上的磨难。都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。他之所以能忍受肉体上的精神上的痛苦，是因为他心中始终坚守为人类的解放而斗争的信念。他心中有一个希望，并愿意为之而等待，为之而奋斗，他的人生也因此有了特别的意义。
6. ①描皮影，刻皮影 ②架幕布，演皮影 ③评论皮影（每点1分，共3点）
7. ①“一整天一整天”运用了反复的修辞手法，强调了老陈头刮牛皮时间长，表现他对牛皮处理得认真细致；强调陈皮接电话的时间长，表现他因惦记着生意，对工厂里的事进行全方位的安排。（2分）②老陈头处理牛皮的静心和陈皮处理生意事情的忙碌这两种生活状态形成鲜明的对比。（2分）（共4分）
8.①老陈头的唱词内容恰描述了陈友谅从遭遇困境最终雨过天晴的故事，暗示后文陈皮迷途知返猛然醒悟的结局（或作者希望疫情也能像皮影唱词一样雨过天晴现彩虹）。②正是老陈头的唱词唤起陈皮对从前往事的回忆，也正是陈皮内心醒悟的引线，唱词起到了推动情节发展的作用。③引用皮影戏的唱词增添了小说语言的音乐性和艺术性，与文题“皮影”相得益彰，增添了其传统艺术的味道，使小说具有独特的地域色彩。（答出任意两点即可。每点2分，共4分）
9.此题分层赋分。（共5分）
第一层级：理解角度单一，只从人物的心理活动角度回答。（1分）
示例：表现了陈皮看到父亲戴自己厂里生产的不合格的口罩，心里感到后悔。（1分）
第二层级：理解角度多样，能够涉及两方面的理解。（2～3分）
示例一：陈皮受到父亲认真做皮影、演皮影戏的精神感染，为自己一心赚钱而没有用心把事做好而感到愧疚。（2分）
示例二：表现了陈皮为看到父亲戴着自己工厂生产的劣质口罩，感到后悔；同时受到父亲认真做皮影、演皮影的精神感染，为自己没有用心去做事业而感到愧疚。（3分）
第三层级：思维全面，理解有深度，能关联多个层面。（4～5分）
示例一：陈皮在父亲认真做皮影、演皮影戏的影响下，幡然醒悟。一方面赞扬了老陈头及老陈头所代表的老一辈人认真做事的工匠精神，另一方面批判了陈皮及陈皮所代表的只追求利润而生产劣质产品的卑劣行为。（4分）
示例二：陈皮在父亲认真做皮影、演皮影戏的影响下，幡然醒悟。一方面赞扬了老陈头及老陈头所代表的老一辈人认真做事的工匠精神，另一方面批判了陈皮及陈皮所代表的只追求利润而降低产品质量的卑劣行为。由此寄托了作者的希望年轻一代人能够弘扬和传承的老一辈人的匠心精神的愿望。（5分）
10. A B（4分）
11.（1）“主谋”的大意是主要谋划者，在这句话中指太阳活动跟全球变暖有一定的关系，并不是造成全球变暖的主要原因。（能答出太阳活动跟全面变暖有关系，得1分；答出不是主要原因，得1分。共2分）（2）“天行有常”的意思是大自然运行有内在规律。在这里一是指太阳活动有周期性；二是指地球上的气候和环境等变化有其内在的规律，并不会因太阳活动的变化而变化。（答出太阳活动有周期性，得1分；答出地球气候和环境变化有规律，得1分。共2分）（共4分）
12. 文本一第⑥段所列数据都极言其小，如“1.2摄氏度”“0.8摄氏度”“0.15%左右”等，用相差很小的数据来说明太阳活动不是全球变暖的主要原因。（2分）文本二所列的数据都极言其大，如“就有28次”“将近8级”等，用表示次数多、级别高的数据来说明太阳黑子的活动周期与地震有一定的联系。（2分）（共4分）
13.于 以 之
14.B
15.知道自己的不足之处，然后就能自我反省；知道了自己的困惑之处，然后就能自我勉励。
16.略
17.不同。材料一中的“教学相长”指的是在同一个主体的身上,学与教互相促进，一方面,“学然后知不足”,而后“自反” ;另一方面, “教然后知困”，而后“自强”，且主要侧重于知识的学习；而材料二的“教学相长”则是指老师和学生两种不同主体身上，学生通过“谏师”的做法，一方面促进自己的进步，另一方面督促老师的在一定程度上明其是，去其非，且主要侧重于道德和行为。
18. B
19.“望”字将目光从长安移向风烟迷蒙的巴蜀之地，将作者与友人的距离拉远，离别之时的不舍跃然纸上，充满深情厚谊（1分）；“若”字又将作者与友人相隔万里的距离拉近，如邻居一般，道出真挚的友情可以克服空间阻隔的道理。一远一近，既有离别的深情，又有豁达的人生态度（1分）。
20.略

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