资源简介

课程基本信息
学科 道德与法治 年级 二年级 学期 秋季
课题 10 我们不乱扔（第一课时）
教科书 书 名：《道德与法治》二年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年8月
教学目标
1. 通过对家乡环境好坏两种图片的观察比较，感受干净整洁的环境给人带来身心的愉悦，引导学生初步树立保持公共场所卫生的意识。 2. 依据绘本创设情境，引导学生了解保持公共场所卫生不只是为了干净，还是遵守规则及讲文明的表现，从而养成爱护公共环境卫生的习惯。 3、初步了解垃圾分类，初步学会垃圾分类的方法，增强保持公共场所卫生意识。
教学内容
教学重点： 1. 引导学生了解保持公共场所卫生不只是为了干净，还是遵守规则及讲文明的表现。 2. 初步学会垃圾分类的方法。 教学难点：在实际生活中养成自觉保持公共环境卫生的习惯。
教学过程
介绍家乡，谈话引入。 活动一：美好家园，我喜欢 1、（出示世遗广场、湿地公园、千佛岩的照片）生活在这样的环境里，心情怎么样呢？ 2、可是，老师还拍到了这样的照片（出示水渠垃圾和脏乱差的街道照片）看到这样的街道、这样的家乡，你还感觉舒服、愉快吗？ 3、为什么会变成这样？ 4、乱扔垃圾除了让我们的生活环境变得又脏又乱，还会给我们带来哪些危害呢？（出示资料《垃圾危害知多少》） 小结：乱扔垃圾的危害可真大啊！我们该怎么做，才能避免这样的现象发生呢？ （设计意图：课前拍下家乡环境好与坏两种照片，熟悉的生活场景照片，强烈的视觉冲击，更易激发学生对美好环境的向往，认识到乱扔垃圾的危害有多巨大。） 活动二：我们去秋游 1、2、3班的王勇同学正好要去秋游，让我们加入他们的队伍，在秋游活动中去寻找答案吧。（教师讲故事，学生角色扮演） （图一）王勇为什么要带个垃圾袋呢？ 师小结：带上垃圾袋，这是个讲文明、讲卫生的好办法。 （图二）你同意亮亮的做法吗？ (图三、图四）集合的时间到了，王勇为什么还不走呢？ （图五、图六）同学们在王勇的带动下，都行动起来了。可是他们又遇到了新问题，收集了这么多垃圾，应该放在哪里呢？你有什么好办法？ 垃圾种类多，分类入箱很重要。在我们身边就有很多这样的分类垃圾桶。 （出示垃圾图片）这些就是刚才秋游活动产生的垃圾，你能帮助它们回家吗？这个问题有点难，接下来的这个视频一定可以帮到你。（播放视频：《垃圾分类小知识》） 视频看完了，你能帮助垃圾们回家了吗？（学生进行垃圾分类） 小结：同学们，我们在公共场所活动，尽量不要产生垃圾。如果产生了垃圾，要自觉把垃圾带走，并分类投放。不乱扔垃圾不只是为了干净，还是遵守社会公德的表现，是我们每一个公民应尽的责任。 （设计意图：以绘本角色扮演的方式再现“秋游”，进一步拉近与学生生活的距离，旨在让学生懂得爱护公共场所卫生的意义，并初步学习垃圾分类，初步体会这是一种文明行为，也是一种公民责任的体现。） 课堂小结，课后延伸 但是，在生活中我们还会遇到很多类似的情况，我又该怎么办呢？有什么好的建议呢？请回家以后在父母的协助下，完成这份观察记录。 （设计意图：从课内到课外，在家长协助下观察发现，并思考应对办法。从现象展现到话题探究，学生思维从感性认知到理性思考，推动学生公共场所爱卫生的习惯养成。）

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