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小学语文二年级下册期末综合素养评估参考答案及评分标准 （2023 .6）
★请认真答卷，做到书写规范、端正、整洁。3分
积累与运用
（一）我会读一读，写词语。20分，每字1分。
雷雨、热闹、碧绿、尽情、一望无边、自由、教室、快活、游戏
（二）我会选择正确的读音或字词，打“√”7分（每个1分）
1. shàn shì shān
2. dāi dài
3. 拂 佛
（三）我会比一比，再组词。（8分）每空1分
（四）我会把词语补充完整。（6分）每空0.5分
（五）我会照样子写一写（12分），第1-4题每空1分。第5、6题每句2分，错别字3个以上的酌情扣分，总共不超过1分。
（六）我会把下列句子排成一句通顺的话。（填序号）（5分）每空1分
5-1-3-2-4
（七）我会背一背、填一填。（16分）第1-3题每空2分，第4题每空1分。
1.野火烧不尽，春风吹又生。
2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3.急时有人帮
4.人欢笑 窗花 看花灯 大街 清明节、中秋节等。
二、阅读 （9分，每空1分。）
1.披 被（每空1分）
2.银色世界-小熊
彩色的场面-小燕子
快乐、美好的场景-老爷爷
3.① ②①
三、看图写话 （14分）
内容 5分 6-5分 4-3分 2-1分
1.内容符合题意 2.想象合理 1.内容大体符合题意 2.想象比较合理 1.内容不太符合题意 2.想象不够合理
表达 5分 6-5分 4-3分 2-1分
1.语句完整通顺 2.能正确使用学过的标点符号 1.语句较完整通顺 2.基本能正确使用学过的标点符号 1.语句不完整通顺 2.学过的标点符号使用错误较多
其他 2分 2分 1分 0分
格式正确，版面清晰，错别字（包括音节）1-5个 格式基本正确，版面基本清晰，错别字（包括音节）5-10个 格式不正确，版面不清晰，错别字较多，10个以上。小学语文二年级下册期末综合素养评估 （2023 .6）
（限时：60分钟） 成绩（等第）
请认真答卷，做到书写规范、端正、整洁。
积累与运用
（一）我会读一读，写词语。
过后，大地重新起来。青蛙在的草丛中歌唱，鸟儿在的天空中飞翔。就连小朋友们也冲出，在草地上地。
（二）我会选择正确的读音或字词，打“√”。
1.大象的耳朵像扇（shān shàn）子似(sì shì)的扇（shān shàn）动着。
2.比赛成绩快出来了，我待（dāi dài）在座位上安静地等待（dāi dài）。
3.春风（佛 拂）过，一切变得生机勃勃，仿（佛 拂）充满了魔力。
（三）我会比一比，再组词。
刻（ ） 绝（ ） 使（ ） 值（ ）
该（ ） 决（ ） 便（ ） 植（ ）
（四）我会把词语补充完整。
恋恋（ ）（ ） （ ）（ ）竭力 亡羊（ ）（ ）
（ ）（ ）大地 （ ）（ ）如洗 引人（ ）（ ）
（五）我会照样子，写一写。
1.例：寻找
2.例：（摘）果子 （ ）礼物 （ ）音乐
3.形容高兴的词语：愉快
4.例：蓝蓝的天空 的春风 的节日
5.例：门前开着鲜花。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
树上结了苹果。
6.例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
妈妈回来了，妹妹 ， 跑回了家。
（六）我会把下列句子排成一句通顺的话。（填序号）
（ ）小刺猬可开心了，不禁扭动着身体跳起舞来。
（ ）小刺猬看到天边有两颗最亮的星星在一闪一闪地闪烁着。
（ ）他还看到，银河里有那么多的小星星在洗澡。
（ ）他想象，那是两颗小不点儿星星在聊天吧！
（ ）他仿佛听见了星星们的笑声和歌声。
（七）我会背一背，填一填。
1.《赋得古原草送别》一诗中“ ， 。”这两句表现小草顽强的生命力。
2.夏天，李晓明看到满池的荷花开了，想到了诗人杨万里描写的诗句“接 ，映 。”
3.老师常用俗语“平时肯帮人， 。”来教导我们，同学之间要互帮互助。
4.春节到， ，贴 ，放鞭炮。元宵节， ，
小巷人如潮。春节和元宵节是我国的传统节日，我国的传统节日还有 、 。
二、阅读
小松鼠画画
①冬天来了，下雪了。雪越下越大。小松鼠向窗外望去，只见鹅毛大雪从天空中飘落下来。不一会儿，大树（披 被）上了银色的大衣，麦苗盖上了雪白的（披 被）子，大地铺上了厚厚的白毯……整个世界都是银色的了，多美呀!小松鼠要把这美丽的银色世界画下来，送给正在冬眠的好朋友小熊。
②“小松鼠，快出来玩吧!”孩子们出来了。看，他们穿着各色鲜艳的衣裳：火红的、草绿的、鹅黄的、天蓝的……在银色的衬托下显得格外明丽。多美呀!小松鼠要把这彩色的场面画下来，送给正在南方过冬的好朋友小燕子。
③孩子们笑着、叫着，别提有多快乐了。他们有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰……玩得热火朝天。多么美好呀!小松鼠要把快乐、美好的场景画下来，送给邻居家的老爷爷。
1.给第①段括号里选择合适的字，并打上“√”。
2.根据短文内容填写。
小松鼠要把 银色世界 画下来，送给 ；
把 画下来，送给 小燕子 ；把
画下来，送给 。
读短文，结合上下文想一想，猜一猜。（填序号）
“大地铺上了厚厚的白毯”中的“白毯”指（ ）。
①雪 ②衣裳 ③地毯
（2）读了短文，我知道了，小松鼠的好朋友小熊喜欢在冬天（ ），小燕子喜欢在（ ）。
①南方过冬 ②冬眠 ③在雪地上玩
三、看图写话（不会写的字可以用拼音代替）
仔细看图，想一想：发生了什么事？谁来帮忙了？结果怎样？请你把小鸡的经历写下来，并给文章取个合适的题目吧！写的时候，可以用上“早上”“过了一会儿”“终于”等词语。

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