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真情满人间
六年级 第六讲
真实的情感体验来源于真实的生活经历。生活里我们总会遇到各种各样的令人感动的事情，可能是发生在自己身上的，也可能是为别人的经历感同身受。
文天祥，字履善。道号浮休道人、文山。吉州庐陵（今江西省吉安市人），南宋末年政治家、文学家，爱国诗人。
其著作经后人辑为《文山先生全集》，多有忠愤慷慨之文，诗风至德祐后一变，气势豪放，允称诗史。
了解诗人
创作背景
这首诗当作于宋祥兴二年（公元1279年）。公元宋祥兴元年（1278年），文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。被押解至崖山后，张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥出示此诗以明志。
过零丁洋
[宋]文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
过零丁洋
[宋]文天祥
辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。
山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。
惶恐滩头/说惶恐，零丁洋里/叹零丁。
人生/自古/谁/无死？留取/丹心/照/汗青。
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注释：
零丁洋：零丁洋即”伶丁洋“。现在广东省珠江口外。1278年底，文天祥率军在广东五坡岭与元军激战，兵败被俘，囚禁船上曾经过零丁洋。
遭逢：遇到朝廷选拔。
起一经：因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用作官。文天祥二十岁考中状元。
干戈：指抗元战争。寥（liáo）落：荒凉冷落。一作“落落”。四周星：四周年。文天祥从1275年起兵抗元，到1278年被俘，一共四年。
絮：柳絮。
萍：浮萍。
惶恐滩：在今江西省万安县，是赣江中的险滩。1277年，文天祥在江西被元军打败，所率军队死伤惨重，妻子儿女也被元军俘虏。他经惶恐滩撤到福建。
零丁：孤苦无依的样子。
丹心：红心，比喻忠心。
汗青：同汗竹，史册。古代用简写字，先用火烤干其中的水分，干后 易写而且不受虫蛀，也称汗青。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
诗人回顾平生，早年身世以及为官以来的种种辛苦。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
紧承“干戈寥落”，运用了对偶和比喻的修辞，形象的展现了风雨飘摇的政治形势，说明国家和个人命运都已经难以挽回。
身世的坎坷
国势如柳絮飘散
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
感慨当前处境以及自己的孤军奋战、孤立无援。诗人被俘虏后，囚禁于伶仃洋的战船中。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
作者对自身命运的一种毫不犹豫的选择。永远在史册中发光。
　　这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致，但在最后一句却由悲而壮、由郁而扬，迸发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。
主旨：
那年的江水
1.读文章，思考文章讲了什么事情？
短文主要写“我”上班以后，因为环境艰苦，感到很无助、孤寂，在与一位经常在江边种地的老农的交谈后，“我”受到启迪，端正了人生态度
2.老农为什么在经常被水淹的江边垦荒播种？
因为要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是有的嘛！
3.听了老农的话“我”有什么变化？
讲台上是我深入浅出的讲解，下课时教室里是我悉收辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得很早。而我在人生上也迈出了很大的一步。六语2期
第六讲 真情满人间
星月满天，演绎了多少神话故事；明月独轮，寄托了多少人间情感；流星划落，伤喜了多少生死美愿…但无论如何，人间真情，是永恒的存在。
过零丁洋
[宋]文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【注释】
零丁洋：零丁洋即“伶丁洋”。1278年底，文天祥率军在广东五坡岭与元军激战，兵败被俘，囚禁船上曾经过零丁洋。
遭逢：遭遇。
起一经:因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用作官。
干戈：指抗元战争。
汗青：史册。
【赏析】
这首诗是文天祥被俘后为誓死明志而作。我们从字里行间不难感受到作者国破家亡的巨痛与自责、自叹相交织的苍凉心绪。末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得全诗平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。这既是诗人人格魅力的体现，也表现了中华民族独特的精神美！
那年的江水
四年前，父亲因病去世，我听从母亲的安排，报考了师范。毕业后被分配到一所边陲（ ）小村任教。昔日的凌云壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话，领导的批评，让我备感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。
那次是星期天，我没回家，dēng（ ）上自行车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然一亮，影响了我的一生，甚至改变了我的一生。
从学校往北走，五分钟便到了江边。江水生生不息地流淌了千百年，江边的泥沙便也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这江岸边恳荒播种，倒不是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺这些钱，而是因为每逢夏季江水都有可能漫到岸边，把庄稼连根拔起，冲得无影无踪，让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。因此，江边总是静静的，只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海鸟飞过，看浪花逝去。我已习惯了这样。
我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比，油油的亮光灼（ ）得我眼痛，野草疯长得满地都是。更令我感到惊讶的是，在烈日下，竟还有一位瘦矮的农民微屈着身子在chú（ ）草。我就这样看着，看着那忙碌的背影发呆。
也不知过了多久，那位农民在一片空地上坐下来休息。我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机，习习江风不时让这醉人的绿摇着头，或欢笑或歌唱。而空气中也氤（ ）氲（ ）着江水、泥沙和草儿的清香，偶有一艘机帆船向蓝天深处驶去。昔日对这一切感到窒闷的我竟感染出了些生气来。
我带着满脑的疑惑同老农聊了起来。我不解地问：“您在这里种庄稼，水涨上来了咋办，那不是白忙了一年吗？”
老农听后，嘿嘿地笑着说：“谁知道今年水会不会涨上来？我也没去想。你想想看，虽然说流汗了不一定有收成，但是不流汗肯定没收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是有的嘛！”
听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点燃了一团火，像拨亮了一盏（ ）灯，让我对前方不再感到迷惑。以前，我总认为我努力工作了一定会得到成绩；我付出了，一定会得到回报。看来，我想错了。老农的话让我明白了对学生的爱是无条件的付出，不去计较是否有回报。
那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌回致了学校。之后，讲台上是我深入浅出的讲解，下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚；凌晨，月亮作证，我起得很早。
江水那年并没有漫上岸滩，老农的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了很大的一步。
1.完成文中字音字形。
2．按要求写词语。
近义词：哲理——（ ） 悉心——（ ）
反义词：孤寂——（ ） 坚实——（ ）
3.结合上下文理解词语。
无影无踪：
日积月累：
4．“在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。”这句话表达“我” 的心情。
5．短文用_______________和_______________比喻那位老农的话对我的启迪。6．老农为什么在经常被水淹的江边垦荒播种？
7.听了老农的话“我”有什么变化？请用“——”画出来。
8.概括短文的主要内容。

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