资源简介

《团团圆圆过中秋》第二课时教学设计详案
适用教材版本：
统编版小学二年级上册道德与法治第一单元第四课
课时安排：
2课时
教学目标：
1.了解重阳节是敬老节，认识其文化内涵；
2.熟悉重阳节的习俗，如登高、赏菊、吃重阳糕等；
3.培养尊老敬老的好习惯，从小事做起；
4.初步感知中华民族文化的多样性，了解秋天里的其他节日。
教学重点：
1.重阳节是敬老节，要尊敬老人。
2.了解重阳节的习俗和文化内涵。
3.培养尊老敬老的好习惯。
教学难点：
1.激发学生尊老敬老之情。
2.让学生初步感知中华民族文化的多样性。
课前准备：
PPT、图片、视频等教学工具。
纸和彩笔，让学生画卡片。
学情背景：
学生为小学二年级学生，对于重阳节和尊老敬老的概念理解较为模糊，需要通过图片、视频等直观方式进行展示和解释。同时，学生的好奇心和求知欲比较强烈，喜欢通过互动的方式学习。
教材分析：
本节课是小学二年级上册第四课第二课时《团团圆圆过中秋》，教材以学生的生活为背景，通过讲述一个小女孩如何庆祝重阳节和尊敬老人的故事，引导学生感受重阳节的文化内涵和尊老敬老的重要性。
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师：今天我们要学习的是一节关于重阳节的课程，你们知道重阳节是什么节日吗？
学生：（回答自己知道的内容）
老师：很好，重阳节是中国传统节日之一，也是我们园的传统节日。让我们看一下下面这些图片和视频，看看重阳节是怎么庆祝的。
【设计意图】通过导入环节，让学生意识到自己对重阳节的认知，为后续的教学打下基础，同时通过展示图片和视频，让学生感受重阳节的氛围和习俗。
二、讲解（20分钟）
老师：那么，我们来详细了解一下重阳节。重阳节是什么节日呢？
学生：（回答重阳节是敬老节）
老师：非常好，重阳节是敬老节，这就意味着我们在这个节日里要尊敬老人。同时，重阳节也是秋天里的一个节日。你们知道秋天还有哪些节日吗？
学生：（回答自己知道的内容）
老师：对，除了重阳节，还有中秋节、国庆节等，秋天是一个丰富多彩的季节。
老师：那么，你们知道重阳节有哪些习俗吗？
学生：（回答自己知道的内容）
老师：非常好，重阳节有登高、赏菊、吃重阳糕等习俗。这些习俗都有着深刻的文化内涵，下面我们来详细了解一下。
【设计意图】通过提问和回答的形式，让学生自己回忆和总结自己已经知道的内容，同时引导学生感知秋天里其他节日的存在和多样性。通过讲解重阳节的文化内涵和习俗，让学生更深入地了解重阳节的含义。
三、活动（10分钟）
老师：现在，我给大家发一张纸和彩笔，让大家画一张重阳节的卡片，可以写上祝福语，表达对老人的尊敬和敬爱之情。
学生：（完成画卡片的任务）
老师：好了，现在你们的卡片已经画好了，你们可以把卡片送给自己的爷爷奶奶或者老师的爷爷奶奶，让他们感受到你们的尊重和关爱。
【设计意图】通过活动的形式，让学生动手画卡片，表达自己对老人的尊敬和敬爱之情，同时向老人传递爱和温暖。
四、总结（5分钟）
老师：现在，我们来回顾一下今天学到的内容。你们觉得重阳节是什么节日？
学生：（回答重阳节是敬老节）
老师：非常好，重阳节是一个敬老节，我们要在这个节日里尊敬老人。同时，重阳节是秋天里的一个节日，秋天还有其他的节日，如中秋节、国庆节等，我们要感受中华民族文化的多样性。
老师：最后，你们觉得我们应该如何尊敬老人呢？
学生：（回答自己的想法）
老师：非常好，我们可以从小事做起，如帮助老人过马路、做家务等，培养出尊老敬老的好习惯。这也是我们园的传统美德。
【设计意图】通过总结，让学生回顾所学内容，加深对重阳节和尊老敬老的认知。同时，通过让学生自己思考和回答问题的方式，让学生更加深入地理解所学内容。
五、作业
老师：最后，我给你们布置一下作业。回家之后，你们可以向爷爷奶奶或其他老人问候，表达对他们的尊敬和关爱，并写下自己的感受。
【设计意图】通过作业的形式，让学生将所学内容和理念应用到生活中，并通过写下自己的感受，加深对所学内容的记忆和理解。
板书设计：
重阳节，敬老节，尊老敬老，传统美德，从小事做起。
教学评价：
学生的反馈：老师可以通过课后的问答、讨论、学生的作业等方式，了解学生对本节课的理解和掌握情况。
教师自评：老师应该根据学生的反馈和自己的教学实际情况，对本节课的教学效果进行评价和反思，不断改进和提高教学水平。
教学反思：
本节课主要通过多种方式，如视频、图片、故事等，让学生深入了解重阳节和尊老敬老的内涵和意义，并且通过绘制卡片的活动，让学生可以更好地表达自己的尊敬和敬爱之情。同时，本节课也涉及到了中华民族文化的方方面面，让学生初步感知中华民族文化的多样性。在教学过程中，老师应该注意启发学生思考，激发学生的好奇心和求知欲，让学生能够更好地理解和掌握本节课的重点和难点。

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