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(共39张PPT)
12.2 滑轮
站在地面上，为什么能把国旗升到旗杆的顶端？
思考
凹槽
轴
小轮
滑轮：
中心有轴，周边有槽，能够绕中心轴转动的轮子
做一做
观察手中的滑轮，说一说它的结构
利用滑轮把钩码提起来，你能设计出什么方案？请画出示意图。
活动1
用滑轮把钩码提起来
滑轮
使用滑轮工作时，根据滑轮的轴的位置是否移动，可将滑轮分为
使用时轴固定不动
定滑轮
使用时轴和重物一起移动
动滑轮
定滑轮
使用时轴固定不动
动滑轮
使用时轴和重物一起移动
活动2
两类滑轮的比较
使用两类滑轮分别有什么好处？
是否省力？是否省距离？
物重G/N 拉力F1/N 拉力F2/N 拉力F3/N 钩码移动距离s物/cm 绳子端移动距离s绳/cm
1
1.5
2
活动2
两类滑轮的比较
动滑轮重 G动/N 物重 G物/N 拉力F1/N 钩码移动距离s物/cm 绳子端移动距离s绳/cm
1
1.5
2
活动2
两类滑轮的比较
使用定滑轮可以 ，
但是不能 。
改变力的方向
省力
使用动滑轮可以 ，
但是不能 。
省一半的力
改变力的方向
定滑轮的本质
定滑轮实际上就是等臂杠杆，F=G
定滑轮的本质
使用定滑轮时斜拉，拉力的大小不会改变，请通过作图分析原因
动滑轮的本质
你能找到动滑轮的杠杆以及其支点在哪吗？
动滑轮实际上就是动力臂为阻力臂两倍省力杠杆
F= G总
若使用动滑轮时斜着拉，拉力大小会怎么变化？
L2
L1
L2
L3
思考
从受力的角度分析
s物 =s绳，F=G
s物 = s绳，F= G总
思考
不计滑轮重与摩擦
s绳= s物，F= G
D
课堂练习
如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是 ，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则F1、F2、F3的大小关是 。
乙
F1=F3>F2
课堂练习
一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出．如果汽车的动力比阻力小800N，则甲图中人拉动汽车的拉力至少为 N，乙图中人拉动汽车的拉力至少为 N，其中比较省力的是 图．（滑轮自重、绳与滑轮间的摩擦不计）
800
400
乙
课堂练习
既要省力又要改变力的方向，你有什么办法？
思考
实验序号 与滑轮总重力G总/N 弹簧测力计的拉力F/N 钩码移动距离s 物/cm 绳子端移动距离s绳/cm
（a）
（b）
（c）
滑轮组
实验表明，使用滑轮组吊重物时，若摩擦不计，动滑轮被n股绳子吊起，所用力就是被吊起物体总重的n分之一；绳子自由端移动的距离就是物体上升高度的n倍。
s=nh
F=G总/n
实验结论
若四个滑轮组中的动滑轮的重力相同且摩擦力不计， 的关系？
1.绳子的固定端必须拴在挂钩上，且由内到外绕线。
2.绕线要与轮的边缘相切，绕线必须画直，通常在最后一股（最外层）绳子的末端标出拉力方向和拉力符号F。
3.各个滑轮都要利用，都应有绕线，但每个滑轮只能绕一次线。
注意：一些特殊的要求，比如“最省力”、“人要站在地面上”、“向下拉”等，还要符合一定的物理情景。
先确定承担物重的绳子的段数n，根据“奇动偶定，由内向外”的原则
滑轮组作图要点
根据要求画出绕绳方法（不计滑轮重、绳重及摩擦）
（若物体移动速度1m/s，则绳子自由端移动的速度为？）
（若物体移动1m，则绳子自由端移动的距离为？）
受力分析
受力分析
不计滑轮重与绳摩擦
图示 定义 特点 F与G的关系 S绳与S物的关系
定滑轮 轴固定不动的滑轮 不可以 力， 可以改变力______ ，不能______距离
动滑轮 轴可以随物体一起运动 可以______力，但不能改变力的______，而且______距离
滑轮组 定滑轮和动滑轮组合 既可以改变________，又可以_____力
由轮和轴组成的能绕共同轴心转动的简单机械叫做轮轴
轮轴
轮轴
是一个费距离但省力的简单机械。
FL = GH
斜面倾角越小越省力
斜面
斜面
思考
物体做匀速直线运动，不计滑轮自重和绳与滑轮间的摩擦，判断f1、f2、f3的大小关系
1、缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300N，用它连接成如图的滑轮组，能否提升重为600N的重物？（已知动滑轮重20N，摩擦及绳的重力不计）
F
F2
课堂练习
2、用如图所示滑轮组匀速提升正方体物体，物体上升的速度为1 m/s，动滑轮重5 N，不计摩擦和绳重．物体棱长为0.1 m，密度为2×103 kg/m3．求：
(1)物体的质量为______kg,绳端的移动速度为______m/s；
(2)要将重物提高到6 m的高度，绳子自由端移动的距离 ；绳端拉力为______N，
(3)作用在绳端的拉力为6 N时，物体对水平地面的压强为______Pa；
课堂练习
3、如图所示，物体浸没在水中，工人用200 N的拉力F在10 s内将重力为600 N，体积为0.012m2的物体匀速提升2 m，物体上表面没有露出水面，不计绳重和摩擦，g=10 N/kg，则物体上表面露出水面前，求：
(1)工人匀速提升重物时绳端的移动速度为______m/s
(2)物体所受浮力为______N
(3)动滑轮的重力为______N
(4)物体出水后绳端的拉力为______N.
课堂练习
重物被拉出水面后，将绳端连到杠杆AOB的B端，且杠杆在人的拉力作用下水平平衡，已知OA∶OB=2∶1．求：
(1)杠杆A端所受的拉力是______N.
(2)若人的重力为600 N，人对地面的压力是______N.
课堂练习
4、如图某同学体重为500 N，他的手能承受的最大拉力为600 N，动滑轮重100 N，该同学利用如图所示的滑轮组把物体A吊起来，物体A的重力不能超过 N。
课堂练习

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