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《兼爱》预习案
『字词积累』
1.给下面加点字注音。
①譬 ( ) 之如 ②弗 ( ) ③恶 ( )施 2.解释下列加点的词语。
① 虽父之不慈子 虽：
② 盗爱其室 室：
③ 故贼人以利其身 贼：
④ 虽至大夫之相乱家 家：
(
．
具：
)⑤ 天下之乱物，具此而已矣
⑥ 恶施不孝 恶：
(
．
)⑦ 恶得不禁恶而劝爱 劝：
⑧ 圣人以治天下为事者也 治：
(
．
攻：
．
事：
)⑨ 必知疾之所自起，焉能攻之
⑩ 视父兄与君若其身 视：
○11圣人以治天下为事者也
(
○
12
必
知乱之所自起，焉能治之 焉：
)．
○13譬之如医之攻人之疾者然 然：
『文言知识』
1.指出下列句子中的通假字，写出本字， 并释义。
① 故不孝不慈亡有 “______ ”同“_______”， ____________
② 当察乱何自起 “______ ”同“_______”， ____________
2.写出下列加点词的古义。
虽至大夫之相乱家
古义： __________ 今义： 医生。
3.找出下列句子中词类活用的词，指出活用现象并释义。
① 故亏兄而自利亏 ______，___________，__________
______ ，___________ ，__________
② 虽至大夫之相乱家 ______，___________，__________
4.指出下列句子的句式。
① 圣人以治天下为事者也 ___________________
② 臣子之不孝君父，所谓乱也 ___________________
③ 察此何自起 ___________________
④ 故圣人以治天下为事者 ___________________
『整体感知』
1. 《兼爱》在语言上有什么特点
2.墨子是如何论述“兼爱”对于治理国家的重要性的？
【参考答案】
『字词积累』
1.①pì ②fú ③wū
2.① 即使 ② 家 ③ 伤害 ④ 卿大夫的封地 ⑤ 完备、齐全 ⑥ 相当于“何”“怎么”
⑦ 鼓励 ⑧ 治理 ⑨ 治疗 ⑩ 看待， 对待 ○11 事务
○12相当于“乃”“则”，可译为“于是” ○13用于句尾，表比拟。……一般， ……似的
『文言知识』
1.① 亡 无 没有 ② 当 尝 尝试
2.古代职官等级名。
3. ① “亏” 动词的使动用法 使受损失 “利” 名词活用为动词 获利
② “乱” 形容词的使动用法， 使……乱，扰乱
4. ①判断句 ②判断句 ③宾语前置句 ④定语后置句
『整体感知』
1.①努力追求语言的浅显、逻辑的严谨和结构的层次感；②反复论说，务求把意思说得清楚
明白。
2.墨子先是用了一个比喻论证， 医生救治病人首先要知道缘起，其次是从君臣、父子、兄弟、
盜贼与他人、大夫间、诸侯之间不相爱导致乱起， 最后再次强调“故天下兼相爱则治， 交相
恶则乱”。使用的是类推的方式。归纳出所有的“乱”都源于“不相爱”，紧紧扣住中心论
题。

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