资源简介

*****中学备课专用纸
年级 七年级 科目 道德与法治 课时 1 姓 名
课题 3、8、1憧憬美好集体
课程标准 本课所依据的课程标准的相应部分二，我与他人和集体（二）在集体中成长2.1，正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥集体作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
教材分析 本课位于部编教材七年级下册第三单元第八课第一框。《憧憬美好集体》，本框具有承上启下的地位，又位于《共奏和谐乐章》内容之后，帮助学生在理解个人、小群体、集体间关系的基础上，进一步感受集体的美好。本框位于“我与集体共成长”之前，使学生在憧憬和建设美好集体的过程中，感受集体对个人发展的作用。 从而使学生乐于共建共享美好集体并完成课标的要求，正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
课堂目标 道德修养：树立对集体的美好愿景，关怀、友爱集体成员，培养团队意识和合作精神。 健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见，竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。 3、责任意识;能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。
学情分析 从初中学生成长阶段看，青春发展期的学生有热情，有积极性，但由于个人能力积累的制约，承担责任的能力有限。因此，在个人奋斗目标上，学生表现为个人意识较强，集体、国家社会意识较弱，在利益关系上表现为以“我”为中心。因此，本课通过本班学生生活、学习中的事例，挖掘集体的美好，从而引导学生的价值观，感受集体的力量，憧憬美好集体。
教法指导 启发式教学、合作探究法、情景体验法
学法指导 自主学习、合作探究
教学重点 掌握美好集体的特点。
教学难点 理解、体会美好集体对我们成长的意义。
教学资源 多媒体课件
教学过程与设计 设计意图
导入：视频“一次班级早操宣誓” 预习检测： 出示学习目标 1.什么是美好集体的愿景？ 2.集体的愿景有什么作用？ 3.美好集体对个人成长有什么意义？ 4、美好集体有什么特点？ 四、新课学习： （一）共同的愿景 1、学生阅读框题，回答“愿景”的含义。老师纠正并进行相关知识的补充，学生完成笔记。 学生：略 教师：出自《说文》，憧：从心童声，景：从心景声。对某事物的期待与向往。 2、学生阅读课本72页“运用你的经验”及72页正文部分。回答：什么是美好集体的愿景？ 学生：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 学生完成课本73页“探究与分享”、观察图片。小组合作完成对应习题、美好集体愿景的作用及美好集体对个人成长的作用。学生在课本上勾划对应的知识点。 学生：略 教师：美好集体对个人成长的作用：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，我们每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 良好的氛围 学生阅读课本73页至76页内容并观察图片，回答：美好集体的特点有哪些？ 学生：美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。 2、学生继续回忆一年来，班集体中让自己自豪的情景及让自己感觉不愉快的情景。回答多媒体中的问题。 学生：略 教师：依据学生的回答，详细讲述每一个特点的具体要求，可以不按照课本顺序。 3、学生观察图片，回忆当时的情景。回答：多媒体中的问题。 学生：略 教师：集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 五、课堂小结: 通过学习，学生知道了美好集体愿景的含义及愿景的作用，理解了美好集体对个人成长的作用。知道了美好集体的特点及每一个特点的具体表现。培养了学生的团队意识和集体荣誉感。 通过学生观看视频，激发学习的兴趣，初步认识集体的共同愿景。 通过预习检测，了解学生的预习情况，初步了解学生基础知识存在的问题。 目标是方向，出示学习目标使学生明确本节课要完成的学习任务。 语文课代表回答问题：可以促进学科融合。教师补充对应内容：可以扩充学生的知识面。 学生通过阅读，明确美好集体愿景的含义，提高学生的阅读能力和归纳能力。 学生通过小组合作及图片观察，理解、体会美好集体愿景的作用，培养学生的合作精神和观察能力。 学生通过阅读课文，总结得出：美好集体的特点，培养了学生阅读归纳能力。学生回忆在班集体中的美好情景，挖掘自己所在集体的美好，使学生明白要关爱集体、热爱集体。 从学生亲身经历的事情出发，逐一讲出美好集体每一个特点的要求。使学生乐于共建共享美好集体，主动参与班级和学校活动，培养团队意识和集体荣誉感。 学生从学校生活情景中体会美好集体是充满活力的表现，正确认识集体中的竞争，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
作 业 设 计 必做习题 绩优62页基础练 绩优63页能力练 选做习题 绩优63页素养练
板 书 设 计 (
充满活力的
) (
民主的、公正的
) (
善于合作的
) (
充满关怀与友爱的
) (
作用
) (
含义
) (
共同的愿景
) (
良好的氛围
)
教 学 反 思 优点：以学生生活中的视频导入，课中情景也来自学生生活，容易产生共鸣。预习检测让学生自己选择习题回答，降低难度，学生参与度高。从理解词语“憧憬”“愿景”开始，符合七年级学生的认知水平。板书设计新颖，善于引导学生。 缺点:缺乏高度的情感升华，对班级个别学生关注度不高。

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