资源简介 (共39张PPT)春江花月夜张若虚导入:“海上生明月,天涯共此时”无论是浪迹天涯的游子,还是空待闺中的思妇;抑或是征战沙场的将士人们抬头望月,总是心有感慨,或倾注爱恨,或寄托悲欢因而浩瀚的诗海中从来不乏优美的写月诗篇。在众多吟诵明月的诗歌中,有一篇被人称为“孤篇盖全唐”,那就是张若虚的《春江花月夜》。学习目标1、让学生在诵读中感受诗歌内容:景、理、情。2、引领学生在品读中鉴赏美景,体悟哲理和情感,提高鉴赏、表达能力。3、让学生在赏析过程中,学习置身诗境,缘景明情,比较鉴赏等欣赏诗歌的方法。作者张若虚(约660-约720),唐代扬州人,初唐诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安,与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体,追求自由豪放,富有理想的高远意境。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。 《春江花月夜》,一千多年来使无数读者为之倾倒。一生仅留下两首诗的张若虚,也因这一首诗,“孤篇横绝,竟成大家”。 解题《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名,相传为南朝陈后主陈叔宝所作,原词已不传,《旧唐书·音乐志二》云:“《春江花月夜》、《玉树后庭花》、《堂堂》,并陈后主作。叔宝常与宫中女学士及朝臣相和为诗,太乐令何胥又善于文咏,采其尤艳丽者以为此曲。”后来隋炀帝又曾做过此曲。《乐府诗集》卷四十七收《春江花月夜》七篇,其中有隋炀帝的两篇。张若虚的这首为拟题作诗,与原先的曲调已不同,却是最有名的。他完全突破了宫体诗的藩篱,语言清新,叙写了民间游子思妇的离别相思之苦,面貌为之一新。一千多年来为世人所倾倒,诗人也因此诗名垂后世。读准字音滟滟(yàn):水波相连的样子。芳甸(diàn):花草丛生的原野。霰(xiàn):雪珠。扁舟(piān):小船。砧(zhēn):捶、捣衣物时下面的垫具。 碣石(jié):山名,在今河北省西南,已沉入海中。(1—8句)(9—16句)(17—36句)月下之景月下之思月下之情春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。1.开头八句写了什么意象?请找出来,并给这幅图画命名,说明画面特点。第一部分江潮连海月共潮生水绕芳甸月照花林流霜不飞 白沙不见特点:幽美恬静,朦胧深远月夜美景春江花月图看那春江潮涨,汪洋一片,江面开阔;江水与海水相接,水势浩荡,洪波翻涌。浪滔中涌出一轮明月,冉冉升起。明月清辉洒在万顷江波上,所见之处水光粼粼。江水宛然前行,流到了一个芳草萋萋、繁花满树的幽处。但见月华洒在花树上,朵朵花儿晶莹可爱。但见月色溶溶,月光如凝霜朦胧。而江畔沙滩上,银色沙滩和乳色月光融为一体,无法区分。春江花月图江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。不知江月待何人,但见长江送流水。1、面对良辰美景,引发了作者怎么样的遐想?第二部分1.面对良辰美景,引发了作者什么样的遐想?年年岁岁,月是亘古不变的,而对月之人却代代更替。宇宙无限,而人生有限,由无数个有限人生组成的人类如长江水长流不逝,而个体的人生却如流水匆匆而逝,这明月就永恒地注视着一切,默默不语,它在期待何人呢?从描写景色转向观照人生,抒发了人生短暂而宇宙无穷的惆怅之情。(哲理美) 对月的发问,是人类探索宇宙奥秘、思考人生哲理的开端。一般情况下,面对自然或宇宙,人易产生渺小、短暂继而悲伤。比如:青天明月来几时?我今停杯一问之。今人不见古时月,今月曾经照古人。 ——李白《把酒问月》哀吾生之须臾,羡长江之无穷。——苏轼《赤壁赋》曹植:天地无终极,人命若朝露阮籍:人生若晨露,天道邈悠悠刘希夷:年年岁岁花相似,岁岁年年人不同苏轼:哀吾生之须臾,羡长江之无穷毛泽东:人生易老天难老张若虚在此处却别开生面,翻出新意:个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长的。这样,“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。 诗人以群体生命的延续回答了这个令人类永远感伤的宇宙命题。诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不是颓废与绝望,而是缘于对人生的追求与热爱。其基调应是哀而不伤的,使我们得以聆听到初盛唐时代之音的回响。哀而不伤白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?第三部分白云:飘忽不定,象征离家远去,行踪不定。青枫浦:离别的景物、处所。扁舟子:代指飘泊江湖的游子。明月楼:以物代人,思妇。离别相思之苦可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。“思妇怀远图”1.赏析“徘徊”一词的表达作用?(1)拟人手法,写出月游移不定的动态。(2)赋予月亮人的灵性,它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯,不忍离去。(3)与后文的“卷不去”、“拂还来”相呼应,写出月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。2.“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法?鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物,此处写出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在鱼肠,寸心凭雁足”,鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体,此处暗含有鱼雁不能传信之意。可见二人音讯断绝,相思无着落。昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树。“游子思归图”诗人借用“落花”“流水”“残春”“斜月 ” 来烘托游子的思归之情,伤春之感。一、春江花月(景)三、思妇游子(情)二、宇宙人生(理)完美融合小结以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索(月生——月照——月斜——月落)巩固练习题破山寺后禅院唐 常建清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。景理情在这首诗中是如何体现的?颔联首联写景,颔联在景中写诗人的发现之美,追寻之乐,这后两联则通过有声有色、有动有静、有情有态的景物描写来渲染佛门禅理涤荡人心、怡神悦志的作用,在给读者带来美的享受的同时又把读者带进幽美绝世的佛门世界。这是一首即景抒情诗。诗人描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色,并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。诗中尽管不无人生苦短的伤感,然而读来轻曼如烟,悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋,对青春的珍惜,对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰;尽管有夫妇别离的哀愁,但写来柔婉似水,绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情,含蕴着对重逢的美好企盼。这首诗带着些许伤感和凄凉,但总的看来并不颓废。它表现了对于美好生活的向往,对于青春年华的珍惜,以及对宇宙、人生的探索,境界是相当开阔的。内容总结传统意象的文化内涵1、思乡怀亲之感:“露从今夜白,月是故乡明。”(杜甫《月夜忆舍弟》)“海上生明月,天涯共此时。”(张九龄《望月怀远》)2、清幽雅致之境:“明月松间照,清泉石上流。”(王维《山居秋暝》)“月出惊山鸟,时鸣春涧中。”(王维《鸟鸣涧》)3、凄清孤苦之情:“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”(柳永《雨霖铃》)“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”(张继《枫桥夜泊》)4、时空永恒之叹:“今人不见古时月,今月曾经照古人。”(李白《把酒问月》)“秦时明月汉时关,万里长征人未还。”(王昌龄《出塞》)月亮情结:“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。”“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”“千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。”“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”《论语》苏轼《念奴娇·赤壁怀古》辛弃疾《南乡子》李煜《虞美人》江水人类的渺小——浩渺宇宙(空间)人生短暂——历史长河 (时间) 、“欲向相思处,花开花落时。”薛涛《春望词》四首之一“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”晏殊《浣溪纱》“落花人独立,微雨燕双飞。”晏几道《临江仙》“春恨秋愁皆自惹,花容月貌为谁妍?”《红楼梦》“流水落花春去也,天上人间。”李煜《浪淘沙》落花年光流转红颜易老生命无常飘零的落花中,弥漫着春光不再、青春不再、美人迟暮的感慨与恐惧。缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。以落花为媒介,表达对年光流转、红颜易老、生命无常的感叹。落花1、“今人不见古时月,今月曾经照古人” (唐·李白)2、“秦时明月汉时关,万里长征人未还。” (唐.王昌龄)3、“明月何时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。”(宋.苏轼)4、“淮水东边旧时月,夜深还过女墙来”(唐.刘禹锡)5、海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。 (唐.张九龄《望月远怀》)6、床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。(唐.李白《静夜思》)参考材料明 月1、思念——月可以跨越时空;2、时间流逝、人生短暂——升落、圆缺3、愁绪——阴晴圆缺、悲欢离合4、爱情——花前月下明月1、“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。”——〈〈论语〉〉2、“哀吾生之须臾,羡长江之无穷.”——(苏轼《赤壁赋》)3、“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》4、 “我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。” ——李之仪的《卜算子》。5、“千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流”——辛弃疾《南乡子》6、“离恨渐远渐无穷,迢迢不断如春水”——欧阳修《踏莎行》7、"问君能有几多愁,恰似一江春水向东流"——李煜《虞美人》江水1、人类的渺小——浩渺宇宙;(空间)2、人生短暂——历史长河。 (时间)江水1、“欲向相思处,花开花落时。”(唐·薛涛《春望词》四首之一)2、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”(宋·晏殊《浣溪纱》)3、“落花人独立,微雨燕双飞。”(宋·晏几道《临江仙》)4、“春恨秋愁皆自惹,花容月貌为谁妍?”(清·《红楼梦》)5、“流水落花春去也,天上人间。"(李煜《浪淘沙》)落花伤春核心意象——年光流转、红颜易老、生命无常落花 展开更多...... 收起↑ 资源预览