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期末修改病句检测卷-小学语文四年级下册部编版
一、选择题
1．下列的句子没有语病的一项是（ ）
A．读了《繁星》一课，想象出繁星满天的画面。
B．杭州的春天是一个美丽的地方。
C．社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。
D．合理的学业负担是必须的，学习不可能没有压力，没有负担。
2．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．外婆给我讲起了过去的往事。 B．因为今天下雨，但是我们体育比赛取消了。
C．这场球赛对我很感兴趣。 D．能否取得好成绩，跟是否勤学苦练有很大的关系。
3．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．我有心爱的一条红领巾。
B．大雨、乌云从空中倾泻而下。
C．他对自己能学好电脑充满了信心。
D．村庄的周围，到处都种植着果园。
4．下列句子没有错误的一项是（　　）
A．蜜蜂有辩认方向的能力，无论飞到哪里，都可以回到原处。
B．院子里长着银杏树一株，秋天黄黄的叶子真漂亮。
C．妹妹戴着一项蓝色凉帽，一条花色连衣裙。
D．我喜欢吃的水果有草莓，香蕉、草莓和香梨。
5．下列句子中没有病句的一项是（　　）
A．小狗有一个特别灵活的鼻子。
B．造纸术是我国四大发明之一。
C．月亮不但离我们太远，而且看上去只有盘子那么大。
D．通过这次班会，使我懂得了安全的重要。
6．下列句子中，有语病的一项是（　　）
A．小组讨论会上，大家的发言很热烈。
B．李老师上课时对我们的要求非常严格。
C．经过不懈的努力，我们的任务基本上完成了。
D．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
7．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了看日出，我常常经常早起。
B．过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。
C．经过这段时间的努力学习，同学们普遍的成绩提高了。
D．昨天下午，我们在鼓浪屿玩了一整天。
8．下列句子有语病的一项是（ ）
A．我们必须认真改正并仔细检查作业中的差错。
B．经过大家共同努力，我们完成了相关的宣传报道工作。
C．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护意识。
D．随着时代的发展，人们的生活水平不断提高。
9．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我们要养成把垃圾分类投放的好习惯。
B．鼓浪屿上南洋杉、榕树、三角梅、凤凰花等树木郁郁葱葱。
C．亲子共读，密切了家庭关系，增长了学生的知识和写作水平。
D．我们可以断定：在远古时代，世界上可能就已经有苍蝇和蜘蛛了。
10．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．这棵树结满了许许多多的果实。
B．尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还是没能成功完成。
C．通过这个单元的学习，我们了解了许多爱国人物的故事。
二、修改病句
11．用修改符号修改下面的一段话。
我特别喜欢读书，坚持天天读。工夫不负有心人，今年学校组织了一次读书比赛，我评为了“读书小达人”。老师告诉说，好成绩的取得，跟是否坚持读书有很大关系。
12．认真阅读下面这段话，找出四处需要修改的地方。
告诉大家一个非常好的好消息：图书室新购了儿童读物一批。希望大家积极踊跃借阅，但要注意爱护图书，不能不弄脏。
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13．下面这段话中有四处错误，用学过的修改符号修改。
月亮渐渐徐徐地升高了，马路上墙外孩子们的欢笑声已经听不见了。悄悄地披了大衣和帽子，走出家门。
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14．修改病句。
我发自内心地由衷地感激老师教给我丰富的知识。
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15．修改下面这段话。
步入四年级时，妈妈为我买了三大本无拼音的“安徒生童话”。这套书给了我丰富的情感体验。当读到正义战胜邪恶时，我忍不住情不自禁地欢呼雀跃；当读到纯结善良的主人落入坏人之手时，我会伤心得泪如雨下……因为有时我不得不向妈妈请教一些字音和词义，所以这丝毫没有影响童话对我的喜爱。
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16．用学过的修改符号修改下面这段话中的3处错误。
儿童节这天，同学们得意扬扬地参加了庆“六一”的活动。大家表演了许多自导自演的不少节目，最精彩的就是根据《小英雄雨来》改编的课本剧了。这次活动既锻炼了我们的能力，又增进了同学之间的友谊。
17．修改病句。
（1）我买了钢笔、尺子、橡皮、跳绳等文具就急忙回家了。
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（2）他穿着一件白色的衬衣和一顶黄色的帽子。
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18．修改病句。
（1）冬天到了，小朋友们都穿上了棉衣和棉帽。
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（2）人类征服月球的理想最终会成功吗？
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（3）张宏和李小明是一对好朋友，他经常帮他复习功课。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．结合所给句子，句子缺少主语，加上主语“我”；
B．结合所给句子，句子搭配不当，把“杭州”和“春天”位置互换；
C．结合所给句子，语义矛盾，去掉“不”。
故选D。
2．D
【详解】本题考查学生对病句的修改能力。
A．有误，重复啰嗦，将“过去的”删去。
B．有误，关联词错误，将“但是”改为“所以。
C．有误，语序不当，将“这场球赛对我”改为“我对这场球赛”。
故选D。
3．C
【详解】本题考查病句辨析。
Ａ．语序不当。若中心语前有多个定语，一般情况下，量词应在形容词前面。正确的语序为“我有一条心爱的红领巾”。
Ｂ．搭配不当。“乌云”与“倾泻”搭配不恰当。
Ｄ．搭配不当。“种植”与“果园”搭配不恰当，“种植”可以与“果树”搭配。
故选C。
4．D
【详解】本题考查病句辨析的能力。
A.错字。“辩认”应改为“辨认”。
B.语序颠倒，应将“银杏树”和“一株”位置调换。
C.成分残缺。应在“一条”前加上动词“穿着”。
故选D。
5．B
【详解】本题考查修改病句。
修改病句，首先 从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有误重复；其次，语言表达是否合理；最后再从语言习惯、感彩等方面分析、推敲。
A．用词不当，应该把“灵活”改为“灵敏”。灵活多用来形容动作；灵敏用来形容嗅觉。
C．用词不当。两个分句之间是转折关系，应该用“虽然……但是……”。
D．成分残缺，缺少主语，去掉“使”，“我”成为句子的主语。
故选B。
6．D
【详解】此题考查病句辨析。
D.表述错误。“数量”不能与“提高”搭配。去掉“数量和”。
故选D。
7．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．语意重复，“常常”和“经常”意思相近，保留其中一个词语即可。
C．语序不当，调换“普遍”和“的成绩”的位置，改为：经过这段时间的努力学习，同学们的成绩普遍提高了。
D．前后矛盾，“下午”与“一整天”前后矛盾，可删去“下午”，改为：昨天，我们在鼓浪屿玩了一整天。
故选Ｂ。
8．A
【详解】本题考查病句辨析。
A.句中把“仔细检查”和“认真改正”位置调换，属于语序颠倒。
故选A。
9．A
【详解】本题考查病句的辨析。
B. 归类不当。三角梅、凤凰花是花类，不能归类到“树木”。
C. 搭配不当。写作水平不能用“增长”应用“提高”。
D. 前后矛盾。断定是表示肯定，而可能是不确定，删除“可能”。
10．C
【详解】本题考查病句辨析。
A．语义重复，“结满”与“许许多多的”意思重复，可改为“这棵树结满了果实”。
B．关联词不当，“我费了九牛二虎之力”与“飞机模型还是没能成功完成”句子之间为转折关系，应该为“尽管……但是……”
故选C。
11．
【详解】本题考查修改病句。
语段存在的语病：
（1）有错别字，把“工夫”的“工”改为“功”。
（2）成分残缺，在“我评为了‘读书小达人’”的“我”后面添加“被”。
（3）意思重复，“告诉”和“说”意思重复，去掉“告诉”。
（4）搭配不当，“好成绩的取得，跟是否坚持读书有很大关系”两面对一面，应去掉“是否”。
12．告诉大家一个非常好的消息：图书室新购了一批儿童读物。希望大家踊跃借阅，但要注意爱护图书，不能弄脏。
【详解】本题考查修改病句。
①用词重复，“好”和“好消息”意思重复，去掉“好”字；
②语序不当，“儿童读物”和“一批”互换位置；
③用词重复，“积极”和“踊跃”意思相近，去掉一个；
④用词重复；“不能”和“不”意思相同，去掉一个。
13．
【详解】本题主要考查了修改病句。
意思重复，“渐渐”和“徐徐地”去掉其中的一个；
语序不当，“马路上”和“墙外”交换位置；
成分缺失，在“悄悄地”加上主语；
搭配不当，去掉“和帽子”。
14．我发自内心地感激老师教给我丰富的知识。/我由衷地感激老师教给我丰富的知识。
【详解】本题考查修改病句。
修改病句，指对有语病的句子进行修改，不改变原意，句子更通顺、有条理。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。
“发自内心地”和“由衷地”语意重复，删除一个即可。
15．步入四年级时，妈妈为我买了三大本无拼音的《安徒生童话》。这套书给了我丰富的情感体验。当读到正义战胜邪恶时，我情不自禁地欢呼雀跃；当读到纯洁善良的主人公落入坏人之手时，我会伤心得泪如雨下……虽然有时我不得不向妈妈请教一些字音和词义，但是这丝毫没有影响我对童话的喜爱。
【详解】本题考查学生对病句的辨析能力。
1．标点符号使用不当。《安徒生童话》是书，所以应将双引号改为书名号。
2．成分赘余。“忍不住”和“情不自禁”语义重复。应删去其中一个。
3.错别字。“纯结”应改为“纯洁”。
4．不合逻辑。“主人”在句中不合逻辑，应改为“主人公”。
5．关联词使用不当。“因为……所以”使用不当，应改为“虽然……但是”
6．语序不当。“童话对我”语序不当，应改为“我对童话”。
16．儿童节这天，同学们地参加了庆“六一”的活动。大家表演了许多自导自演的节目，最精彩的就是根据《小英雄雨来》改编的课本剧了。这次活动既了我们的能力，又增进了同学之间的友谊。
【详解】本题考查修改病句。
本题中第一处错误在于词语搭配不当，“得意洋洋”这则成语形容称心如意、沾沾自喜的样子。用在此处不合适，应该改为“兴高采烈”，“兴高采烈”是形容兴致勃勃，情绪热烈的样子。第二处问题在于词语矛盾，前面有说“许多”，后面不需要“不少”，去掉即可。第三处问题在于词语搭配不当，能力不能是锻炼的，应该改为“提升”。
17． 我买了钢笔、尺子、橡皮等文具就急忙回家了。 他穿着一件白色的衬衣，戴着一顶黄色的帽子。/他穿着一件白色的衬衣。
【详解】本题考查学生对病句的辨析能力。
（1）归类不当，“跳绳”不是文具，应该去掉，即：我买了钢笔、尺子、橡皮等文具就急忙回家了。
（2）搭配不当，“和”字后加上“戴着”一词，或使用删除号去掉“和一顶黄色的帽子”即：他穿着一件白色的衬衣和戴着一顶黄色的帽子。或：他穿着一件白色的衬衣。
18． 冬天到了，小朋友们都穿上了棉衣，戴上了棉帽。 人类征服月球的理想最终会实现吗？ 张宏和李小明是一对好朋友，他经常帮李小明复习功课。
【详解】本题考查的是对病句的修改能力。
（1）“穿”与“棉帽”搭配不当。故而改句子为：冬天到了，小朋友们都穿上了棉衣，戴上了棉帽。
（2）“理想”与“成功”搭配不当，“理想”搭配“实现”。故而改句子为：人类征服月球的理想最终会实现吗？
（3）“他经常帮他”中两个“他”指向不明。故而改句子为：张宏和李小明是一对好朋友，他经常帮李小明复习功课。
答案第1页，共2页
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