资源简介

(共23张PPT)
汉字的由来
课程目标
课程内容 结束相应程序的精确控制。
课程时间 45分钟
1、甲骨文的判断。
教学目标 2、变量控制的分数。
3、造型的切换。
教学难点 停止当前脚本。
设备要求 音响、A4纸、笔
课程导入
程序解析
课堂任务
升级任务
知识拓展
创意练习
课程导入
01
课程导入
01
课程导入
勇敢的米乐熊发现了一个
神秘的洞穴，在洞穴的最深处出
现了一副远古的壁画，米乐熊举
起火把查看，但是这些远古的文
字难倒了它，大家一起来想一想，
破译出石碑上的文字吧。
程序解析
02
程序解析
02
程序解析
1. 火把的燃烧与移动；
2. 甲骨文角色的询问；（三次机会）
3. 分数判断；
4. 揭示答案 （说出共得到几分）
甲骨文
3次回答机会，都答错就说出正确答案
回答=火
（以火字为例）
程序解析
02
流程图
课堂任务
03
课堂任务
03
课程重点
汉字的由来：
1. 甲骨文的判断
2. 变量控制的分数
3. 造型的切换
课堂任务
03
火把角色
点击火把角色，添加初始化
以及跟随鼠标移动变换造型。
课堂任务
03
甲骨文角色
点击我们的甲骨文角色，
为它添加初始化指令以及询
问答案。
课堂任务
03
其他甲骨文角色
我们来继续为其他甲骨文
添加询问功能吧。
课堂任务
03
得分
添加变量控制，我们可以
在游戏结束得到多少分。
课堂任务
03
结束判定
最后我们来添加游戏结束
的判定。
升级任务
04
升级任务
04
动手练习
练习：1.现在我们的主体程序已经完成了，
大家一起来试试看，谁能用最少的次数来猜
出准确的甲骨文字。
知识拓展
05
汉字的演化
05
汉字的演化 是汉字演变是研究文字演化的
书籍，每字依次列举陶器文字、甲骨文、金
文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书
等九种字体，我们现在的汉字就是由它们演
化而来。
汉字的演化
05
演变历史：甲骨文是最初的
象形文字，人们把动物的形象
刻在乌龟背上得以传播，随着
我们时代的进步，汉字才得以
不断简化，成为今天的样子。
创意练习
06
创意练习
06
创意练习
练习：1、我们可以为游戏的角色多添加几个造型，参考
一下“思维整理”这节课，我们应该怎么处理呢？

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