资源简介

2022~2023学年度第二学期小学五年级期末测评
5.“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水
也泛希金光…”，这句话集中用“金色”描绘出了夕阳下开罗
辽阔而雄浑的景象。观察右图，仿照这样的表达手法，我能描
语文试卷
绘出雪巾音河同的景象。
{考试时间：2023年6月29日下午3：00—5：00】
检测项目
识字与写字积累与运用阅读与鉴赏表达与交流
总评
6.夏日炎炎，来场烧烤也别有风趣。下面的词语一定唤爬了你吃烧烧时的生活体验，清任
等
选一个，展开想象，用生动的语描述这一悄景吧。
山高水长，按象万千，大美中国，永性中华！五年一班准备开展“大关中国行”主题班队
热吵香辣忙烫爽
会，今天，就让我们和五年一班的小坐同学一是走进用语言文字织就的大关中国卷而里，完成
我选的是：
下面的挑战任务，开启“大美中国行”主随班队会之旅吧！
一、识字与写字等级
7.东方甄选董宇辉在品尝山西老陈醋时被酸到的可爱表悄被小华同学写进了白己的作文中，
下面是小华作文中的一段文字，我能找到其中的四处错误，并用修改符号帮她改正。
任务一：大美中国一感受汉字形意妙趣
鲁迅先生曾说汉字有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。请认真品读下面的短
董字辉抬起面前的杯子，轻轻乳动杯中的液体，观察传细后，澳过莽子一闲，醉间眉头紧
文，張据挑战要求逐渐靠近汉字，不断发现汉字的妙趣吧！
中国汉宇，浙坚批撩有乾均，每一个汉字都是一首代菱的诗，一格美丽的画，每一个汉字，
鼓，表情失控…是什么让一向从容的他带上了“病苦面县”？是什么让色连呼“失散”？文是
新让人0如
起撒。看到汉字“晋”的甲骨文“
”.形似双箭mi60hn
什么让他直呼“以后你是大哥”？没错，就是我们山西的老陈酷！全国各地的，欢迎大家来山
裔筒，有进入、回归之意，这瞬间让裁们每-一个山西人心生对家乡的juan lio
之情。
西旅游！
希到“类”字，从甲骨文到祸书
养
美美，它身姿mg0
,宜心悦目。
甲食文金文小装表式情却
三、阅读与鉴赏等级
希到太原地缺标忘“
”,不稃不chng心n
汉字的历炙还在延銨…同学们，汉
任务三：大美中国一传承红色革命精神
字还有很多的关在等著们去发现！
今日之大关中国是无数苹命烈士用生命铺就的，为了传承苹命辩神，小华通过网鉻阅读
区
1.形美以感目。我能读短文并根据拼音将汉字正确、工整、美观地写在横线上。
了很多长征故事，藏后决定远择下而这个故享作为主随班会上讲递的内容：
2.音美以感耳。我能用”为加点字选出正确的读音，让词语发出最美最和婚的音。
永不调零的花环
情不自禁(mjm)
发怔(zheng zheng,
妒忌(i方)
①出征的队伍绵豆十几里，春寒料培，威萧马斯，红军将士付行色悲壮，每次突破敌人的封
胸有成竹(hii)
颤抖(zhan chan》
停泊(6b6)
锁线，要付出极大的代价。战斗队减员严重，而担架队衬越来越长，任务也随之越来越艰巨。
3.意美以感心。当山西剪纸艺术与汉字相遐，奇妙的联系与美好的愿望也就此产生。右边三
②一个矮小，浴的姑娘穿梭在队伍里，像踩普风火轮似的，卿不沾地地跑前跑后，安排
剪纸作品中的寓意吉祥、美好，我愿意将我的发现与大家分享。
抬汉架的、照顾负伤的地叫英子，虽然还不满20岁，但已经是泡架队队长了。
1}我最喜欢的一幅剪纸是作品
因为
③身为队长，意味的不是权力，而是用性命兑现所有贡任。把架不够阴，伤员有增无减！
重伤员血污漠潮地躺者，校轻一点的伤员痛苦地呻吟着，触耳的情常让地心如刀绞。年轻的
队长杏眼瞪阅，咬着嘴唇，斩钉截铁地说：“背也要背着走！”她对担来员的任
2》姐姐今年高考，我通过
条使来粉多树安裤到霞后养心为不拉架
我的抗注：
的方法了解到，第
源作品的寓意最符合我为塑送上祝福的
④看希前方的路，看希态态一岛的小战士，英子决定背老他走。队黄们
愿望。
劝她留下这个伤萸。因为矮小、草薄的她香上去实在不培童负，而且这个伤
二、积累与运用等级
员伤势太重，活下来的希望十分渺茫。可芙子者着四周的荒山野岭，说：“去
下他，不就等于让他死嘛！决不能放弃任何一位伤员！”于是，再没有多说什
任务二：大美中国一
探寻诗词美文意韵
〔作品--}
〔作品二】
〔作品三)
么，地背若他在崎岖泥泞的路上，迈开了况童的步子伤夏的手无力地搭
中国诗词美文是具有中国特色的表达方式。让我们一起挑战下面的任务，感受诗文的意
在她的府上，微弱地声青说：“放
一发吧…我会—
一拖宽一
-价的
韵悠长吧！
”英子充耳不润，薄薄的嘴唇任超地抿着，眼壁的那份坚定没有半点动
4.多情的诗文，智惹的言论。诗中的“趣”是“稚子金盆脱晓冰
”的天
摇。是奇迹吗？弱小的地，背着比她高、比她重的战士，翻山想岭，竟然走过
真可爱；诗中的“悲”是“选民泪尽胡尘里
”的复杂情绪。文中的
了许多路程。而受伤的战士，在她一路的鼓励与照顺下，也与命运顽强地扰
”的机智回应。而“人有
争着，在缺医少药的情况下居然开始好转！
“栋”是杨氏子应声答日：“
⑤担架队艰难而曲折地前进着。而英子却越来魂瘦，她总是将少得可冷的食物分给扣架
耻，
则是古人朱慕对茱辱观的智慧言论。
员和伤员；地也越来趣弱，地总是将金贵的盐和水送选战友的嘴里…队伍来到山里的一座小
五年级语文试卷第1页（共4页）
五年级语文试卷第2页（共4页）2022-2023 学年度第二学期小学五年级期末测评
语文试题参考答案及等级评定建议
一、识字与写字 （14 分）
得分在 13—14 之间为优秀，得分 11—12 为良好，得 10 分为中等，得 8-9 分为合格，7 分及以下
者为待合格
任务一：大美中国--感受汉字形意妙趣
1. 肃然 瞄准 眷恋 挺脱 承认
评分说明：每个字 0.5 分，共 5 分。
2. jīn zhènɡ jì zhú chàn bó
评分说明：每个音 0.5 分，共 3 分。
3.（1） 任选其一，理由陈述完整、通顺，与作品中的汉字谐音一致即可得分。例如：作品一，
作品中鱼和“余”谐音，加上汉字福、年年有余，美好寓意跃然纸上。
（2）“查找图书”“网络搜索”“请教别人”等，或其他查找资料的方法，任意一个均可 作品三
评分说明：共 6 分。⑴ 作品 1 分，理由 2 分。⑵方法 2 分，作品 1 分。
二、积累与运用 （24 分）
得分在 22—24之间为优秀，得分 19—21为良好，得分 17—18为中等，得分 14—16为合
格，13分及以下者为待合格
任务二：大美中国--探寻诗词美文意韵
4.彩丝穿取当银钲 南望王师又一年 未闻孔雀是夫子家禽 则能有所不为
评分说明：每空 2 分，共 8 分。多字、少字、错字，每两个扣 0.5 分，以此累加。
5.示例：洁白的雪花飞舞着，皑皑白雪覆盖了圣母殿的屋顶，千年的古柏戴上了白色的雪帽，一
座座古代建筑被冬日的雪花装扮，整个晋祠被白色包裹了起来。
评分说明：所写文字符合所选图片中的情景，得 1 分。仿照集中一种颜色“白色”的表达手法，
得 1 分。语句通顺，得 1 分。用词优美，得 1 分。共 4 分。
6.示例：香：嗯，好香啊！肉串经过炭火的炙烤散发出本味，香气四溢，孜然和辣椒的加入让香
气瞬间蔓延开来，口水四溢，肚里的馋虫也苏醒了。
评分说明：所写文字符合所选词语的情景，得 1 分。句子内容符合烧烤场景，得 1 分。语句通顺，
得 1 分。语句优美，得 1 分。共 4 分。
7. 第一处：“抬起”改为“举起”或“端起”或“拿起”等均可
第二处：“观察仔细”改为“仔细观察”
第三处：“带”改为“戴”
第四处：“全国各地的”后缺主语，加上主语
评分说明：找对错误处各 1 分，用修改符号正确修改各 1 分。共 8 分。
三、阅读与鉴赏（32 分）
得分在 29—32之间为优秀，得分 26—28为良好，得分 22—25为中等，得分 19—21为合
格，18分及以下者为待合格
任务三：大美中国--传承红色革命精神
8.示例：英子安顿伤员 英子背受伤小战士 英子光荣牺牲
评分说明：每空 2 分，答案不唯一，能形成完整的情节链即可，共 6 分。
9.示例：①这是对英子动作、语言、神态的描写，从“嘴唇倔强地抿着”“眼中的那份坚定没有半
点动摇”这些词句中可以体会到英子内心的坚定和战胜一切困难，不放弃一个伤员的决心。
② 这是对老人的动作、神态、语言的描写，从“眼睛湿润了”“嘴唇颤抖着”以及他的语言中，
我们体现到这位老人——当年队长背着的小战士，回忆起往事时内心的激动、自责，同时也体现
了他对英子队长无比的感激与怀念。
评分说明：每处批注 3 分，共 6 分。
10.示例：同学们，在小战士的心中那个花环永不凋零，在我的心中，英子队长的精神也永不褪色。
她面对困难从不退缩，面对责任勇于担当，她的心中总是装着别人的生命，却从来没有想到自己
的安危。这种坚定的信念、大无畏的精神不正是长征精神的真实写照吗？让我们都来讲好长征故
事，传承长征精神！
评分说明：能围绕故事的主题来写 1 分，能表达自己的读后感受，观点明确 2 分，能结合短文内
容写出自己对长征精神的理解 2 分，共 5 分
11.示例：通过写其他队员们的劝说及伤员自己的要求，侧面衬托了英子不怕困难、忠于职守、不
放弃任何一个伤员的精神品质。
评分说明：列举出一种描写人物的方法 1 分，能结合相关内容阐述清楚 2 分，共 3 分。
任务四：大美中国--感悟古典名著魅力
12.第二十二回：八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净
推测思路（示例）：从语段内容来判断，“九齿耙”“降妖杖”分别是猪八戒和沙僧使用的兵器，说
明语段讲的是猪八戒与沙僧的一场交战，在《西游记》原著中，猪八戒只在流沙河收沙僧的时候，
与他有过交战，因此这一语段英出自“八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”。
评分说明：选择回目 2 分。推测思路答案不唯一，能清晰地写出自己的思维过程，逻辑性强 4 分，
共 6 分
13.示例：《西游记》的独特魅力在于①这部小说想象奇绝，小说中的人物、故事发生的环境、故
事情节都极富想象力；②小说的故事情节起伏跌宕，一波三折，扣人心弦；③小说塑造了一个个
鲜明生动的人物形象，尤其是孙悟空神通广大、嫉恶如仇、敢作敢当更是给读者深刻的印象；④
这部小说的的主题思想耐人寻味，能给读者带来深刻的启迪。……
评分说明：答案不唯一，能写出两个要点，言之成理即可，每个要点 3 分，共 6 分
四、表达与交流（30 分）
得分在 27—30之间为优秀，得分 24—26为良好，得分 21—23为中等，得分 18—20为合
格，17分及以下者为待合格
任务五：大美中国--争当中华文化的传播使者
14.评分说明
一类（28-30 分）主题鲜明，能围绕讲解的主题从不同角度选择材料分段进行讲解，思路清晰有
条理，语言丰富有感染力，内容具体重点突出。
二类（25--27 分）主题符合题目要求，能围绕讲解的主题选择材料分段进行讲解，有一定顺序，
思路比较清晰，语言较为丰富，内容比较具体。
三类（22-24 分）主题基本符合题目要求，能围绕主题展开讲解，语言基本通顺流畅。不能达此
标准的再酌情减分。
整份试卷，正确率在 90%及以上者为优秀，80%-89%之间者为良好，70%—79%之间者为中
等，60%—69%之间者为合格，60%及以下者为待合格。

展开更多......

收起↑